3.5激素的应用——2023-2024学年高二生物学北师大版（2019）选择性必修一同步课时训练（含解析）

3.5激素的应用——2023-2024学年高二生物学北师大版（2019）选择性必修一同步课时训练
1.下列有关动物激素在实践中应用的说法正确的是( )
A.糖尿病患者可通过按时口服胰岛素控制血糖含量
B.临床上治疗呆小症应在成年后定期注射生长激素
C.某些医生使用糖皮质激素类物质消除发热症状
D.养殖业中通过注射性激素促进鱼的卵和精子成熟
2.科学成果应用在实践上，会对社会的发展和人们的生产、生活产生各种影响。下列有关叙述错误的是( )
A.一些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等可能会对人和动物的内分泌功能产生不良影响
B.临床上可以用适量的生长激素治疗侏儒症
C.长期服用睾酮衍生物（兴奋剂的一种）的运动员体内的促性腺激素水平较正常人高
D.在农业生产上，常使用一些昆虫的性外激素（或类似物）来诱杀雄性昆虫
3.下列有关动物激素的描述，正确的是( )
A.机体中激素的分泌量是不变的
B.激素是具有高效性的生物活性物质
C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质
D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上
4.关于动物激素调节及应用的叙述，错误的是( )
A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配
B.激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活
C.饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙
D.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖的平衡
5.下列有关动物激素在实践中的应用，不正确的是( )
A. 常采用口服胰岛素治疗糖尿病 B. 使用促性腺激素提高鱼的受精率
C. 使用昆虫性引诱剂控制害虫数量 D. 对家畜阉割有利于育肥
6.下列关于动物激素在生产中应用的叙述，正确的是( )
A.给糖尿病大鼠口服胰岛素能使其血糖降低
B.给雌性亲鱼饲喂促性腺激素能使卵成熟
C.给牛注射肾上腺素，可降低血糖
D.给狗饲喂添加甲状腺激素的食物，能增加耗氧量
7.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对激素进行人工补充，下列必须通过“注射法”补充的是( )
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A.①③ B.③④ C.②④ D.②③
8.下列有关人体和动物激素及其在实践中应用的说法，错误的是( )
A.甲状腺激素是一种含碘的氨基酸衍生物，碘元素位于氨基酸的R基中
B.鱼类养殖时，为了促使亲鱼的卵和精子成熟，可向亲鱼的饲料中添加促性腺激素
C.临床上可通过抽取血样来检测人体是否患有内分泌系统的疾病
D.男运动员服用过多的雄性激素，会造成自身分泌的雄性激素相对减少
9.下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是( )
A.甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加
B.饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙
C.人在幼年时生长激素分泌过少，会患呆小症
D.被阉割的动物血液中性激素含量将升高
10.下列关于激素在生产上的应用的叙述，正确的是( )
①喷洒保幼激素以减轻松毛虫对松林的危害 ②使用催情激素以提高鱼类的受精率 ③用蜕皮激素类似物喷洒蚕体可增加产丝量 ④用性引诱剂可以诱杀害虫 ⑤大量使用“瘦肉精”饲喂猪以提高猪肉品质
A.①② B.③⑤ C.①⑤ D.②④
11.当大量家蚕幼虫处于饥饿状态，而又缺乏桑叶时，为减少损失，可使用( )
A.蜕皮激素 B.保幼激素 C.生长激素 D.信息激素
12.春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答：
(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的 ________和________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于________ (下丘脑、垂体、性腺)。
(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是________、________和_______。
(3) C进入血液后，通过________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
