力 复习课件
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课件59张PPT。第七章 力
力 弹力 重力（复习）宁江区新民中学郭振权教学课件概念效果三要素 示意图
力back力是物体对物体的作用。
力的作用是相互的。
符号F，国际上通用单位是牛顿，
简称牛，符号N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。力的概念注意:力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必须对应两个物体，即施力物体和受力物体。
不相互接触的物体也可以有力的作用，如重力、电场力、磁场力等。
摩擦力、压力（弹力）必须要求两个物体相相互接触。注意：
1、力可以使物体发生形变，反过来，如果物体的形状发生了变化，则一定受到了力的作用。
2、物体运动的改变分为以下四种：由运动到静止，由静止到运动，速度的大小的变化和方向的变化。（物体做匀速圆周运动时，尽管速度大小没有改变，但运动向在不断变化；物体做变速直线运动时，速度的方向不变，但大小改变了）
3、力可以使物体的运动状态改变，反过来，物体运动状态变化一定受到了力的作
用。 力可以改变物体的运动状态，还可以使物体发生形变。力的作用效果 力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。力的三要素 用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的图就叫力的示意图。在同一个里的示意图中，力越大，线段越长。力的示意图2．物体间力的作用是______的．施力物体同时也会受到受力物体给它的反作用力作用．相互(1)作用力和反作用力必同时出现；
(2)作用力和反作用力等大反向共线；
(3)作用在不同物体上．3．作用效果运动状态形变牛顿(1)力可以改变物体的_________(即速度的大小和方向)；(2)力可以使物体发生______．牛N4．单位：_____，简称____，符号是____. 1．概念：力是___________的作用．一个力产生时，必然
存在着两个物体，一个叫_____物体，一个叫____物体．物体对物体施力受力小结5．力的三要素：力的____，力的____，力的________．
6．力的示意图：物理学中常用一根______的线段来表示力的作用点、方向和大小．大小方向作用点带箭头 ①画力的示意图时，在同一图线中，力越大，线段应越长；
力的作用点一定要画在受力物体上．
②不接触的物体也能产生力的作用．如地球对空中的物体、
磁铁对铁钉产生力的作用． 例1 托起下列哪一个物体所用的力
近1N（ ）
A. 一袋方便面
B. 一张学生用的板凳
C. 一枚大头针
D. 一块砖 例2 下列现象中，物体的运动状态不发生改变的是（ ）
A. 自行车匀速转弯
B. 水平公路上加速运动的小轿车
C. 人造卫星绕着地球运动
D. 小车在桌面上做匀速直线运动 例3 跳板跳水是我国传统的体育项目，水平居世界前列。如图所示，运动员对跳板施力的同时，也要受到跳
板对他的作用力，但这两个
力的作用效果却不同，前者
主要变了跳板的____，后者
改了运动员的________。形状运动状态 例4 小刚同学在他的物理笔记中，记录了下列关于力的概念的理解，其中不合理的是（ ）
A. 力是物体对物体的作用
B. 只有接触的物体才能产生力的作用
C. 力不能脱离物体而存在
D. 相互接触的物体之间，不一定能产生力
的作用例5 鸡蛋碰石头，石头完好而鸡蛋却破了，其中的道理是（ ）
A. 鸡蛋主动碰的石头
B. 鸡蛋受到的力比石头受到的力大
C. 鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作
用
D. 两者受到的力大小相等，只是鸡蛋易碎 例6 如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生a，b、c、d四种形变，F1=F2=F3>F4，则
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和 ·
(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 ，和 ·
(3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 ·?定义弹力条件三要素弹簧测
力计定义 物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。注意：
弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的压
力、支持力、拉力等都是弹力。弹力的大小与形变程
度有关，形变越大，产生的弹力也越大，但如果作用
力超过了一定的限度，即使撤去外力，物体也不能恢
复原状，这个限度叫做弹性限度。形变：物体的形状或体积的改变叫做形变。 弹性：物体（如直尺、橡皮筋、弹簧）受力时会发生形变，不受理时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫弹性形变。 塑性：有些物体（如橡皮泥）形变后不能自动
