人教版九年级下物理课时举一反三变式练习第二十章第1节磁现象及磁场
一、磁现象、磁性材料：能吸引铁钴镍等物质
1．（2023·东营）下列物体：①玻璃棒；②铜片；③铁钉；④塑料尺；⑤铅笔芯；⑥食盐水，其中属于绝缘体的有 ，能被磁化的有 （两空均选填序号）。
2．（2023·南宁模拟）从细沙和铁屑的混合物中快速分离出铁屑，最合适的工具是（ ）
A．磁铁 B．镊子 C．药匙 D．放大镜
3．（2022八上·东莞期末）硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力 （选填“强”或“弱”）。纳米材料中的“纳米”是一个 单位。移动硬盘是利用物质具有 这种物理属性的应用。
4．（2021九上·通州期末）关于磁现象的认识中，下面说法正确的是（ ）
A．磁体能吸引铁、铜、钴等物质
B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥
C．地球相当于一个巨大的磁体，地磁场的北极在地理的南极附近
D．磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力
二、磁场、磁感线：磁感线N出S进
5．（2023九下·福州期中） 按要求作图：标出图甲磁感应线的方向、磁铁的极和极。
6．（2023·上海模拟）如图所示的通电螺线管，四个小磁针静止后，N极指向正确的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．（2023·北京）条形磁体周围的磁场情况如图所示，则条形磁体的左端是 极。
8．（2023·特克斯模拟）图中画出了两个磁极间的磁感线。请在图中用字母标出磁极的名称，并标出B点
处小磁针的北极。
9．（2023·西城）如图所示，在一根条形磁铁上面放一块玻璃板，在玻璃板上撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃板，铁屑被条形磁铁 ，相当于一个个小磁针有规则地排列起来，显示出条形磁铁周围磁场的分布情况。请你写出用一个标有N、S极的小磁针，标记出条形磁铁上方A点处的磁场方向的方法： 。
10．（2022九上·钦州期中）物理观念是物理核心素养的一个基本要素，磁场具有能量，也属于一个重要的物理观念，磁场的基本性质是指（ ）
A．同名磁极相互排斥
B．磁场根本不存在，是假想的
C．异名磁极相互吸引
D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用
11．（2023·百色模拟）关于磁现象，下列说法中正确的是（ ）
A．铜、铁、铝和磁体靠近时，都会受到磁力的作用
B．磁场对放入其中的磁性物体有力的作用
C．可通过电磁铁吸引铁屑的多少判断该磁场方向
D．小磁针放入磁场中静止时，S极所指方向为该点的磁场方向
12．（2023·德惠模拟）如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（ ）
A．该条形磁体的左端为S极，右端为N极
B．a、b、c、d四个点处的磁场强弱相同
C．磁场是为了分析小磁针的偏转情况假想出来的
D．置于a点的小磁针，静止时南极指向右侧
三、地磁场：地磁方向与地理方向相反
13．（2023·赣州模拟）南宋民族英雄文天祥，在《扬子江》一诗中著有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石的北极指向地理的 （选填“南”或“北”）方，磁针石之所以能指南北，是因为受到 的作用。
14．（2022九上·夏邑期末）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（ ）
A．指南鱼鱼头应标注“N” B．指南鱼周围存在磁感线
C．鱼形铁不能被磁体吸引 D．指南鱼的腹部磁性最强
15．（2023·成都模拟） 郑和下西洋是我国航海史上浓墨重彩的一笔，其船队采用的是水罗盘定向，水罗盘是把磁针放在一个中间盛水、边上标有方向的盘子里，磁针浮在水面上自由旋转，静止时两端分别指向南北，如图所示。使用过程中，磁针针尖由于受到 的作用指向南方，针尖相当于磁针的 极。
16．（2023·泰州） 关于地磁场，下列说法中正确的是（ ）
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁极出发回到地磁极
C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时极指向地理南极
D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用
17．（2023·长治模拟）实践小组的同学们将条形磁体置于下方沾有塑料泡沫的塑料勺内，置于水中，让其转动，成功制成水上“指南针”(如图所示)。关于水上“指南针”，下列说法正确的是（ ）
A．静止时勺柄指南，应标注“S” B．指南北是由于周围存在磁感线
C．指向不会受到附近磁铁的干扰 D．指向与勺内磁体磁极方向无关
18．（2023·太原模拟）在课外实践活动中，用硬纸板和大头针制作底座，将磁化后的缝衣针穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上。使缝衣针在水平面内转动，当针静止时，针尖指向北方。这样就制成了一个简易的指南针，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．针尖指北是因为针受到磁感线的作用
B．针尖是指南针的南极
C．针尖指向地磁场的南极
D．针尾所指方向与该点地磁场的方向相同
19．（2023·南关模拟）如图所示，是元代《事林广记》中记载的“指南龟”。在木制龟体内放入条形磁石，在龟尾部敲入一铁针与磁石一端相连，将木龟支于竹针之上，旋转木龟静止后，铁针指南。下列说法中正确的是（ ）
A．靠近龟尾一端为磁石北极
B．铁针指向地理的北极附近
C．铁针指向的是地磁的南极
D．指南龟指南是受地磁场作用
四、物体是否有磁性的判断：同名相斥，异名相吸
20．（2023·牡丹江）
（1）如图甲所示，将小铁钉靠近磁铁N极，小铁钉被吸引获得 性。此时，小铁钉相当于一个 ，钉尖是 极。如图乙所示，给磁铁加热一段时间后，小铁钉会掉落，表明磁铁的磁性可能与 有关；
（2）用一个磁性很强的磁铁球靠近一块铝板，铝板 （选填“能”或“不能”）被吸引。如图丙所示，把磁铁球做成单摆悬挂起来，使其来回摆动，将铝板放到摆的下方，当磁铁球靠近铝板时，摆动速度明显变小，并且很快停止摆动。磁铁球在铝板上方摆动，相当于铝板在磁场中运动，可能会产生 。
21．（2021·苏州模拟）小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上.为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（ ）
A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性
B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性
C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性
D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性
22．（2020九上·长春期末）钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（ ）
A．一定具有磁性 B．一定没有磁性
C．可能有磁性也可能没磁性 D．条件不足，无法判断
23．小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（ ）
A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性
B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性
C．甲、乙都可能有磁性
D．甲、乙都一定有磁性
24．（2018九上·莒县期末）有形状和颜色完全相同的两个长方形物块P、Q可能一块为磁铁、另一块为铁块，也可能两块都是磁铁。小明根据所学知识做了如下判断，正确的是（ ）
