(共21张PPT)
动物笑谈
康拉德·劳伦兹
1.通过默读课文,勾画关键语句,概括文章趣事。
2.通过摘录精彩语句并做批注,深入体会作者幽默的语言风格。
3.学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养,培养热爱动物的情感。
学习目标
康拉德·劳伦兹,奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的,是他在动物行为方面的通俗写作,著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。
走近作者
哺乳 羞怯 匍匐 禁锢 俯冲 柠檬 鹦鹉 温驯 怪诞不经 大相径庭 神采奕奕 嗔怪 凫
bǔ rǔ
qiè
pú fú
gù
fǔ
níng méng
yīng wǔ
xùn
dàn
jìng
yì
chēn
fú
字词累积
字词累积
嗔怪:
怪诞不经:
大相径庭:
禁锢:
神采奕奕:
蹒跚:
灵机:
对人表示不满
离奇古怪,不合常理。
形容彼此相差很远。
束缚;强力限制。
形容精神饱满,容光焕发。
腿脚不方便,走路缓慢。
灵巧的心思。
整体感知
课文写了哪些“笑谈”?梳理文章结构。
第一部分(1段):写“我”研究动物行为科学不被人理解。
第二部分(2-9段):具体讲述了“我”在研究动物行为时发生的趣事。
第三部分(10-19段):写“我”与黄冠大鹦鹉“可可”相处的怪诞经历,鹦鹉“可可”给“我”带来的趣事。
本文写了哪些和动物有关的“逗笑趣事”?快速默读课文,提取关键信息,简述“趣事”,至少三件。
1.“我”做有关小水鸭的实验,学母鸭又蹲又爬又叫。
2.“我”在公众场合发出杀猪般的嚎叫,唤回黄冠大鹦鹉。
3.可可恶作剧咬下“我”父亲衣服的扣子。
4.可可把“我”母亲的毛线缠到树上。
第一句开篇即点题,总括全文。表明文中逗笑的主角不是动物,而是观察者自己。三四句设置悬念,吸引读者,并引出下文。
朗读课文第1段,思考这一段在全文中的作用。
作者为什么会成为小水鸭的“母亲”?体现了作者怎样的精神?
①作者想要证明一个结论:如果要小水鸭跟着他走,就要学水鸭妈妈的叫声。
②可以看出“我”对科学工作的专注、忘我的精神和极高的专业素养。
为什么艾顿堡的居民把“我”当疯子?
研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经,在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严,而这种专注和投入为普通人所不能理解,所以会被当成“疯子”。
你认为作者的行为可笑吗?为什么?
不可笑,因为他是为了探究真理而委屈自己的行为,不仅不可笑,还值得敬重。
作者为什么做有关水鸭子的实验?
因为作者想解释存在自己心中已久的疑问:人工孵化器养出的小凫为什么极其羞涩,难以接近?
作者用什么方法揭开了水鸭子认母的谜底?
学母凫叫、草地爬行。
为了“探求真理”,作者做有关水鸭子的实验时,干了哪些不同于常人的事?
(1)学母水鸭的叫声;
(2)和小鸭子一样匍匐在草中,蹲着走;
(3)不停地叫唤;
(4)蹲在地上爬行,还不停地嘎嘎叫;
(5) 屈着膝,弯着腰,低着头在草地上
爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学
着鸭子的叫声。
作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是如何建立的?试结合课文做具体说明。
面对小水鸭对他的依赖,劳伦兹毫不急躁和反感,表现出极大的耐心和爱心。从劳伦兹的行动可以看出,他是发自内心地热爱动物,他和动物生活在一起,分享它们的喜怒哀乐,并以此为幸福。他用行动告诉我们应该怎样善待生命。
(1)当小水鸭“颈子就拉长了,和小孩子拉长了脸一样”时,他愿意“又蹲又叫又爬地走着”。
(2)一个有着一大把胡子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子,那些叫人一看就明白原委的小鸭子,却完全不露痕迹地藏在深深的草里。
第15-18段写了可可咬扣子的恶作剧,表现出可可的什么特点?
反映出可可和“我们”一家人怎样的关系?可可咬掉父亲衣服上的扣子并且把扣子分类排列,表现出它的淘气和聪明。反映出可可和“我们”一家人的关系很亲密,可可给一家人的生活增添了乐趣。
它总是一口咬住露在外面的活线头,很快地飞到空中,把一整团线都打开来,就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。
“咬住”“飞”“打开”等词语,生动形象地写出了“可可”叼着毛线飞的情景。
说说本文中的小动物和观察者都有什么特点。
小动物
观察者
调皮可爱聪明有趣有灵性
严谨求实专注忘我有爱心
依赖信任
欣赏喜爱
从作者身上,我们学到了哪些与动物相处的方式?
示例一:亲近动物,才能取得动物的信任。
示例二:了解动物的习性,才能和动物和谐相处。
示例三:用童趣的眼光去看待动物,你会发现动物的美。
语言生动,诙谐幽默。
写作特色
总分结构,条理清楚。
本文通过记叙“我”和动物之间发生的趣事,生动地描绘了“我”与动物之间互相信任、平等共处的生活情景,字里行间流露出爱心和人类与动物和谐相处的渴望,表现了作者严谨求实、专注忘我的科学精神,体现出作者对动物的尊重与喜爱之情。
总结
生活中,你和小动物之间有哪些有趣的事呢?从中你有何感悟?请分享给大家。
拓展延伸