统编版语文四年级上册第四单元 快乐读书吧《很久很久以前》 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
统编版小学语文教材四年级上册第四单元快乐读书吧
课
导
读
《中国神话故事》
活动一：口传神奇的神话故事
神
神话的特点
远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。
沐浴更衣
净室焚香
摆放祭品
顶礼膜拜
……
口口相传
活动一：口传神奇的神话故事
活动一：口传神奇的神话故事
活动二：感受神话的神奇之处
活动二：感受神话的神奇之处
第1章盘古开天
第3章西王母
第5章怒触不周山
第7章黄帝大战蚩尤
第9章鲧窃息填
第11章巫山神女
第13章夸父逐日
第15章嫦娥奔月
第17章精卫填海
第19章钻木取火
第21章丹鸟衔禾
第23章天神之乐
第25章湘妃竹
第27章日且天门
第2章 盘古造万物
第4章女娲造人
第6章女娲补天
第8章刑天舞干戚
第10章大禹治水
第12章日出扶桑
第14章后羿射日
第16章吴刚伐桂
第18章鲲鹏展翅
第20章有巢氏
第22章仓颉造字
第24章神农尝百草
第26章杜宇化鹃
第28章愚公移山
第2章 盘古造万物
第4章女娲造人
第6章女娲补天
第8章刑天舞干戚
第10章大禹治水
第12章日出扶桑
第14章后羿射日
第16章吴刚伐桂
第18章鲲鹏展翅
第20章有巢氏
第22章仓颉造字
第24章神农尝百草
第26章杜宇化鹃
第28章愚公移山
你读过吗？
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。
活动二：感受神话的神奇之处
开拓创新
锲而不舍
不怕牺牲
勇于奉献
……
炎帝精神
活动二：感受神话的神奇之处
活动二：感受神话的神奇之处
神话的特点
神话通常气魄宏大，如女娲补天、共工触山、羿射九日……读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。
活动二：感受神话的神奇之处
《山海经》：一本挑战人想象力极限的奇书
《山经》
《海经》
《大荒经》
活动二：感受神话的神奇之处
《山海经》中的“经”是“经历”的意思。经历什么呢？
活动二：感受神话的神奇之处
《山经》
经历过的名山大川和动植物。
《海经》
路经各个国家的风土人情。
《大荒经》
神话故事的起点造型奇特的怪兽。
活动二：感受神话的神奇之处
活动二：感受神话的神奇之处
活动二：感受神话的神奇之处
状如狸而有髦，
食者不妒。
活动二：感受神话的神奇之处
活动二：感受神话的神奇之处
山中有一种鸟，形状像普通的鸡，全身上下是五彩羽毛，名称是凤凰，头上的花纹是“德”字的形状，翅膀上的花纹是“羲”字的形状，背部的花纹是“礼”字的形状，胸部的花纹是“仁”字的形状，腹部的花纹是“信”字的形状。
活动二：感受神话的神奇之处
宇宙和人类
起源传说
宇宙景观
传说
东、西、南、北、中、五方天帝的神话传说
帝、尧、舜、禹时代的神话传说
活动二：感受神话的神奇之处
盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。中国人民相信,山再高，往上攀,总能登顶;路再长,走下去，定能到达。
习近平
中共中央总书记、国家主席
活动三：梳理神话的阅读方法
同学们，我是这样读神话的。首先，制定一个阅读计划。每天读30页以上，一边读一边用上第四单元学到的方法，有时候在记录卡上梳理故事内容；有时候发挥想象，画一画神奇的内容；有时候给神话人物制作名片；还可以根据快乐读书吧上的提示内容，进行对比阅读——中外神话的对比阅读。比如说，同样是用泥土捏泥人，女娲和普罗米修斯是不一样的；同样是洪水来临，中国神话和希腊神话也是不相同的，同样是人类用的火，在中外神话中也有很大的区别，这样的阅读大大地开阔了我的视野，让我的思辨能力不断地提高，让我更爱读神话了。
会想象
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把想象的内容画下来
神话人物名片
人物：
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故事：
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神性特点：
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1、用上本单元的学到的语文要素来读
活动三：梳理神话的阅读方法
2、结合神话故事中的人物来读
活动三：梳理神话的阅读方法
3、对比阅读