统编版语文三年级上册第四单元检测题（无答案）

第四单元检测题
时间：90分钟 总分：120分 书写等级： 质量等级：
Ⅰ.基础过关
一、仔细读拼音，认真写词语。 (20分)
pò dòng zhǔn bèi bào yǔ qiáng bì jī è
piào liang zhuàng dào chī bǎo shài gān biàn chéng
mén bǎn ān xīn mǔ jī zhù yì zhī zhū
wū yán gēn běn yīn cǐ luó bo lǎo wū
二、我会按要求进行选择。(12分)
1.下面各组加点字的注音，全部正确的一组是( )。
A.凑近(còu) 喵喵(māo) B.孵蛋(fū) 偶尔(ǒu)
C.萝卜(bǔ) 晾晒(liàng) D.阁楼(gē) 盲人(mù)
2.下面加点的多音字，读音完全相同的一组是( )。
A.中国 中间 中弹 中枪 B.担保 担任 担心 承担
C.干吗 是吗 那吗 好吗 D.压力 气压 压根 血压
3.下面词语和其他三项不同的一项是( )。
A.自言自语 B.自由自在 C.自以为是 D.自作自受
4.“小狗想跟小动物学习新本领， ”如果将故事续编，预测不合理的一项是( )。
A.小狗跟小兔子学习蹦蹦跳跳来走路，它终于学会了。
B.小狗跟小狮子学习捕猎，它终于能自己捕到猎物了。
C.小狗跟猫头鹰学习飞翔，它终于学会了飞翔的本领。
D.小狗跟小鸭子学游泳，经过努力，它终于学会了在水中游泳。
5.一边读书一边预测，下面同学的做法或想法不对的一项是( )。
A.读书时，有同学会根据生活中的常识来预测，很有意思。
B.有些同学读故事时，自己预测的结局与故事的结局不一样，以后再也不预测了。
C.有的同学预测的内容，没有原文生动丰富，但也是有依据，也很有趣。
D.有些同学是边读边预测，再对照内容验证自己预测得对不对。
三、照样子写词语，各写两个。 (8分)
百发百中： 四面八方：
七上八下： 一心一意：
四、按要求写句子。(10分)
1.一个小小的声音在它门前响起。(缩句)
2.你难道不知道狗是会叫的 (改为陈述句)
3.小蜘蛛织网。(扩句，至少扩两处)
4.小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”
(1)提示语在句中：
(2)提示语在句后：
五、根据意思写出名言警句。(16分)
1.比喻只要两个人一条心，就能发挥出很大的力量。
2.人多智慧就多，有问题经过大家商量，就能商量出一个好办法来。
3.一个人的办事能力是有限的，但如果有大家帮助就能办得更好，所以要团结一致。
4.只要人们心向一处想，共同努力，就能发挥出巨大力量，克服任何困难。
六、根据课文内容，猜想故事情节，发挥想象去预测一下后面的故事，写一写。(14 分)
1.老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 听着、听着，突然,
2.胡萝卜先生继续往前走，当他
3.狗跑啊跑啊，它碰上了一个农民。
Ⅱ.阅读升级：一边读一边预测，顺着故事情节去猜想
七、课外拓展我能行。(20分)
小蜗牛
森林里正在举行四年一度的运动会。 [预测：小蜗牛会参加吗 ]
小蜗牛报名参加了田径比赛，尽管小蜗牛尽了自己最大的努力，但最终还是输了。 [预测：小蜗牛会有怎样的反应 ]
小蜗牛垂头丧气地回家问妈妈：“我们为什么一生下来就背着这又重又硬的壳呢 ”妈妈答道：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能背着这硬壳爬行。”
小蜗牛又问：“那么，毛毛虫姐姐也没有骨头，为什么不用背这个壳呢 ”“因为她能变成蝴蝶，天空会保护她。”
“蚯蚓哥哥也没骨头，也爬不快，更不会变，他为什么也不用背这个壳呢 ”“因为蚯蚓哥哥会钻入土地，大地会保护他。”
听到这里，小蜗牛委屈地哭了：“呜呜，我们好可怜，天空不保护，大地也不保护……”“所以我们有壳呀！”蜗牛妈妈轻轻拍着小蜗牛的头，语重心长地说：“我们用自己的壳保护自己，流自己的汗，吃自己的饭，靠天靠地不算好汉。”[预测：小蜗牛会有怎样的变化 ]
1.联系上下文，理解下列词语的意思。 (6分)
(1)垂头丧气:
(2)委屈:
(3)语重心长:
2.小蜗牛参加田径比赛，尽管他尽了最大努力，可最终还是输了，原因是：
。 (3分)
3.妈妈告诉小蜗牛，下面这两种小动物没有又重又硬的壳的原因是什么 (4分)
毛毛虫姐姐：
蚯蚓哥哥：
4.听了妈妈语重心长的一番话后，小蜗牛会怎么想，怎么说，又怎么做呢 充分发挥想象，给文章进行续写。(4分)
5.这篇短文主要说明了什么 (3分)
Ⅲ.习作赢家