人教版八下第三单元第10课建设有中国特色的社会主义（共42张PPT）

课件42张PPT。 第 10 课建设有中国特色的社会主义学习目标1. 了解邓小平理论形成过程
2. 知道邓小平理论的历史地位方法导航按时序设计《邓小平建设有中国特色社会主义理论形成和确立大事简表》
12、13、14、15大，每隔5年一次的党代会邓小平（1904－1997）
伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。
学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程一、改革开放的总设计师邓小平1、邓小平做出改革开放的伟大决策3、党的十二大——提出“走自己的路”4、党的十三大——初级阶段的理论 和三步走的战略部署2、邓小平提出必须坚持四项基本原则学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位二、邓小平理论指导地位的确立1、邓小平南巡讲话2、邓小平理论3、党的十四大——指导地位的确立4、党的十五大——确立为党的指导
思想学习目标：1. 了解邓小平理论的历史地位一、改革开放的总设计师邓小平四项基本原则是：必须坚持共产党的领导
必须坚持社会主义道路
必须坚持人民民主专政
必须坚持马列主义、毛泽东思想学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程3、十二大：
召开： 1982年
内容：建设有中国特色的社会主义什么是有中国特色的社会主义 ？一、改革开放的总设计师邓小平学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程建设有中国特色的社会主义理论的主要内容：
在发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，按照本国实际建设社会主义。学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程中共十三大学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程4、十三大：
召开：1987年
内容：提出了党在初级阶段的基本路线
（一个中心，两个基本点）；

作出了分三步走的战略部署。学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程中共十三大确定社会主义初级阶段的基本理论（1987）
党在社会主义初级阶段的基本路线：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把人国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
“一个中心，两个基本点”学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程社会主义初级阶段： 是中国社会主义一个特定的历史阶段，开始于20世纪50年代三大改造的完成，到社会主义现代化基本实现，至少需要上百年的时间。学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程　　1992年1月至2月，邓小平南巡武昌、深圳、珠海、上海等地，发表了重要讲话。邓小平和广东省委书记谢非邓小平在珠海特区观看市政建设学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位邓小平南巡期间视察深圳邓小平视察上海1992年6月9日，江泽民在中共中央党校发表重要讲话，强调指出要深刻领会和全面落实邓小平谈话精神，集中精力把经济建设和改革开放搞得更快更好。学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位邓小平南方谈话主要内容1.强调必须坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线；2.强调“发展才是硬道理”；3.明确提出判断姓“资”姓“社”的三条标准。（1）是否有利于社会主义生产力的发展；（2）是否有利于增强社会主义国家的综合国力；（3）是否有利于提高人民的生活水平。邓小平南方谈话重要意义 极大地解放了人们的思想，促进了我国改革开放和现代化建设的发展。学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位中共十四大学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位中共十四大确立邓小平理论在全党的指导地位（1992） 强调中国坚持社会主义初级阶段的路线一百年不动摇。形成江泽民为核心的第三代领导集体。学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位中共十五大确定高举邓小平理论伟大旗帜（1997）把邓小平理论确定为党的指导思想，并写入党章；强调全党要高举邓小平理论伟大旗帜，开拓前进。学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位动脑筋： 为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？（提示：从十一届三中全会前后到十二大、十三大，邓小平提出的关于改革开放和现代化建设的重要观点进行分析）学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程1、十一届三中全会前后，邓小平提出要实行改革开放;
2、实行改革开放后，提出现代化建设必须坚持四项基本原则；
3、十二大上提出建设有中国特色的社会主义的重要观点；
4、十三大上提出党在社会主义初级阶段的基本路线；
5、十三大根据他的设想，作出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。
学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程 总之，在中国改革开放和现代化建设中，邓小平解决了什么是社会主义，怎么建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路，所以说，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程本课小结建设有中国特色的社会主义理论
提出“12大”有中国特色社会主义“13大”社会主义初级阶段指导地位确立“14大”“中国特色社会主理论”在全党的指导地位确立
“15大”邓小平理论确立为党的指导思想学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？
1.在社会主义发展道路上：
作出了我国还处在社会主义初级阶段的正确判断，提出社会主义初级阶段基本路线。
2.在社会主义发展阶段问题上：
强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。
3.在社会主义根本任务问题上：
不断发展生产力，实现共同富裕。
4.在社会主义发展动力问题上：
强调改革也是一场革命，反对僵化停滞。
5.在社会主义建设的外部条件问题上：
指出和平与发展的当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交，为我国现代化建设争取有利的国际环境。
6.在社会主义建设的政治保障问题上：
强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证。
7.在社会主义建设的战略步骤问题上：
提出了“分三步走”的设想。