A．将P的两端分别接近Q的同一端，均互相吸引，则P是磁铁，Q是铁块
B．将P的两端分别接近Q的同一端，均互相吸引，则Q是磁铁，P是铁块
C．将P的一端接近Q的同一端，二者互相吸引，则P、Q都是磁铁
D．将P的一端接近Q的同一端，二者互相排斥，则P、Q都是磁铁
25．（2017·武昌模拟）如图所示两个外形相同的钢棒A、B相互吸引则（ ）
A．A棒一定有磁性 B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定是有磁性的
26．A，B，C三根金属棒中有两根具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图所示，则 棒是铁棒．
27．下列各种情况中，哪种情况可以确定钢棒原来是否有磁性？并说明理由．
（1）将钢棒的一端接近磁针的南极，两者互相排斥．
（2）将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引．
（3）将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引，将钢棒的这一端接近磁针的南极，两者互相吸引．
（4）将钢棒的一端接近磁针的南极，两者互相吸引．
五、综合训练
28．（2023·抚远模拟）下列有关磁现象的说法错误的是（ ）
A．条形磁体两端磁性强、中间磁性弱
B．磁体周围的磁感线是真实存在的
C．地理的两极和地磁的两极并不重合
D．司南静止时长柄指向南方是受地磁场的作用
29．（2023·龙川模拟）如图所示，条形磁体、静止在水平桌面上，图中画出了部分磁感线的分布情况，请在图中标出磁体的极，并画出磁体在水平方向上的受力示意图。
30．（2023·郴州模拟）图中磁体周围磁场分布正确的是（ ）
A． B．
C． D．
31．（2023·福州模拟） 在物理学习中，为研究问题方便，人们引入了一些概念和物理量，比如：
①在研究光的传播时，引入了“光线”②在研究声音传播时，引入了“介质”
③在研究热的传递时，引入了“热量”④在研究磁场性质时，引入了“磁感线”
在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
32．（2023·漳州模拟）地球是一个天然的大磁体，类似条形磁铁，如图所示为小磁针静止时N、S极的指向，请在图中“（ ）”处标出地磁场的磁极，并用箭头标出P点的磁感线方向。
33．（2023九上·成都期末）中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场下列说法正确的是（ ）
A．地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合
B．地磁场的磁感线是真实存在的
C．地磁场的N极在地理的南极附近
D．北京地区的地磁场方向由地理北极指向地理南极
答案解析部分
1．【答案】①④；③
【知识点】导体与绝缘体；磁性材料
【解析】【解答】（1）铜片、铁钉、铅笔芯和食盐水都容易导电，为导体；只有玻璃棒和塑料尺不容易导电，为绝缘体，故选①④；
（2）能被磁化的是铁钉，故选③。
【分析】（1）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物质叫绝缘体。
（2）只有铁、钴、镍等物体才能被磁化。
2．【答案】A
【知识点】磁性材料
【解析】【解答】A．细沙不是磁性材料，铁屑是磁性材料，所以用磁铁的吸铁性可以快速分离出铁屑，A符合题意；
BCD．铁屑很小，用镊子和药匙不能和沙子分离，放大镜只能分辨出沙子和铁屑，不能分离铁屑，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】磁铁能吸引磁性材料。
3．【答案】弱；长度；磁性
【知识点】导体与绝缘体；磁性材料
【解析】【解答】（1）半导体导电性能介于导体和绝缘体之间，故 硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力 弱；
（2）纳米材料中的“纳米”是一个长度单位。
（3）移动硬盘能够贮存许多信息是利用了物质具有磁性。
【分析】（1）导电性能从强到弱，依次为导体、半导体、绝缘体；
（2）长度国际基本单位为米，以米为标准，常用单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米；
（3）物质的属性有硬度、弹性、磁性、塑性、状态、颜色、质量、密度、导电性、绝缘性、延展性、透光性、导热性、比热容、热值不同物质的属性不同，实际应用也就不同。
4．【答案】C
【知识点】磁现象；地磁场；物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】A．磁体具有吸引铁、钴、镍的性质，这种性质称为磁性，A不符合题意；
B．磁体间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，B不符合题意；
C．地球本身相当于一个巨大的磁铁，地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近，C符合题意；
D．磁体之间的相互作用通过其周围的磁场来实现，故磁体没有接触，也会产生力的作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】磁体具有吸引铁、钴、镍的性质；磁体间同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；地球相当于一个巨大的磁铁，地磁场的南极在地理的北极附近；磁极间不接触也可以有力的作用。
5．【答案】
【知识点】磁感线及其特点
【解析】【解答】根据图片可知，小磁针的左端为N极，右端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁的左端为S极，右端为N极。磁感线上的箭头朝向左侧，如下图所示：
【分析】根据磁极之间的相互作用规律确定条形磁铁的磁极方向；在磁铁周围，磁感线总是从N极出来，再回到S极，据此分析解答。
6．【答案】D
【知识点】磁场；通电螺线管的磁场；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【解答】 由图知，通电螺线管中的电流是从右端流入左端流出，根据安培定则可知螺线管的右端是N极、左端是S极；根据异名磁极相互吸引可知：磁针 ①③ 的右端是N极；磁针 ②④ 的左端是N极；故D正确，A、B、C均错。正确答案选D
【分析】 如图所示的通电螺线管，其磁性与条形磁体的磁性相似，四个小磁针静止时，利用右手螺旋定则可以判别小磁针的N极指向是否正确。
7．【答案】N
【知识点】磁场
【解析】【解答】条形磁体周围的磁场情况如图所示，磁体的磁场方向从北极出来回到南极，则条形磁体的左端是N极。
【分析】磁体的磁场方向从北极出来回到南极。
8．【答案】
【知识点】磁感线及其特点；地磁场
【解析】【解答】如图：
【分析】磁感线流出方向为N极方向，所以小磁针方向如图所示。
9．【答案】磁化；将小磁针放置在A点处，小磁针静止时N极的指向标记为该点的磁场方向
【知识点】磁现象；磁感线及其特点
【解析】【解答】 在一根条形磁铁上面放一块玻璃板， 在玻璃板上撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃板，铁屑被条形磁铁磁化，在此过程中获得磁性，相当于一个个小磁针有规则地排列起来，显示出条形磁铁周围磁场的分布情况。将小磁针放置在A点处，小磁针静止时N极的指向标记为该点的磁场方向。
【分析】 磁化，是指在受磁场的作用下，由于材料中磁矩排列时取向趋于一致而呈现出一定的磁性的现象； 条形磁铁磁场方向：磁铁外部是N极到S极，内部是S极到N极 。
10．【答案】D
【知识点】磁现象；磁场
【解析】【解答】A.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，是磁极间的相互作用，A不符合题意；C不符合题意；
B.磁场是存在的，B不符合题意；