地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。
塑性形变：物体在弹性限度外发生的形变叫塑
形变。产生条件1、直接接触
2、发生弹性形变弹力的三要素1、大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等2、方向：与接触面垂直，且指向受力物体3、作用点：在受力物体上，也可等效在接触面上弹簧测力计 1、测量力的大小的工具叫做测力计，
实验室中常用的测力计是弹簧测力计。2、生活中的测力计：各式弹簧测力计握力计弹簧测力计
3、弹簧测力计的原理：
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长与弹簧受到的拉力成正比。弹簧测力计弹簧测力计4、弹簧测力计的使用方法：
①认清分度值和量程；②要检查指针是否指在零刻线；③使用前要来回拉动挂钩几次，以免弹簧被卡住；④测量时沿着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。
1 ．弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又________________的特性．恢复原状 2．弹力的定义：物体由于____________而产生的反抗外力
作用的力．压力、支持力等，实质都是弹力．弹力的大小跟形变量和物质的材料有关．弹性形变3．弹簧测力计：测量力的大小的工具．小结弹簧测力计及其使用
1．原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比．
2．使用方法：
(1)观察量程和分度值，便于读数；
(2)观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需调零；
(3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；
(4)测量时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向一致；
(5)测量时，所测的力不要超过它的量程，以免损坏；
(6)读数时，视线要与刻度板面垂直．例1、关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A. 不相互接触的物体之间也会产生弹力
B. 拉力不属于弹力
C. 压缩的弹簧能产生弹力
D. 物体在发生形变时产生的力叫弹力例2、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A. 0N
B. 3N
C. 15N
D. 12N 例3、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是，（弹簧的形变是弹性形变）它的长度为（ ）
A. 4cm
B. 14cm
C.15cm
D. 44cm 例4 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉
力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实
验时所记录的数据。表一表二（1）分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度和它所受的拉力成________；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______（选填“大”或“小”）（2）如果用A、B两弹簧分别制作成甲、乙弹簧测力计，它们的外壳相同，刻
度线分度情况相同。则量程较大的是___（选填“A”或“B”）测力计；精度
较高的是___（选填“A”或“B”）测力计。定义重力大小方向作用点定义 由于地球的吸引而使物体受到的
力叫重力，通常用字母G表示。注意：
①地球附近的所有物体都受到重力的作用。
②重力的施力物体是地球。
③重力产生的条件：由于地球的吸引。
重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：G=mg
公式中重力的单位是牛，质量的单位是千克，
因此比值g的单位是牛每千克，符号是N/kg。其中，
比值g=9.8N/kg，在粗略计算式，g可以取10N/kg。 g的物理意义：质量是1kg的物体受到的
重力为9.8N。重力的方向总是竖直向下的，与当地的水平面垂直。重心 地球吸引物体的每一部分，但对于整个
物体，重力作用的表现就好像它作用在物体
的一个点上，这个点叫物体的重心。注意：
①质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心上。
②质量分布不均匀的物体，重心用悬线法找物体的重心。
③物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。地球地球 1．定义：物体由于________的吸引而受到的力，其施力物