据图判断，若要验证B的生理作用，_______ (能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是________________________________。
(4) 生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育 和无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充______。
答案以及解析
1.答案：C
解析：A、胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化道中的酶分解，失去作用效果，因此糖尿病患者可通过按时注射胰岛素来控制血糖含量， A错误； B、甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育，呆小症是幼年时期缺乏甲状腺激素所致，若治疗呆小症应在幼年定期注射甲状腺激素，B错误； C、糖皮质激素具有快速、强大而非特异性的抗炎作用，可用于消除发热症状，C正确； D、养殖业中通过注射促性腺激素促进鱼的卵和精子成熟，D错误。
故选：C。
2.答案：C
解析：一些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等在分解过程中能产生与性激素分子结构类似的产物,这些产物可能会对人和动物的内分泌功能产生不良影响,A正确;侏儒症是幼年时体内缺乏生长激素造成的,临床上可以使用适量的生长激素治疗侏儒症,B正确;长期服用性激素或其衍生物会导致运动员体内性激素的含量较高,性激素可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体相关激素的分泌,故其体内促性腺激素水平较正常人低,C错误;在农业生产上,常在农田或果园中使用一些昆虫的性外激素(或类似物)来诱杀雄性昆虫以控制虫害,D正确。
3.答案：B
解析：受内外因素影响，机体中激素的分泌量是变化的，A项错误；激素具有微量、高效的特点，其活性受温度、pH等因素影响，B项正确；性激素属于脂质类，C项错误；促甲状腺激素的受体分布在甲状腺细胞上，D项错误。
4.答案：A
解析：
5.答案：A
解析：胰岛素的作用是降低血糖浓度，因此可治疗糖尿病，但胰岛素作为蛋白质，不能口服；促性腺激素可促进卵巢排出卵细胞从而提高鱼的受精率；通过使用昆虫性外激素可以杀死同种昆种的异性个体，降低出生率，从而使种群密度下降；对家畜阉割后，动物的性器官的发育停滞，从而有利于育肥；故选A。
6.答案：D
解析：胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化而失去疗效；促性腺激素可促进生殖细胞的成熟，所以给雌亲鱼注射促性腺激素能使卵成熟，但是促性腺激素是蛋白质类化合物，不能饲喂；胰岛素是唯一具有降血糖功能的激素，给牛注射胰岛素，可降低血糖；甲状腺激素可促进物质氧化分解，给狗饲喂添加甲状腺激素的食物，耗氧量将增加；故选D。
7.答案：A
解析：①生长激素化学本质是蛋白质，口服后会被消化而失去效果，只能通过“注射法”补充，①正确；②甲状腺激素是氨基酸衍生物，可通过“饲喂法”或“注射法”补充，②错误；③胰岛素化学本质是蛋白质，口服后会被消化而失去效果只能通过“注射法”补充，③正确;④性激素是脂质，可通过“饲喂法”或“注射法”补充，④错误。故选A。
8.答案：B
解析：甲状腺激素是一种含碘的氨基酸行生物，碘元素位于氨基酸的R基中；促性腺激素是多肽类激素，不能添加在饲料中口服，只能注射；激素通过体液运输，临床上可通过抽取血样来检测人体内激素含量是否相对稳定，判断是否患有内分泌系统的疾病；男运动员服用过多的雄性激素，会抑制下丘脑和垂体分泌的促性腺激素释放激素和促性腺激素减少，造成自身分泌的雄性激素相对减沙；故选B。
9.答案：B
解析：甲状腺激素能促进幼年动物生长发育，B正确。
甲状腺激素能促进物质氧化分解，故甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会降低，A错误，人在幼年时生长激素分泌过少，会患侏儒症，C错误，被阉割的动物血液中性激素含量将降低，D错误。
10.答案：D
解析：松毛虫是幼虫，以松叶为食，而成虫不食用松叶等，故要减轻危害，可利用蜕皮激素使其尽快发育成成虫，①错误；鱼类催情激素可诱发鱼类的发情和产卵，提高鱼类的受精率，②正确；利用人工合成的保幼激素处理家蚕，可延长其幼虫期，提高蚕丝的产量，③错误；用昆虫的性外激素做成的性引诱剂，可以用来防治有害昆虫，④正确；我国法律规定禁止在动物饲料和饮水中使用“瘦肉精”，⑤错误。
11.答案：A
解析：养蚕的目的是让其提供蚕丝，只有让虫体迅速蜕化成蛹，在化蛹前将蚕丝吐尽作茧，才能避免饿死，且实现一定经济价值，因此应使用蜕皮激素。
12.答案：
(1)神经调节 体液调节 下丘脑
(2)促性腺激素释放激素 促性腺激素 性激素(其他合理答案也给分)
(3)反馈 不能 鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用
(4)饲喂含雄性激素的饲料后恢复公鸡的第二性征和求偶行为
解析：
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