D.磁场能够对放入其中的磁体产生磁力的作用，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】磁场是存在的，磁场能够对放入其中的磁体产生磁力的作用。
11．【答案】B
【知识点】磁场；电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】A.铜、铁、铝和磁体靠近时，只有铁会受到磁力的作用，A不符合题意；
B.磁场对放入其中的磁性物体有力的作用，B符合题意；
C.可通过电磁铁吸引铁屑的多少判断该磁性强弱，C不符合题意；
D.小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】磁铁可以吸引磁性材料；磁场对磁性物体有力的作用；磁场中小磁针的北极指向是该点的磁场方向。
12．【答案】D
【知识点】磁现象；磁感线及其特点
【解析】【解答】根据图片可知，磁感线从磁铁的左端出来，回到右端，则磁体的左端为N极，右端为S极，故A错误；
根据图片可知，a、b、c、d四点磁感线的疏密程度不同，则磁场强弱不同，故B错误；
磁场是客观存在的，不是假想出来的，故C错误；
条形磁体的右端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，a点小磁针左端为N极，右端为S极，故D正确。
故选D。
【分析】（1）根据磁感线的方向确定磁极方向；
（2）磁感线的疏密反应磁场强弱；
（3）磁场是客观存在的；
（4）根据磁极之间的相互作用规律判断。
13．【答案】北；地磁场
【知识点】磁现象；地磁场
【解析】【解答】（1）这里磁针石的北极指向地理的北方；
（2）磁针石之所以能指南北，是因为受到地磁场的作用。
【分析】①当磁体静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极；
（2）根据地磁场的知识分析解答。
14．【答案】A
【知识点】磁现象
【解析】【解答】A.根据图片可知，指南鱼的鱼头指北，应该为N极，故A正确；
B.磁感线是人为引入的，本身并不存在，故B错误；
C.鱼形铁本身为磁体，可以被另一磁体吸引，故C错误；
D.指南鱼中间磁性最弱，两端磁性最强，故D错误。
故选A。
【分析】（1）磁体静止下来时，指南的一端为S极，指北的一端为N极；
（2）根据磁感线的定义判断；
（3）根据磁体的性质判断；
（4）根据条形磁铁的磁性分布判断。
15．【答案】地磁场；S
【知识点】地磁场
【解析】【解答】（1）地球是一个巨大的磁体，也有两个磁极，所以磁针的两端在地磁场的作用下会指示南北；
（2）地理位置的南方是地磁场的N极，所以指向南方的针尖是小磁针的S极。
【分析】（1）地球是一个磁体，地理位置的北方是地磁场的S极，南方是地磁场的N极；
（2）磁体都有两个磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
16．【答案】D
【知识点】磁现象；磁感线及其特点
【解析】【解答】A.磁感线并不存在，是为了形象的描述磁场分布而人为引入的，故A错误；
B.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁N极出发回到地磁S极，故B错误；
C.教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理北极，故C错误；
D.指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用，故D正确。
故选D。
【分析】根据对磁场和磁感线的认识判断即可。
17．【答案】A
【知识点】磁现象；地磁场
【解析】【解答】A.根据磁极的定义可知，静止时勺柄指南，则为南极，记作S，故A正确；
B.指南北是由于地磁场的作用，故B错误；
C.周围的磁铁会对指南针施加磁力的作用，因此它的指向会受到附近磁铁的影响，故C错误；
D.勺内磁极沿南北方向，因此指南针的指向也指南北方向，故D错误。
故选A。
【分析】（1）所有的磁体都有指南北的性质，指南的一端为S极，指北的一端为N极；
（2）根据地磁场的作用判断；
（3）（4）根据磁极之间的相互作用判断。
18．【答案】C
【知识点】磁场；地磁场
【解析】【解答】A.针尖指北是因为针受到地磁场的作用，A不符合题意；
B.针尖是指南针的北极，B不符合题意；
C.针尖指向地磁场的南极，C符合题意；
D.针尖是北极，所指方向与该点地磁场的方向相同，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】磁体受到地磁场的作用指示南北；磁体周围小磁针的北极指向和该点的磁场方向一致。
19．【答案】D
【知识点】地磁场
【解析】【解答】根据题意可知，靠近龟尾一端插有铁针，而铁针指南，那么龟尾应该为S极，故A错误；
根据“异名磁极相互吸引”可知，铁针指向地磁的北极，故C错误；
地理两极和地磁两极交错分布，即铁针指向地理的南极附近，故B错误；
指南龟指南是受地磁场作用，故D正确。
故选D。
【分析】根据地磁场的知识分析判断。
20．【答案】（1）磁；磁体；S；温度
（2）不能；电流
【知识点】磁性材料；电磁感应
【解析】【解答】（1）①如图甲所示，将小铁钉靠近磁铁N极，小铁钉被磁化，获得磁性。此时，小铁钉相当于一个磁体，钉尖和条形磁铁的N极相互吸引，因此钉尖为异名磁极，即为S极。
②。如图乙所示，给磁铁加热一段时间后，磁铁的温度会升高，此时小铁钉会掉落，表明磁铁的磁性可能与温度有关。
（2）①铝不是铁磁性材料，因此磁铁不能吸引铝板；
②磁铁球在铝板上方摆动，相当于铝板在磁场中做切割磁感线运动，可能会产生电流。
【分析】（1）①使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。被磁化的物体变成一个新的磁体，根据磁极之间的相互作用分析钉尖的磁极种类。
②根据描述分析哪个因素发生改变即可。
（2）①磁体吸引铁、钴、镍等金属的性质叫磁性；
②闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流，这就是电磁感应现象。
21．【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】ABD．因为力的作用是相互的，所以，当小磁针分别靠近板擦和黑板时，或者板擦和黑板相互靠近时，它们之间的相互吸引，都只能说明两物体中至少有一个物体具有磁性，而无法判断哪个具有磁性，ABD不符合题意。
C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，则一定有某侧边始终指向南方，所以可以说明板擦一定具有磁性，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】任何磁铁都具有两个磁极，即N极和S极，磁感线从N极指向S极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，同时磁铁对铁钴镍具有吸引力。
22．【答案】A
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】当钢条的一端靠近磁体的磁极时，磁极被排斥，说明钢条的该端的磁极和磁体的磁极是同名的，即一定具有磁性。
故答案为：A。
【分析】磁极间同名磁极相互排斥。
23．【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】由于磁体能够吸引铁钴镍等物质，所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体．ABD均错误；
若甲、乙如果都有磁性，且两个异名磁极靠近时，也相互吸引．C符合题意．
故答案为：C。
【分析】磁体可以吸引磁性物体，异名磁极可以相互吸引。
24．【答案】D
【知识点】磁现象；物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】PQ的两端相互吸引，有两种可能：①两者都有磁性，且靠近的是异名磁极。②其中一个有磁性，另一个没有磁性，根据磁性的定义，所以能够相互吸引。因此两者相互吸引不能确定哪一个有磁性，还是都有磁性，但至少其中一个有磁性。若二者互相排斥，则P、Q都是磁铁。综上分析，
故答案为：D.