体是________．2．重力的三要素：正比G＝mg9.8 N/kg (1)大小：物体所受重力跟其质量成________，表达式为
____________，其中 g＝____________.(2)方向：______________.
(3)作用点：物体的________．重心竖直向下小 结例1(2010 年广州)忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运C动轨迹如图 6－3－9 所示，抛出后的小球由于(
图 6－3－9
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变)例2 如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢
缆将一质量为9×103 kg的货物悬吊着往下放．下列说法正确的
是( )
图 B32 A．直升机所吊货物的重力是 9×103 N
B．直升机所吊货物的重力是 9×104 N
C．货物受到的重力方向是不断变化的
D．货物受到的重力方向是垂直向下的
B 例3．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图． 例4 如图 B33 所示，放在水平桌面上的茶壶处于
静止状态，请画出茶壶的受力示意图． 例5 小明同学用一个最大能测量5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到的数据如下表。（1）小明同学实验中错误的地方是______________________
_____________。
（2）去掉错误部分，由表中数据可知，重力与质量的关系是__
______________________________。考点 1重力 [例 1](2011 年宜昌)月球对它表面附近的物体也有引力，
这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 一个连同随身
装备共 90 kg 的宇航员，在月球上的质量为________kg，重为________N．(取 g＝10 N/kg)90150 思路点拨：因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、
状态和形状无关，宇航员从地球到月球上其质量不变，重力变
为原来的六分之一． [例 2]如图 6－3－1 所示，一架重型运输直升机在执行救灾任
务时，通过钢缆将一质量为 9×103 kg 的货物悬吊着往下放．下列说法正确的是()B A．直升机所吊货物的重力是 9×103 N
B．直升机所吊货物的重力是 9×104 N
C．货物受到的重力方向是不断变化的
D．货物受到的重力方向是垂直向下的
思路点拨：由公式 G＝mg 可得货物的重力；重力的方向是
竖直向下的． [例 3]如图 6－3－2 所示，弹簧测力是根据_______________
________________________ 的 原 理 制 成 的 ， 它 的 量 程 为
________N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运
动，该物体受到的摩擦力为________N ，方向向________( 填“左”或“右”)．在弹性限度内， 图 6－3－2
思路点拨：根据二力平衡条件可知摩擦力等于拉力，摩擦
力的方向跟拉力的方向相反．弹簧的伸长跟拉力成正比0～53．6左 [例 4]小玲同学把两个 50 克的钩码挂到弹簧测力计的挂钩
上(如图 6－3－3 甲)，图乙是弹簧测力计的示数．下列有关说法错误的是() A．称量时，弹簧测力计中的弹簧在
拉力的作用下发生了形变
B．称量时，钩码的重力势能减少，
弹簧的弹性势能增加
C．弹簧测力计的示数为 1 N
D．钩码的质量与它受到的重力成正比D 思路点拨：弹簧受外力会发生形变，形变量与所受外力的
大小成正比，弹簧测力计就是通过这原理制成的；图中的弹簧
在钩码的拉力下伸长，钩码高度降低，重力势能减少，弹簧弹
性势能增加；在图乙中可读的示数为 1 N；钩码的质量是钩码
的特有属性，不因形状、受力情况、运动状态等而改变，与所
受重力无关，但其所受重力则与质量成正比．D [例 5](2010 年肇庆)如图 6－3－4 所示，弹簧测力计拉着
木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是() 图 6－3－4
A．木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数
B．木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数
C．木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
D．木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是
一对平衡力C [例 8]某玩具汤匙质量为 50 g，则汤匙重________N．把汤
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图 6－3－7 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．图 6－3－7图 41【答案】0.49如图 41 所示．巩固练习1．画出图乙中小球A所受重力的示意图．
