冀教版历史七下第16课明朝君权的膨胀（共34张PPT）

课件34张PPT。　　“说凤阳，道凤阳，凤阳是个好地方，自从有了朱皇帝，十年倒有九年荒。” 导入新课第16课明朝君权的膨胀明朝的建立
君权的强化
八股取士课程标准
了解明朝加强君主专制统治的主要措施。知识与能力
　　知道明朝君主集权的膨胀，能够从历史发展的角度看出明朝君权的加强，是中国传统社会逐步走向衰落的表现。知道明朝的科举制度更加严格，八股文的盛行扼杀了人们自由思想的空间。情感态度与价值观
　　认识到君权的加强，有利于巩固国家的统一和稳定，但也反映了明朝社会日渐没落的历史趋势。重点
　　明朝君主专制集权加强的措施。难点
　　如何理解这些措施加强了明朝的君主专制制度。一、明朝的建立时 间：1368年

建立者：朱元璋
　
都 城： 南京（1368—1421）
北京（1421—1644）朱元璋朱元璋朱元璋　　朱元璋（1328—1398），明朝开国皇帝，明太祖，濠州钟离人（今安徽凤阳人），幼年曾为地主放牛，后入皇觉寺做了和尚。1351年，红巾军起义爆发，1352年朱元璋投奔了濠州起义军郭子兴的部队，此后多次立下战功，被郭子兴视为心腹，郭子兴死后，朱元璋就领导了这支起义部队，在扫灭各地割据势力以及元朝在中原的残余势力之后，1368年朱元璋在应天（今南京）称帝，建立明朝。南京明故宫遗址1.政治方面：改革行政机构，加强君权：在中央，废除丞相，权分六部；在地方，废行中书省，设三司2.司法方面：设立特务机构3.思想方面：八股取士二、君权的强化分组讨论：
假如你是当朝皇帝朱元璋，你想采取哪些措施让所有的臣民伏首贴耳地听从指令呢？
讨论的结果请各组同学派代表上讲台发言，阐述你们的意见。换位思考：改革行政机构明殿阁大学士朱元璋书《教说大将军》(局部)锦衣卫印厂卫特务机构职能：“锦衣卫”是由皇帝的侍卫亲军组成，归皇帝直接指挥。它兼管侦察、逮捕和审讯等事。东厂是明成祖时设立的由皇帝的亲信宦官组成，也归皇帝直接控制。特点：都由皇帝直接指挥。设立特务机构　　此印缩肩平纽，有部分裂纹。印面篆刻“锦衣卫印”，背面刻“成化十四年三法司置”。锦衣卫是明代内廷侍卫侦察机关，始建于洪武十五年（1382年），专门从事侍卫缉捕刑狱之事，是皇帝的侍卫与耳目，与明王朝相伴始终。明初朱元璋为加强中央集权。以刑部、都察院、大理寺分典刑狱，称三法司，让其互相制约，如遇重大要案由三法司会审结案。这枚木印是三法司会同刻制的。 印面边宽11.5厘米、印面厚1厘米、通高4厘米　　明朝首创厂卫特务机构的目的是什么？其有什么影响？ 为进一步加强对官吏百姓的控制。（直接目的） 巩固皇权，强化专制统治。（根本目的） 影响：厂卫机构成为专制皇权的可靠机构，进一步强化了皇权。历史与现实　　联系现实，根据你们所了解的法律知识，你们认为特务机构锦衣卫侵犯了公民的哪些权利？对社会造成了哪些影响？　　侵犯了人民的人身自由权、平等权、政治权、名誉权等等。
　　设立特务机构锦衣卫，有利于皇帝对臣民的监视和侦查，加强了君权。对维护中央集权起到了一定的作用；但这种特务统治使得臣民们终日诚惶诚恐，唯命是从，凡事按部就班，不求进取；同时，这种做法也使法律受到严重破坏。司法机构起不到应有的作用。三、八股取士1.什么是八股取士？　　明朝的考试只许在《四书》和《五经》的范围内命题，考生要根据经书的观点作答，不能自由发挥。考生作文必须包括8个固定的部分，这种以写作八股文为主要内容的科举考试，称为“八股取士”。北京国子监明朝乡试试卷
秀才
举人 （省级乡试）
进士 （中央会试和殿试）科举考试的三级第一名：状元
第二名：榜眼
第三名：探花进士题名碑举子看榜图清代科举作弊的工具清代殿试的地点3.八股取士会造成怎样的影响？它和秦的焚书坑儒有何相似之处？2.明实行八股取士的原因是什么？　　这是明朝为加强君权在思想上采取的措施。　　八股取士说明了科举制到明朝时已趋于僵化，这是明朝在思想文化方面加强君权的重要表现。　　八股文的毁灭文化，等于秦始皇的焚书坑儒！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害！
　　　　　　　　——顾炎武 影响：它使科举考试更加规范，考官有相对固定的评卷标准。但是八股文形式呆板僵化，内容陈旧空洞，严重束缚了考生的思想。　　隋唐时期的科举制度与明朝的八股取士有什么不同之处？（从考试内容、考试形式、影响）？为什么会有这种变化？　　这种考试形式完全脱离了现实生活，无法培养实际能力。它同秦的焚书坑儒一样，都钳制了人们的思想，阻碍了历史的发展。　　中国古代帝王曾经采取过哪些措施来加强思想专制？秦始皇实行焚书坑儒；
汉武帝实行罢黜百家独尊儒术；
明朝实行八股取士。皇帝群臣人民知识分子地方中央课堂小结基础巩固：
1.我国古代丞相的设立和废除分别出现在哪一朝代（ ）
A.秦朝 隋朝 B.唐朝 明朝
C.秦朝 唐朝 D.秦朝 明朝
2.下列史实与朱元璋有关的是（ ）
①建立明朝 　　 ②废丞相权分六部
③设立内阁大学士 ④设立东厂西厂等特务机构
A.①③④ B. ①②③
C.①②③④ D. ①②④课堂练习DB3.阅读材料，回答问题
“罢宰相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。”
请回答：
（1）材料中反映的是哪个朝代官制的变化？“帝”指哪位皇帝？
（2）材料中六部具体指什么 ？
（3）“帝方自操威柄”是什么意思？
（4）材料中所说的机构变化对封建专制制度起了什么作用？明朝 明太祖朱元璋吏、户、礼、兵、刑、工国家军政大权掌握在皇帝一人手中加强了君主专制的集权制度能力拓展4.长期以来人们对科举制度有不同看法，大致是：
①主要是积极的，但也有消极作用。
②主要是消极的，但也有积极作用。
　　请按自己的见解，说明你同意哪种看法，并阐述理由。
延伸探究　　①积极作用：中国是世界上最早采用考试办法选择官员的国家，对西欧文官制有示范作用。它使中小地主凭借自己的才学，通过科举考试进入统治阶层，扩大了统治基础，稳定了社会局势。它是封建社会完善的选官制度，推动了教育文化事业的发展。
( 八股取士增加了考试标准的客观性，是考试向标准化、规范化的重要发展，对以后的考试制度有一定的借鉴作用。)
　　②消极作用：科举制度维护了封建社会的统治，是造成中国封建社会长期延续的因素之一。它禁锢了知识分子的创造性，使其致力于钻研四书五经，脱离实际，尤其是压抑了科学技术的发展，使中国传统科技不能发展为近代科学技术。最严重的是到了近代继续阻碍知识分子开眼看世界，同西方文化格格不入，是造成中国落后于西方的文化因素。再见