【分析】同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引.磁铁可以吸引没有磁性的铁、钢等材料.
25．【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】解：如图所示，A、B相互吸引，而A中间要么无磁性，要么磁性很弱，所以只能是B为有磁性，A可能有磁性，也可能无磁性．
故选D．
【分析】对于条形磁铁来说，两端的磁性最强，中间处磁性最弱．
26．【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】解：因为A与B相互排斥，因此根据同名磁极相互排斥可知，A、B两根金属棒一定具有磁性，并且磁体可以吸引没有磁性的磁性材料，因此C一定为铁棒．
故答案为 C．
【分析】利用图中所示的相互作用情况，结合磁极间的相互作用规律来分析．突破口是A与B相互排斥．
27．【答案】（1）解：钢棒的一端与磁针的南极相斥，利用磁体间的作用规律可知，钢棒的这一端是南极．所以钢棒有磁性．
（2）解：钢棒的一端与磁针的北极相吸，在这种情况下，即使钢棒没有磁性，磁针也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性．
（3）解：钢棒的一端与磁针的北极相吸，若钢棒有磁性，则这一端一定是南极，再与磁针的南极靠近时，一定会相斥，而实际上是相吸，则说明钢棒一定没有磁性．
（4）解：钢棒的一端与磁针的南极相吸，在这种情况下，即使钢棒没有磁性，磁针也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性．
【知识点】磁现象；物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】判定钢棒有无磁性，就要看钢棒是否具有磁体的特征：①能够吸引铁钴镍等磁性材料．②具有指向南北的特性．③能否与别的磁体相斥．从这入手分析．
28．【答案】B
【知识点】磁感线及其特点；地磁场
【解析】【解答】A.条形磁体两端吸引的铁屑最多，这说明条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱，故A正确不合题意；
B.磁感线并不存在，是为了形象的描述磁场的分布规律而人为引入的，故B错误符合题意；
C.地磁方向和地理方向之间存在一个夹角，这就是磁偏角，故C正确不合题意；
D.司南是一个磁体，静止时长柄指向南方是受地磁场的作用，故D正确不合题意。
故选B。
【分析】根据对磁场和磁感线的认识和理解判断。
29．【答案】解：如图所示：
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁感线及其特点
【解析】【解答】根据图片可知，两个磁极之间磁感线相连，则二者为异名磁极，即B受到A的吸引力，方向水平向左。B静止在桌面上，根据二力平衡的知识可知，B还受到桌面施加的摩擦力，方向水平向右，如下图所示：
【分析】根据磁感线的方向确定两个磁极的种类，进而确定两个磁极之间作用力的方向，然后再对B进行受力分析，确定力的三要素，最终完成力的示意图。
30．【答案】B
【知识点】磁感线及其特点
【解析】【解答】在磁体周围，磁感线总是从磁体的N极出来，然后回到S极，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【分析】根据磁铁周围磁感线的分布规律分析判断。
31．【答案】D
【知识点】光与光源；磁感线及其特点
【解析】【解答】①在研究光的传播时，引入了光线，光线是假想的线，实际并不存在；②在研究声音传播时，介质，是传播声音的物质，固体、液体、气体都是声音的介质；③研究热的传递时，引入了“热量”，是能量的改变量的多少；④在研究磁场性质时，引入了“磁感线”，是假想的线，不是真实存在的，其中假想的是①和④，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】为了探究物理问题，通过假想的方法，建立模型，便于研究。
32．【答案】解：如图所示：
【知识点】磁场；磁感线及其特点；地磁场
【解析】【解答】地磁场的N极在地理南极附近，其S极在地理北极附近；在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极；小磁针的N极指向地磁场的S极，故图中“（ ）”处是地磁场的S极，P点的磁感线方向如下图所示：
【分析】地磁场的N极在地理南极附近，其S极在地理北极附近；在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极；异名磁极相互吸引。
33．【答案】C
【知识点】地磁场
【解析】【解答】AC．地球周围存在地磁场，地磁场的N极在地球的地理南极附近，地磁场的S极在地球的地理北极附近，所以地理南、北极与地磁场的南、北极不重合，A不符合题意，C符合题意；
B．磁感线是人们为了形象的研究磁场的分布情况及其特点而引入的一些带箭头的曲线，不是真实存在的。地球是一巨大的天然磁体，周围存在地磁场，其磁感线不是实际存在的，B不符合题意；
D．地磁场的N极在地球的地理南极附近，地磁场的S极在地球的地理北极附近，磁场方向由地磁场N极指向地磁场S极，故北京地区地磁场方向由地理南极指向地理北极，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】地球周围有磁场，地磁的北极在地理南极附近；磁场存在，磁感线不存在。
1 / 1人教版九年级下物理课时举一反三变式练习第二十章第1节磁现象及磁场
一、磁现象、磁性材料：能吸引铁钴镍等物质
1．（2023·东营）下列物体：①玻璃棒；②铜片；③铁钉；④塑料尺；⑤铅笔芯；⑥食盐水，其中属于绝缘体的有 ，能被磁化的有 （两空均选填序号）。
【答案】①④；③
【知识点】导体与绝缘体；磁性材料
【解析】【解答】（1）铜片、铁钉、铅笔芯和食盐水都容易导电，为导体；只有玻璃棒和塑料尺不容易导电，为绝缘体，故选①④；
（2）能被磁化的是铁钉，故选③。
【分析】（1）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物质叫绝缘体。
（2）只有铁、钴、镍等物体才能被磁化。
2．（2023·南宁模拟）从细沙和铁屑的混合物中快速分离出铁屑，最合适的工具是（ ）
A．磁铁 B．镊子 C．药匙 D．放大镜
【答案】A
【知识点】磁性材料
【解析】【解答】A．细沙不是磁性材料，铁屑是磁性材料，所以用磁铁的吸铁性可以快速分离出铁屑，A符合题意；
BCD．铁屑很小，用镊子和药匙不能和沙子分离，放大镜只能分辨出沙子和铁屑，不能分离铁屑，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】磁铁能吸引磁性材料。