【答案】2.(2011年潜江)如图 B33 所示，放在水平
桌面上的茶壶处于静止状态，请画出茶壶的受力示意图．图 B33答案：如图 B34 所示． 3．(2012 年广东)画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的
物体 A 所受的重力及支持力的示意图．图 42 图 6－3－8
【答案】如图 42 所示.4．（2011年安徽省 第13题）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 【 】
A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力
C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力C 5．（2011年湖北省黄冈市第23题）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．10cm B．15cm C．20cm D．25cmB6．(2010 年广州)忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运)C动轨迹如图 6－3－9 所示，抛出后的小球由于(
图 6－3－9
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变 7．(2010 年湛江)如图 6－3－10 所示，将木块放在压缩了
的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，)木块运动一段距离后停下来．下列说法中正确的是(
图 6－3－10
A．木块运动时，木块所受的重力对木块做了功
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用B 解析：木块沿水平方向运动，重力不做功，A 错；被压缩
的弹簧恢复原状时给木块一个向右的推力，使木块改变运动状
态，由原来的静止开始运动；当木块与弹簧分离后，木块水平
方向上只受摩擦阻力作用，所以木块最终会停下来．8.(2010年徐州)下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是()DA．篮球从篮筐中落下
B．火箭发射升空
C．月球绕地球转动
D．火车在平直铁轨上匀速行驶9.在使用弹簧测力计时，下列说法正确的是()CA．弹簧测力计必须竖直或水平放置
B．弹簧测力计只能测量重力
C．使用前用手轻拉几下，防止弹簧卡壳
D．弹簧的伸长总是跟它受到的拉力成正比10.(2010年桂林)如图所示，一架重型运输
直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103 kg的货)物悬吊着往下放．下列说法正确的是(
图 B32A．直升机所吊货物的重力是 9×103 N
B．直升机所吊货物的重力是 9×104 N
C．货物受到的重力方向是不断变化的
D．货物受到的重力方向是垂直向下的
B再见！
力 弹力 重力（复习）宁江区新民中学郭振权教学课件概念效果三要素 示意图
力back力是物体对物体的作用。
力的作用是相互的。
符号F，国际上通用单位是牛顿，
简称牛，符号N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。力的概念注意:力不能脱离物体而独立存在，谈到一个力必须对应两个物体，即施力物体和受力物体。
不相互接触的物体也可以有力的作用，如重力、电场力、磁场力等。
摩擦力、压力（弹力）必须要求两个物体相相互接触。注意：
1、力可以使物体发生形变，反过来，如果物体的形状发生了变化，则一定受到了力的作用。
2、物体运动的改变分为以下四种：由运动到静止，由静止到运动，速度的大小的变化和方向的变化。（物体做匀速圆周运动时，尽管速度大小没有改变，但运动向在不断变化；物体做变速直线运动时，速度的方向不变，但大小改变了）
3、力可以使物体的运动状态改变，反过来，物体运动状态变化一定受到了力的作
用。 力可以改变物体的运动状态，还可以使物体发生形变。力的作用效果 力的三要素是：力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。力的三要素 用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来的图就叫力的示意图。在同一个里的示意图中，力越大，线段越长。力的示意图2．物体间力的作用是______的．施力物体同时也会受到受力物体给它的反作用力作用．相互(1)作用力和反作用力必同时出现；
(2)作用力和反作用力等大反向共线；
(3)作用在不同物体上．3．作用效果运动状态形变牛顿(1)力可以改变物体的_________(即速度的大小和方向)；(2)力可以使物体发生______．牛N4．单位：_____，简称____，符号是____. 1．概念：力是___________的作用．一个力产生时，必然
存在着两个物体，一个叫_____物体，一个叫____物体．物体对物体施力受力小结5．力的三要素：力的____，力的____，力的________．
