冀人版（2017秋）科学四年级上册23《交通信号灯模型大比拼（一）（第二课时）》教案（表格式）

课题 交通信号灯模型大比拼（一） 教学设计共_2_课时
执教人 授课时间
教学 目标 根据所学知识，动手设计并制作交通信号灯。 展示作品，测试通过开关来控制交通信号灯。 参考其他组的优点，思考如何改进。
教学重点 能意识到交通信号灯的发展和应用提高了路口的车辆通行能力，保障路口的畅通和安全
教学难点 能虚心接受别人的意见，反思、调整设计和制作方案。
教具使用 PPT
学情分析
第__2__课时 二次备课
教学过程： 导入 上节课，我们已经明确了制作交通信号灯模型这一任务，以及制作交通信号灯时可能遇到的问题，并提出了解决方案。 我来提几个问题，看看同学们是不是真的学会了 在制作交通信号灯模型时，关键的一步是什么？ 生：设计 非常棒！ 交通信号灯的三个颜色的灯是同时亮与灭吗？ 生：不是，如果同时亮的话，交通就乱了 很好！ 最后一个问题，交通信号灯的三盏灯之间是什么关系呢？在电路图中是串联还是并联呢？是一个开关控制所有灯吗？ 生：它们之间是不同时亮与灭的关系。在电路图中是并联关系。一个开关分别控制一个灯。 很棒！看来同学们都已经掌握了！ 我们来看一下设计完成以后，接下来要做些什么吧！ 探究 制作 准备工具： 硬纸板、胶带、铅笔、小刀、剪刀、LED灯泡、导线、电池盒、电池、吸管、开关、钳子、尺子等 需要准备的器材解决方式成员分工LED灯泡电子市场购买小明负责硬纸板搜集废旧包装箱......小刀、尺子等............
请同学们依据设计方案，准备制作需要的器材和工具，并将器材、解决方式、成员分工记录下来。 请同学们确定制作步骤，按照设计方案和步骤，小组成员合作完成简易交通信号灯的制作。 在包装盒上剪出合适的洞，固定开关和吸管（立柱） 将灯泡上的金属丝插入纸板，并在纸板反面分别与导线接牢固。 分别将连接红、黄、绿灯导线穿进相应颜色的吸管里。 将连接红、黄、绿灯的一端分别接入对应开关的金属片上。 将电池盒接入电路。 将电池盒与导线放入包装盒内，完成制作。 （四）展示 展示作品，测试通过开关来控制交通信号灯。参考其他组的优点，思考如何改进，将改进建议整理并记录下来。
当堂训练 制作交通信号灯时，要将灯泡上的（ ）插入纸板，并在纸板反面分别与（ ）接牢固
当堂 检测 制作交通信号灯时，下列做法错误的是（ ） 小组分工，合作完成任务 直接开始制作，不制定设计方案 制作完成后，对交通信号灯进行测试
板书设计 交通信号灯模型大比拼（一） 制作 展示
课后反思