北师大版六年级语文下册《生命奏鸣曲》练习

《生命奏鸣曲》练习
一、下面词语中的字你能读准吗？注音。
肺（ ）脏（ ） 肺泡（ ） 黏（ ）膜 痉（ ）挛（ ） 分泌（ ）
　　蠕（ ）动 酣（ ）睡 呼噜（ ） 阻塞（ ） 滞（ ）留
二、写出下面词语的近义词。
肿胀（ ） 麻痹（ ） 破裂（ ） 阻塞（ ）静寂（ ）
三、形近字组词
肺（ ） 吸（ ） 胀（ ） 狭（ ） 泌（ ） 沸（ ） 阻（ ）
沛（ ） 汲（ ） 涨（ ） 陕（ ） 沁（ ） 拂（ ） 沮（ ）
四、从文中找出所有的“拟声词”写下来，读一读。
五、联系上下文或根据你的经验理解下面几个医学名词。
　　心律失常：
　　痉挛：
　　肠梗阻：
　　幽门梗阻：
六、摘抄一处文中的比喻句，体会它的好处。
七、根据课文的内容填空。
　　（1）活着的人各个内脏器官都要发出声音：心脏在 ，血液在 ，肺脏在 ，胃肠在 ……一句话，生命在运动，就会发出各种各样的声音，这些声音汇合在一起，组成了一支 ”。有这句话，我懂得了： 与身体的健康有着密切的关系，为此，我们应该 ， 。
　　（2）本文是按 的结构方式来安排的，先总写了
然后分写了： 、 、 ，最后总写
了 。
　　 （3） “生命奏鸣曲”对生命的重要性是什么？