6．力的示意图：物理学中常用一根______的线段来表示力的作用点、方向和大小．大小方向作用点带箭头 ①画力的示意图时，在同一图线中，力越大，线段应越长；
力的作用点一定要画在受力物体上．
②不接触的物体也能产生力的作用．如地球对空中的物体、
磁铁对铁钉产生力的作用． 例1 托起下列哪一个物体所用的力
近1N（ ）
A. 一袋方便面
B. 一张学生用的板凳
C. 一枚大头针
D. 一块砖 例2 下列现象中，物体的运动状态不发生改变的是（ ）
A. 自行车匀速转弯
B. 水平公路上加速运动的小轿车
C. 人造卫星绕着地球运动
D. 小车在桌面上做匀速直线运动 例3 跳板跳水是我国传统的体育项目，水平居世界前列。如图所示，运动员对跳板施力的同时，也要受到跳
板对他的作用力，但这两个
力的作用效果却不同，前者
主要变了跳板的____，后者
改了运动员的________。形状运动状态 例4 小刚同学在他的物理笔记中，记录了下列关于力的概念的理解，其中不合理的是（ ）
A. 力是物体对物体的作用
B. 只有接触的物体才能产生力的作用
C. 力不能脱离物体而存在
D. 相互接触的物体之间，不一定能产生力
的作用例5 鸡蛋碰石头，石头完好而鸡蛋却破了，其中的道理是（ ）
A. 鸡蛋主动碰的石头
B. 鸡蛋受到的力比石头受到的力大
C. 鸡蛋受到力的作用，石头没受到力的作
用
D. 两者受到的力大小相等，只是鸡蛋易碎 例6 如图，钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，发生a，b、c、d四种形变，F1=F2=F3>F4，则
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图 和 ·
(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 ，和 ·
(3)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 ·?定义弹力条件三要素弹簧测
力计定义 物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。注意：
弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的压
力、支持力、拉力等都是弹力。弹力的大小与形变程
度有关，形变越大，产生的弹力也越大，但如果作用
力超过了一定的限度，即使撤去外力，物体也不能恢
复原状，这个限度叫做弹性限度。形变：物体的形状或体积的改变叫做形变。 弹性：物体（如直尺、橡皮筋、弹簧）受力时会发生形变，不受理时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。
弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫弹性形变。 塑性：有些物体（如橡皮泥）形变后不能自动
地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性。
塑性形变：物体在弹性限度外发生的形变叫塑
形变。产生条件1、直接接触
2、发生弹性形变弹力的三要素1、大小：与使物体发生弹性形变的外力大小相等2、方向：与接触面垂直，且指向受力物体3、作用点：在受力物体上，也可等效在接触面上弹簧测力计 1、测量力的大小的工具叫做测力计，
实验室中常用的测力计是弹簧测力计。2、生活中的测力计：各式弹簧测力计握力计弹簧测力计
3、弹簧测力计的原理：
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，即弹簧的伸长与弹簧受到的拉力成正比。弹簧测力计弹簧测力计4、弹簧测力计的使用方法：
①认清分度值和量程；②要检查指针是否指在零刻线；③使用前要来回拉动挂钩几次，以免弹簧被卡住；④测量时沿着弹簧轴线方向拉动弹簧测力计。
1 ．弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又________________的特性．恢复原状 2．弹力的定义：物体由于____________而产生的反抗外力
作用的力．压力、支持力等，实质都是弹力．弹力的大小跟形变量和物质的材料有关．弹性形变3．弹簧测力计：测量力的大小的工具．小结弹簧测力计及其使用
1．原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比．
2．使用方法：
(1)观察量程和分度值，便于读数；
(2)观察指针是否指在零刻度线上，若没有，需调零；
(3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；
(4)测量时，要使弹簧的方向跟所测的力的方向一致；
(5)测量时，所测的力不要超过它的量程，以免损坏；
(6)读数时，视线要与刻度板面垂直．例1、关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A. 不相互接触的物体之间也会产生弹力
B. 拉力不属于弹力
C. 压缩的弹簧能产生弹力
D. 物体在发生形变时产生的力叫弹力例2、如图所示，一位同学在弹簧测力计的两端沿水平方向各施加15N的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）
A. 0N
B. 3N
C. 15N