3．（2022八上·东莞期末）硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力 （选填“强”或“弱”）。纳米材料中的“纳米”是一个 单位。移动硬盘是利用物质具有 这种物理属性的应用。
【答案】弱；长度；磁性
【知识点】导体与绝缘体；磁性材料
【解析】【解答】（1）半导体导电性能介于导体和绝缘体之间，故 硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力 弱；
（2）纳米材料中的“纳米”是一个长度单位。
（3）移动硬盘能够贮存许多信息是利用了物质具有磁性。
【分析】（1）导电性能从强到弱，依次为导体、半导体、绝缘体；
（2）长度国际基本单位为米，以米为标准，常用单位有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米；
（3）物质的属性有硬度、弹性、磁性、塑性、状态、颜色、质量、密度、导电性、绝缘性、延展性、透光性、导热性、比热容、热值不同物质的属性不同，实际应用也就不同。
4．（2021九上·通州期末）关于磁现象的认识中，下面说法正确的是（ ）
A．磁体能吸引铁、铜、钴等物质
B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥
C．地球相当于一个巨大的磁体，地磁场的北极在地理的南极附近
D．磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力
【答案】C
【知识点】磁现象；地磁场；物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】A．磁体具有吸引铁、钴、镍的性质，这种性质称为磁性，A不符合题意；
B．磁体间的作用规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，B不符合题意；
C．地球本身相当于一个巨大的磁铁，地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近，C符合题意；
D．磁体之间的相互作用通过其周围的磁场来实现，故磁体没有接触，也会产生力的作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】磁体具有吸引铁、钴、镍的性质；磁体间同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；地球相当于一个巨大的磁铁，地磁场的南极在地理的北极附近；磁极间不接触也可以有力的作用。
二、磁场、磁感线：磁感线N出S进
5．（2023九下·福州期中） 按要求作图：标出图甲磁感应线的方向、磁铁的极和极。
【答案】
【知识点】磁感线及其特点
【解析】【解答】根据图片可知，小磁针的左端为N极，右端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，条形磁铁的左端为S极，右端为N极。磁感线上的箭头朝向左侧，如下图所示：
【分析】根据磁极之间的相互作用规律确定条形磁铁的磁极方向；在磁铁周围，磁感线总是从N极出来，再回到S极，据此分析解答。
6．（2023·上海模拟）如图所示的通电螺线管，四个小磁针静止后，N极指向正确的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】磁场；通电螺线管的磁场；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【解答】 由图知，通电螺线管中的电流是从右端流入左端流出，根据安培定则可知螺线管的右端是N极、左端是S极；根据异名磁极相互吸引可知：磁针 ①③ 的右端是N极；磁针 ②④ 的左端是N极；故D正确，A、B、C均错。正确答案选D
【分析】 如图所示的通电螺线管，其磁性与条形磁体的磁性相似，四个小磁针静止时，利用右手螺旋定则可以判别小磁针的N极指向是否正确。
7．（2023·北京）条形磁体周围的磁场情况如图所示，则条形磁体的左端是 极。
【答案】N
【知识点】磁场
【解析】【解答】条形磁体周围的磁场情况如图所示，磁体的磁场方向从北极出来回到南极，则条形磁体的左端是N极。
【分析】磁体的磁场方向从北极出来回到南极。
8．（2023·特克斯模拟）图中画出了两个磁极间的磁感线。请在图中用字母标出磁极的名称，并标出B点
处小磁针的北极。
【答案】
【知识点】磁感线及其特点；地磁场
【解析】【解答】如图：
【分析】磁感线流出方向为N极方向，所以小磁针方向如图所示。
9．（2023·西城）如图所示，在一根条形磁铁上面放一块玻璃板，在玻璃板上撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃板，铁屑被条形磁铁 ，相当于一个个小磁针有规则地排列起来，显示出条形磁铁周围磁场的分布情况。请你写出用一个标有N、S极的小磁针，标记出条形磁铁上方A点处的磁场方向的方法： 。
【答案】磁化；将小磁针放置在A点处，小磁针静止时N极的指向标记为该点的磁场方向
【知识点】磁现象；磁感线及其特点
【解析】【解答】 在一根条形磁铁上面放一块玻璃板， 在玻璃板上撒一层铁屑，轻轻敲打玻璃板，铁屑被条形磁铁磁化，在此过程中获得磁性，相当于一个个小磁针有规则地排列起来，显示出条形磁铁周围磁场的分布情况。将小磁针放置在A点处，小磁针静止时N极的指向标记为该点的磁场方向。
【分析】 磁化，是指在受磁场的作用下，由于材料中磁矩排列时取向趋于一致而呈现出一定的磁性的现象； 条形磁铁磁场方向：磁铁外部是N极到S极，内部是S极到N极 。
10．（2022九上·钦州期中）物理观念是物理核心素养的一个基本要素，磁场具有能量，也属于一个重要的物理观念，磁场的基本性质是指（ ）
A．同名磁极相互排斥
B．磁场根本不存在，是假想的
C．异名磁极相互吸引
D．能够对放入其中的磁体产生磁力的作用
【答案】D
【知识点】磁现象；磁场
【解析】【解答】A.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，是磁极间的相互作用，A不符合题意；C不符合题意；
B.磁场是存在的，B不符合题意；
D.磁场能够对放入其中的磁体产生磁力的作用，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】磁场是存在的，磁场能够对放入其中的磁体产生磁力的作用。
11．（2023·百色模拟）关于磁现象，下列说法中正确的是（ ）
A．铜、铁、铝和磁体靠近时，都会受到磁力的作用
B．磁场对放入其中的磁性物体有力的作用
C．可通过电磁铁吸引铁屑的多少判断该磁场方向
D．小磁针放入磁场中静止时，S极所指方向为该点的磁场方向
【答案】B
【知识点】磁场；电磁铁的构造和原理
【解析】【解答】A.铜、铁、铝和磁体靠近时，只有铁会受到磁力的作用，A不符合题意；
B.磁场对放入其中的磁性物体有力的作用，B符合题意；
