冀人版（2017秋）科学四年级上册15《认识岩石（第二课时）》教案（表格式）

课题 认识岩石 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 观察各种各样的岩石，看看它们各有什么特征。 按照不同的标准对岩石进行分类。 认识花岗岩、砂岩、大理岩，知道它们的相同点和不同点。
教学重点 学做岩石标本
教学难点 寻找身边的岩石制品
教具使用 PPT
学情分析
第__2__课时 二次备课
教学过程： 导入 上节课，同学们已经使用放大镜、硬铁片等工具从硬度、纹理、光泽、颜色等方面讨论过花岗岩、砂岩、大理岩的特征了，那么，找位同学来说一说吧！ 探究 请同学们完成以下表格。（小组合作共同完成） 名称硬度表面花纹颜色颗粒花岗岩坚硬花斑状黑色、肉红色、白色等较粗砂岩硬颗粒状棕色、黄色、红色、灰色等沙粒状大理岩较硬条纹状纯白色、黑色等较粗
根据同学们表格的完成情况，可以发现，对于这三种岩石，同学们已经基本掌握了。 接下来，让我们一起动手，学习制作岩石标本吧！ 要求：将纸板裁剪后固定到硬纸盒内，做成大小不同的小隔室，在每个小隔室内放入海绵或棉花等。将收集到的岩石按类型放入小隔室，同时为每一块岩石制作一张资料卡。将做好的标本盒拍照，并向大家介绍。 （播放视频：引导学生如何入手制作） 以小组为单位进行制作。 步骤1：制作标本盒。选择3-4厘米左右的塑料盒或纸盒，用硬纸板把内部分隔成大小不同的小隔室。 步骤2：放入岩石标本。在每个小隔室的底部放入棉花或海绵，把自己收集到的岩石分类后放入小隔室内。 步骤3：制作资料卡。给每块岩石制作一张资料卡片，记录岩石的名称、特点、采集人、采集时间和采集地点。将制作好的资料卡片贴在对应岩石的小隔室内。 学生制作，老师巡视。 制作完成后，小组派代表展示本组作品，并进行解释说明。 应用与拓展 岩石制品是经常出现在我们生活中的。说一说，你见过哪些岩石制品？古代和现代人为什么都喜欢选择使用岩石雕塑和建筑材料呢？ （图片展示：华表、石狮、石制茶几面、石制建材） 小组讨论，派代表展示本小组内讨论成果。其他组进行提问或补充。 总结：古代人和现代人都喜欢选择使用岩石做雕塑和建筑材料，是因为岩石取材方便、种类繁多、特点各异，人们可以根据自己的需要选择和加工岩石制品。其中，一般做雕塑的是花岗岩和大理岩，由于花岗岩质地坚硬，因此，花岗岩不适合做较为细致的雕刻，而更适合雕刻长期放置在室外的雕像。
当堂训练 花岗岩表面呈（ ）状，颜色有（ ）、（ ）、白色等，颗粒较（ ）。 表面花纹呈颗粒状，硬，颜色有棕色、黄色、红色、灰色等的岩石是（ ） 大理岩 B、花岗岩 C、砂岩 3、大理岩一般为白色、黑色等，呈沙粒状，很坚硬。 （ ）
当堂 检测 观察岩石可以借助（ ）、（ ）等工具。 下列三种岩石中，颗粒最松散的是（ ） 砂岩 B、大理岩 C、石灰岩 3、花岗岩是房屋装修的好材料。 （ ）
板书设计 认识岩石 花岗岩、砂岩、大理岩 标本 岩石制品
课后反思