D. 12N 例3、一根弹簧原长10cm，挂上重2N的砝码时，伸长1cm，这根弹簧挂上重8N的物体是，（弹簧的形变是弹性形变）它的长度为（ ）
A. 4cm
B. 14cm
C.15cm
D. 44cm 例4 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉
力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实
验时所记录的数据。表一表二（1）分析表一和表二数据可知：
①在一定条件下，弹簧伸长的长度和它所受的拉力成________；
②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______（选填“大”或“小”）（2）如果用A、B两弹簧分别制作成甲、乙弹簧测力计，它们的外壳相同，刻
度线分度情况相同。则量程较大的是___（选填“A”或“B”）测力计；精度
较高的是___（选填“A”或“B”）测力计。定义重力大小方向作用点定义 由于地球的吸引而使物体受到的
力叫重力，通常用字母G表示。注意：
①地球附近的所有物体都受到重力的作用。
②重力的施力物体是地球。
③重力产生的条件：由于地球的吸引。
重力的大小物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：G=mg
公式中重力的单位是牛，质量的单位是千克，
因此比值g的单位是牛每千克，符号是N/kg。其中，
比值g=9.8N/kg，在粗略计算式，g可以取10N/kg。 g的物理意义：质量是1kg的物体受到的
重力为9.8N。重力的方向总是竖直向下的，与当地的水平面垂直。重心 地球吸引物体的每一部分，但对于整个
物体，重力作用的表现就好像它作用在物体
的一个点上，这个点叫物体的重心。注意：
①质量分布均匀的物体，重心的位置只跟的形状有关。外形规则、质量分布均匀的物体重心在它的几何中心上。
②质量分布不均匀的物体，重心用悬线法找物体的重心。
③物体的重心可以在物体上，也可以在物体外。地球地球 1．定义：物体由于________的吸引而受到的力，其施力物
体是________．2．重力的三要素：正比G＝mg9.8 N/kg (1)大小：物体所受重力跟其质量成________，表达式为
____________，其中 g＝____________.(2)方向：______________.
(3)作用点：物体的________．重心竖直向下小 结例1(2010 年广州)忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运C动轨迹如图 6－3－9 所示，抛出后的小球由于(
图 6－3－9
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变)例2 如图所示，一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢
缆将一质量为9×103 kg的货物悬吊着往下放．下列说法正确的
是( )
图 B32 A．直升机所吊货物的重力是 9×103 N
B．直升机所吊货物的重力是 9×104 N
C．货物受到的重力方向是不断变化的
D．货物受到的重力方向是垂直向下的
B 例3．画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的物体 A 所受的重力及支持力的示意图． 例4 如图 B33 所示，放在水平桌面上的茶壶处于
静止状态，请画出茶壶的受力示意图． 例5 小明同学用一个最大能测量5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系，实验时得到的数据如下表。（1）小明同学实验中错误的地方是______________________
_____________。
（2）去掉错误部分，由表中数据可知，重力与质量的关系是__
______________________________。考点 1重力 [例 1](2011 年宜昌)月球对它表面附近的物体也有引力，
这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 一个连同随身
装备共 90 kg 的宇航员，在月球上的质量为________kg，重为________N．(取 g＝10 N/kg)90150 思路点拨：因为质量是物质的一种属性，跟位置、温度、
状态和形状无关，宇航员从地球到月球上其质量不变，重力变
为原来的六分之一． [例 2]如图 6－3－1 所示，一架重型运输直升机在执行救灾任
务时，通过钢缆将一质量为 9×103 kg 的货物悬吊着往下放．下列说法正确的是()B A．直升机所吊货物的重力是 9×103 N
B．直升机所吊货物的重力是 9×104 N
C．货物受到的重力方向是不断变化的
D．货物受到的重力方向是垂直向下的
思路点拨：由公式 G＝mg 可得货物的重力；重力的方向是
竖直向下的． [例 3]如图 6－3－2 所示，弹簧测力是根据_______________
________________________ 的 原 理 制 成 的 ， 它 的 量 程 为
________N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运
动，该物体受到的摩擦力为________N ，方向向________( 填“左”或“右”)．在弹性限度内， 图 6－3－2