C.可通过电磁铁吸引铁屑的多少判断该磁性强弱，C不符合题意；
D.小磁针放入磁场中静止时，N极所指方向为该点的磁场方向，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】磁铁可以吸引磁性材料；磁场对磁性物体有力的作用；磁场中小磁针的北极指向是该点的磁场方向。
12．（2023·德惠模拟）如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（ ）
A．该条形磁体的左端为S极，右端为N极
B．a、b、c、d四个点处的磁场强弱相同
C．磁场是为了分析小磁针的偏转情况假想出来的
D．置于a点的小磁针，静止时南极指向右侧
【答案】D
【知识点】磁现象；磁感线及其特点
【解析】【解答】根据图片可知，磁感线从磁铁的左端出来，回到右端，则磁体的左端为N极，右端为S极，故A错误；
根据图片可知，a、b、c、d四点磁感线的疏密程度不同，则磁场强弱不同，故B错误；
磁场是客观存在的，不是假想出来的，故C错误；
条形磁体的右端为S极，根据“异名磁极相互吸引”可知，a点小磁针左端为N极，右端为S极，故D正确。
故选D。
【分析】（1）根据磁感线的方向确定磁极方向；
（2）磁感线的疏密反应磁场强弱；
（3）磁场是客观存在的；
（4）根据磁极之间的相互作用规律判断。
三、地磁场：地磁方向与地理方向相反
13．（2023·赣州模拟）南宋民族英雄文天祥，在《扬子江》一诗中著有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句，这里磁针石的北极指向地理的 （选填“南”或“北”）方，磁针石之所以能指南北，是因为受到 的作用。
【答案】北；地磁场
【知识点】磁现象；地磁场
【解析】【解答】（1）这里磁针石的北极指向地理的北方；
（2）磁针石之所以能指南北，是因为受到地磁场的作用。
【分析】①当磁体静止下来时，指南的一端为南极，指北的一端为北极；
（2）根据地磁场的知识分析解答。
14．（2022九上·夏邑期末）人类最早的磁化技术出现在我国宋代。据《武经总要》记载，如图所示，古人先将鱼形铁烧红，令铁鱼头尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮，制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列判断正确的是（ ）
A．指南鱼鱼头应标注“N” B．指南鱼周围存在磁感线
C．鱼形铁不能被磁体吸引 D．指南鱼的腹部磁性最强
【答案】A
【知识点】磁现象
【解析】【解答】A.根据图片可知，指南鱼的鱼头指北，应该为N极，故A正确；
B.磁感线是人为引入的，本身并不存在，故B错误；
C.鱼形铁本身为磁体，可以被另一磁体吸引，故C错误；
D.指南鱼中间磁性最弱，两端磁性最强，故D错误。
故选A。
【分析】（1）磁体静止下来时，指南的一端为S极，指北的一端为N极；
（2）根据磁感线的定义判断；
（3）根据磁体的性质判断；
（4）根据条形磁铁的磁性分布判断。
15．（2023·成都模拟） 郑和下西洋是我国航海史上浓墨重彩的一笔，其船队采用的是水罗盘定向，水罗盘是把磁针放在一个中间盛水、边上标有方向的盘子里，磁针浮在水面上自由旋转，静止时两端分别指向南北，如图所示。使用过程中，磁针针尖由于受到 的作用指向南方，针尖相当于磁针的 极。
【答案】地磁场；S
【知识点】地磁场
【解析】【解答】（1）地球是一个巨大的磁体，也有两个磁极，所以磁针的两端在地磁场的作用下会指示南北；
（2）地理位置的南方是地磁场的N极，所以指向南方的针尖是小磁针的S极。
【分析】（1）地球是一个磁体，地理位置的北方是地磁场的S极，南方是地磁场的N极；
（2）磁体都有两个磁极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
16．（2023·泰州） 关于地磁场，下列说法中正确的是（ ）
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．地球周围的地磁场的磁感线是从地磁极出发回到地磁极
C．教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时极指向地理南极
D．指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用
【答案】D
【知识点】磁现象；磁感线及其特点
【解析】【解答】A.磁感线并不存在，是为了形象的描述磁场分布而人为引入的，故A错误；
B.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁N极出发回到地磁S极，故B错误；
C.教室里水平放置、能自由转动的小磁针静止时N极指向地理北极，故C错误；
D.指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用，故D正确。
故选D。
【分析】根据对磁场和磁感线的认识判断即可。
17．（2023·长治模拟）实践小组的同学们将条形磁体置于下方沾有塑料泡沫的塑料勺内，置于水中，让其转动，成功制成水上“指南针”(如图所示)。关于水上“指南针”，下列说法正确的是（ ）
A．静止时勺柄指南，应标注“S” B．指南北是由于周围存在磁感线
C．指向不会受到附近磁铁的干扰 D．指向与勺内磁体磁极方向无关
【答案】A
【知识点】磁现象；地磁场
【解析】【解答】A.根据磁极的定义可知，静止时勺柄指南，则为南极，记作S，故A正确；
B.指南北是由于地磁场的作用，故B错误；
C.周围的磁铁会对指南针施加磁力的作用，因此它的指向会受到附近磁铁的影响，故C错误；
D.勺内磁极沿南北方向，因此指南针的指向也指南北方向，故D错误。
故选A。
【分析】（1）所有的磁体都有指南北的性质，指南的一端为S极，指北的一端为N极；
（2）根据地磁场的作用判断；
（3）（4）根据磁极之间的相互作用判断。
18．（2023·太原模拟）在课外实践活动中，用硬纸板和大头针制作底座，将磁化后的缝衣针穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上。使缝衣针在水平面内转动，当针静止时，针尖指向北方。这样就制成了一个简易的指南针，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．针尖指北是因为针受到磁感线的作用
B．针尖是指南针的南极
C．针尖指向地磁场的南极
D．针尾所指方向与该点地磁场的方向相同
【答案】C
【知识点】磁场；地磁场
【解析】【解答】A.针尖指北是因为针受到地磁场的作用，A不符合题意；
B.针尖是指南针的北极，B不符合题意；
C.针尖指向地磁场的南极，C符合题意；
D.针尖是北极，所指方向与该点地磁场的方向相同，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】磁体受到地磁场的作用指示南北；磁体周围小磁针的北极指向和该点的磁场方向一致。