所以说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。
学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程邓小平理论的重大意义 邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题。
中共十四大，确立了邓小平理论在全党的指导地位；中共十五大通过的党章中，把邓小平理论确立为党的指导思想。
在邓小平理论指导下，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位1.邓小平提出在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则，所针对的问题是( )
A.改革开放中出现的资产阶级自由化的问题
B.改革开放中遇到姓“资”姓“社”问题的困扰
C.缺乏敢闯的精神、思想太保守
D.出现贫富差距拉大的现象 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程2.(2010·资阳中考)中国共产党社会主义初级阶段的基本路线提出的时间是( )
A.19世纪80年代后期
B.20世纪80年代初期
C.20世纪80年代后期
D.20世纪90年代初期
【解析】选C。本题考查学生的识记能力。1987年中共十三大，邓小平提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，1987年是20世纪80年代后期。 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程3.某中学八年级(1)班学生进行题为《改革春风》的探究性学习，请你帮助他们为图三配一个人物图片。他是( ) A.毛泽东 B.邓小平 C.周恩来 D.孙中山 学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程4.(2010·苏州中考)“发展才是硬道理”、“特区姓‘社’不姓‘资’”的观点出自( )
A.马克思主义 B.列宁主义
C.毛泽东思想 D.邓小平理论5.“南海吹来改革风，九天降下开放雨”，这是一副广为流传的对联。它反映的史实包括( )
①当时中共中央的主要领导人提出“两个凡是”的方针
②我国在沿海地区设立经济特区
③我国实行对外开放政策
④邓小平发表南方谈话
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程6.1992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是( )
A.极大地解放了人们的思想
B.深化了改革开放
C.巩固了以邓小平为核心的领导
D.指出了实践是检验真理的唯一标准学习目标：1. 了解邓小平理论形成过程7.邓小平理论是当代中国的马克思主义，在这面伟大旗帜的指引下，中国人民思想大解放，中华大地发生了翻天覆地的变化。这一理论的精髓是( )
A.发展才是硬道理
B.解放思想，实事求是
C.社会主义也可以搞市场经济
D.和平与发展是当今世界的主题
【解析】选B。本题考查学生的理解能力。邓小平理论是马克思主义同中国实际情况相结合的产物，是马克思主义在中国的新发展，其精髓是解放思想，实事求是。学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位8.一把历史年代尺展示了中国共产党80多年来的奋斗历程。下列年代尺中与1997年相对应的方框里应该填写( )
A.党的诞生 B.打开国门
C.南方谈话 D.高举旗帜 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位9.(2010·济宁中考)请你阅读下列材料，根据要求完成问题。
1978年，中共中央在北京召开十届三中全会。会议作出把党和国家的工作重心转移到社会主义建设上来，实行改革开放的伟大决策。之后，我国在深圳、珠海、汕头、厦门建立四个经济特区。1987年，邓小平在中国共产党十三次全国代表大会上提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。1992年，中国共产党第十四次全国代表大会上决定建立自给自足市场经济体制。1997年，中国共产党十五次全国代表大会把“三个代表”确立为党的指导思想，成为指导我国改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。2007年10月，中国共产党十七次全国代表大会把科学发展观写入党章。 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位(1)上述材料是小虎同学学习完“建设有中国特色的社会主义”后，根据教材内容及所了解的相关信息进行的部分总结。材料中有四处错误，请你帮他找出。错误处用下划线标出并在相应的位置改正。(原题划线部分不得改动)
(2)材料中提到的我国建立“经济特区”始于哪一年？继经济特区后，我国进一步开放沿海港口城市，请举出两个。
【解析】本题考查学生的识记能力。所有题目均依据教材内容解答。 学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位答案:(1)“十届三中全会”改为“十一届三中全会”；“社会主义建设”改为“经济建设”；“自给自足”改为“社会主义”；“三个代表”改为“邓小平理论”。
(2)1980年。天津、上海、大连、秦皇岛、烟台、青岛、连云港、南通、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海(任选两个即可)。学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位10.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1992年1月至2月间，87岁高龄的邓小平毅然到南方视察，分别在武昌、深圳、珠海、上海等地，发表重要谈话。邓小平多次强调，党的基本路线要管一百年，动摇不得。改革开放的胆子要大一些、敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点“闯”的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。要抓住时机，发展自己，关键是发展经济。学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位材料二 “我们的国家一定要发展，不发展就会受人欺负，发展才是硬道理。”
(1)邓小平南方视察的背景是什么？邓小平的南方谈话有什么重大意义？
(2)为了实现材料二中小平同志的愿望，我们必须依靠党在新时期的哪一伟大决策？这一决策是在哪次会议上作出的？
(3)材料二中领导人对国家富强的期望给你什么启示？
【解析】本题考查学生再认再现历史知识的能力。第(1)、(2)题结合所学知识回答。第(3)题是开放性题目，言之有理即可。学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位答案：(1)20世纪80年代末90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。
意义：进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远的影响。
(2)改革开放。十一届三中全会。
(3)我国政府关注国计民生，代表人民群众利益；我们要热爱党、热爱社会主义事业；经济发展是硬道理，我们应坚持走改革开放之路，大力进行经济建设；立志努力学习，报效祖国。(言之有理即可)学习目标：2. 了解邓小平理论的历史地位