思路点拨：根据二力平衡条件可知摩擦力等于拉力，摩擦
力的方向跟拉力的方向相反．弹簧的伸长跟拉力成正比0～53．6左 [例 4]小玲同学把两个 50 克的钩码挂到弹簧测力计的挂钩
上(如图 6－3－3 甲)，图乙是弹簧测力计的示数．下列有关说法错误的是() A．称量时，弹簧测力计中的弹簧在
拉力的作用下发生了形变
B．称量时，钩码的重力势能减少，
弹簧的弹性势能增加
C．弹簧测力计的示数为 1 N
D．钩码的质量与它受到的重力成正比D 思路点拨：弹簧受外力会发生形变，形变量与所受外力的
大小成正比，弹簧测力计就是通过这原理制成的；图中的弹簧
在钩码的拉力下伸长，钩码高度降低，重力势能减少，弹簧弹
性势能增加；在图乙中可读的示数为 1 N；钩码的质量是钩码
的特有属性，不因形状、受力情况、运动状态等而改变，与所
受重力无关，但其所受重力则与质量成正比．D [例 5](2010 年肇庆)如图 6－3－4 所示，弹簧测力计拉着
木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是() 图 6－3－4
A．木块所受的滑动摩擦力大于弹簧测力计的示数
B．木块所受的滑动摩擦力小于弹簧测力计的示数
C．木块所受的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力
D．木块所受的滑动摩擦力与木块对弹簧测力计的拉力是
一对平衡力C [例 8]某玩具汤匙质量为 50 g，则汤匙重________N．把汤
匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水
平静止，如图 6－3－7 所示，请在图中画出此时汤匙所受重力
的示意图．图 6－3－7图 41【答案】0.49如图 41 所示．巩固练习1．画出图乙中小球A所受重力的示意图．
【答案】2.(2011年潜江)如图 B33 所示，放在水平
桌面上的茶壶处于静止状态，请画出茶壶的受力示意图．图 B33答案：如图 B34 所示． 3．(2012 年广东)画出图 6－3－8 中静止在水平桌面上的
物体 A 所受的重力及支持力的示意图．图 42 图 6－3－8
【答案】如图 42 所示.4．（2011年安徽省 第13题）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 【 】
A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力
C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力C 5．（2011年湖北省黄冈市第23题）在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N／m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为（ ）
A．10cm B．15cm C．20cm D．25cmB6．(2010 年广州)忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运)C动轨迹如图 6－3－9 所示，抛出后的小球由于(
图 6－3－9
A．不受力，运动状态发生改变
B．不受力，运动状态不发生改变
C．受到重力作用，运动状态发生改变
D．受到推力作用，运动状态发生改变 7．(2010 年湛江)如图 6－3－10 所示，将木块放在压缩了
的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，)木块运动一段距离后停下来．下列说法中正确的是(
图 6－3－10
A．木块运动时，木块所受的重力对木块做了功
B．弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动
C．木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态
D．木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用B 解析：木块沿水平方向运动，重力不做功，A 错；被压缩
的弹簧恢复原状时给木块一个向右的推力，使木块改变运动状
态，由原来的静止开始运动；当木块与弹簧分离后，木块水平
方向上只受摩擦阻力作用，所以木块最终会停下来．8.(2010年徐州)下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是()DA．篮球从篮筐中落下
B．火箭发射升空
C．月球绕地球转动
D．火车在平直铁轨上匀速行驶9.在使用弹簧测力计时，下列说法正确的是()CA．弹簧测力计必须竖直或水平放置
B．弹簧测力计只能测量重力
C．使用前用手轻拉几下，防止弹簧卡壳
D．弹簧的伸长总是跟它受到的拉力成正比10.(2010年桂林)如图所示，一架重型运输
直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103 kg的货)物悬吊着往下放．下列说法正确的是(
图 B32A．直升机所吊货物的重力是 9×103 N
B．直升机所吊货物的重力是 9×104 N
C．货物受到的重力方向是不断变化的
D．货物受到的重力方向是垂直向下的
B再见！