19．（2023·南关模拟）如图所示，是元代《事林广记》中记载的“指南龟”。在木制龟体内放入条形磁石，在龟尾部敲入一铁针与磁石一端相连，将木龟支于竹针之上，旋转木龟静止后，铁针指南。下列说法中正确的是（ ）
A．靠近龟尾一端为磁石北极
B．铁针指向地理的北极附近
C．铁针指向的是地磁的南极
D．指南龟指南是受地磁场作用
【答案】D
【知识点】地磁场
【解析】【解答】根据题意可知，靠近龟尾一端插有铁针，而铁针指南，那么龟尾应该为S极，故A错误；
根据“异名磁极相互吸引”可知，铁针指向地磁的北极，故C错误；
地理两极和地磁两极交错分布，即铁针指向地理的南极附近，故B错误；
指南龟指南是受地磁场作用，故D正确。
故选D。
【分析】根据地磁场的知识分析判断。
四、物体是否有磁性的判断：同名相斥，异名相吸
20．（2023·牡丹江）
（1）如图甲所示，将小铁钉靠近磁铁N极，小铁钉被吸引获得 性。此时，小铁钉相当于一个 ，钉尖是 极。如图乙所示，给磁铁加热一段时间后，小铁钉会掉落，表明磁铁的磁性可能与 有关；
（2）用一个磁性很强的磁铁球靠近一块铝板，铝板 （选填“能”或“不能”）被吸引。如图丙所示，把磁铁球做成单摆悬挂起来，使其来回摆动，将铝板放到摆的下方，当磁铁球靠近铝板时，摆动速度明显变小，并且很快停止摆动。磁铁球在铝板上方摆动，相当于铝板在磁场中运动，可能会产生 。
【答案】（1）磁；磁体；S；温度
（2）不能；电流
【知识点】磁性材料；电磁感应
【解析】【解答】（1）①如图甲所示，将小铁钉靠近磁铁N极，小铁钉被磁化，获得磁性。此时，小铁钉相当于一个磁体，钉尖和条形磁铁的N极相互吸引，因此钉尖为异名磁极，即为S极。
②。如图乙所示，给磁铁加热一段时间后，磁铁的温度会升高，此时小铁钉会掉落，表明磁铁的磁性可能与温度有关。
（2）①铝不是铁磁性材料，因此磁铁不能吸引铝板；
②磁铁球在铝板上方摆动，相当于铝板在磁场中做切割磁感线运动，可能会产生电流。
【分析】（1）①使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。被磁化的物体变成一个新的磁体，根据磁极之间的相互作用分析钉尖的磁极种类。
②根据描述分析哪个因素发生改变即可。
（2）①磁体吸引铁、钴、镍等金属的性质叫磁性；
②闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流，这就是电磁感应现象。
21．（2021·苏州模拟）小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上.为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（ ）
A．用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性
B．将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性
C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性
D．将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性
【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】ABD．因为力的作用是相互的，所以，当小磁针分别靠近板擦和黑板时，或者板擦和黑板相互靠近时，它们之间的相互吸引，都只能说明两物体中至少有一个物体具有磁性，而无法判断哪个具有磁性，ABD不符合题意。
C．将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，则一定有某侧边始终指向南方，所以可以说明板擦一定具有磁性，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】任何磁铁都具有两个磁极，即N极和S极，磁感线从N极指向S极，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，同时磁铁对铁钴镍具有吸引力。
22．（2020九上·长春期末）钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极被排斥，则这钢条（ ）
A．一定具有磁性 B．一定没有磁性
C．可能有磁性也可能没磁性 D．条件不足，无法判断
【答案】A
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】当钢条的一端靠近磁体的磁极时，磁极被排斥，说明钢条的该端的磁极和磁体的磁极是同名的，即一定具有磁性。
故答案为：A。
【分析】磁极间同名磁极相互排斥。
23．小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（ ）
A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性
B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性
C．甲、乙都可能有磁性
D．甲、乙都一定有磁性
【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】由于磁体能够吸引铁钴镍等物质，所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体．ABD均错误；
若甲、乙如果都有磁性，且两个异名磁极靠近时，也相互吸引．C符合题意．
故答案为：C。
【分析】磁体可以吸引磁性物体，异名磁极可以相互吸引。
24．（2018九上·莒县期末）有形状和颜色完全相同的两个长方形物块P、Q可能一块为磁铁、另一块为铁块，也可能两块都是磁铁。小明根据所学知识做了如下判断，正确的是（ ）
A．将P的两端分别接近Q的同一端，均互相吸引，则P是磁铁，Q是铁块
B．将P的两端分别接近Q的同一端，均互相吸引，则Q是磁铁，P是铁块
C．将P的一端接近Q的同一端，二者互相吸引，则P、Q都是磁铁
D．将P的一端接近Q的同一端，二者互相排斥，则P、Q都是磁铁
【答案】D
【知识点】磁现象；物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】PQ的两端相互吸引，有两种可能：①两者都有磁性，且靠近的是异名磁极。②其中一个有磁性，另一个没有磁性，根据磁性的定义，所以能够相互吸引。因此两者相互吸引不能确定哪一个有磁性，还是都有磁性，但至少其中一个有磁性。若二者互相排斥，则P、Q都是磁铁。综上分析，
故答案为：D.
【分析】同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引.磁铁可以吸引没有磁性的铁、钢等材料.
25．（2017·武昌模拟）如图所示两个外形相同的钢棒A、B相互吸引则（ ）
A．A棒一定有磁性 B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性 D．B棒一定是有磁性的
【答案】D
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】解：如图所示，A、B相互吸引，而A中间要么无磁性，要么磁性很弱，所以只能是B为有磁性，A可能有磁性，也可能无磁性．
故选D．
【分析】对于条形磁铁来说，两端的磁性最强，中间处磁性最弱．
26．A，B，C三根金属棒中有两根具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图所示，则 棒是铁棒．
【答案】C
【知识点】物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【解答】解：因为A与B相互排斥，因此根据同名磁极相互排斥可知，A、B两根金属棒一定具有磁性，并且磁体可以吸引没有磁性的磁性材料，因此C一定为铁棒．
故答案为 C．
【分析】利用图中所示的相互作用情况，结合磁极间的相互作用规律来分析．突破口是A与B相互排斥．
27．下列各种情况中，哪种情况可以确定钢棒原来是否有磁性？并说明理由．
（1）将钢棒的一端接近磁针的南极，两者互相排斥．
（2）将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引．
（3）将钢棒的一端接近磁针的北极，两者互相吸引，将钢棒的这一端接近磁针的南极，两者互相吸引．
（4）将钢棒的一端接近磁针的南极，两者互相吸引．
【答案】（1）解：钢棒的一端与磁针的南极相斥，利用磁体间的作用规律可知，钢棒的这一端是南极．所以钢棒有磁性．
（2）解：钢棒的一端与磁针的北极相吸，在这种情况下，即使钢棒没有磁性，磁针也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性．
（3）解：钢棒的一端与磁针的北极相吸，若钢棒有磁性，则这一端一定是南极，再与磁针的南极靠近时，一定会相斥，而实际上是相吸，则说明钢棒一定没有磁性．
（4）解：钢棒的一端与磁针的南极相吸，在这种情况下，即使钢棒没有磁性，磁针也会吸引钢棒，所以不能确定钢棒是否具有磁性．
【知识点】磁现象；物体是否具有磁性的判断方法
【解析】【分析】判定钢棒有无磁性，就要看钢棒是否具有磁体的特征：①能够吸引铁钴镍等磁性材料．②具有指向南北的特性．③能否与别的磁体相斥．从这入手分析．
五、综合训练
28．（2023·抚远模拟）下列有关磁现象的说法错误的是（ ）
A．条形磁体两端磁性强、中间磁性弱
B．磁体周围的磁感线是真实存在的
C．地理的两极和地磁的两极并不重合
D．司南静止时长柄指向南方是受地磁场的作用
【答案】B
【知识点】磁感线及其特点；地磁场
【解析】【解答】A.条形磁体两端吸引的铁屑最多，这说明条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱，故A正确不合题意；
B.磁感线并不存在，是为了形象的描述磁场的分布规律而人为引入的，故B错误符合题意；
C.地磁方向和地理方向之间存在一个夹角，这就是磁偏角，故C正确不合题意；
D.司南是一个磁体，静止时长柄指向南方是受地磁场的作用，故D正确不合题意。
故选B。
【分析】根据对磁场和磁感线的认识和理解判断。
29．（2023·龙川模拟）如图所示，条形磁体、静止在水平桌面上，图中画出了部分磁感线的分布情况，请在图中标出磁体的极，并画出磁体在水平方向上的受力示意图。
【答案】解：如图所示：
【知识点】二力平衡的条件及其应用；磁感线及其特点
【解析】【解答】根据图片可知，两个磁极之间磁感线相连，则二者为异名磁极，即B受到A的吸引力，方向水平向左。B静止在桌面上，根据二力平衡的知识可知，B还受到桌面施加的摩擦力，方向水平向右，如下图所示：
【分析】根据磁感线的方向确定两个磁极的种类，进而确定两个磁极之间作用力的方向，然后再对B进行受力分析，确定力的三要素，最终完成力的示意图。
30．（2023·郴州模拟）图中磁体周围磁场分布正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】磁感线及其特点
【解析】【解答】在磁体周围，磁感线总是从磁体的N极出来，然后回到S极，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
【分析】根据磁铁周围磁感线的分布规律分析判断。
31．（2023·福州模拟） 在物理学习中，为研究问题方便，人们引入了一些概念和物理量，比如：
①在研究光的传播时，引入了“光线”②在研究声音传播时，引入了“介质”
③在研究热的传递时，引入了“热量”④在研究磁场性质时，引入了“磁感线”
在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
【答案】D
【知识点】光与光源；磁感线及其特点
【解析】【解答】①在研究光的传播时，引入了光线，光线是假想的线，实际并不存在；②在研究声音传播时，介质，是传播声音的物质，固体、液体、气体都是声音的介质；③研究热的传递时，引入了“热量”，是能量的改变量的多少；④在研究磁场性质时，引入了“磁感线”，是假想的线，不是真实存在的，其中假想的是①和④，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】为了探究物理问题，通过假想的方法，建立模型，便于研究。
32．（2023·漳州模拟）地球是一个天然的大磁体，类似条形磁铁，如图所示为小磁针静止时N、S极的指向，请在图中“（ ）”处标出地磁场的磁极，并用箭头标出P点的磁感线方向。
【答案】解：如图所示：
【知识点】磁场；磁感线及其特点；地磁场
【解析】【解答】地磁场的N极在地理南极附近，其S极在地理北极附近；在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极；小磁针的N极指向地磁场的S极，故图中“（ ）”处是地磁场的S极，P点的磁感线方向如下图所示：
【分析】地磁场的N极在地理南极附近，其S极在地理北极附近；在磁体的外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极；异名磁极相互吸引。
33．（2023九上·成都期末）中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图所示。关于地磁场下列说法正确的是（ ）
A．地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合
B．地磁场的磁感线是真实存在的
C．地磁场的N极在地理的南极附近
D．北京地区的地磁场方向由地理北极指向地理南极
【答案】C
【知识点】地磁场
【解析】【解答】AC．地球周围存在地磁场，地磁场的N极在地球的地理南极附近，地磁场的S极在地球的地理北极附近，所以地理南、北极与地磁场的南、北极不重合，A不符合题意，C符合题意；
B．磁感线是人们为了形象的研究磁场的分布情况及其特点而引入的一些带箭头的曲线，不是真实存在的。地球是一巨大的天然磁体，周围存在地磁场，其磁感线不是实际存在的，B不符合题意；
D．地磁场的N极在地球的地理南极附近，地磁场的S极在地球的地理北极附近，磁场方向由地磁场N极指向地磁场S极，故北京地区地磁场方向由地理南极指向地理北极，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】地球周围有磁场，地磁的北极在地理南极附近；磁场存在，磁感线不存在。
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