《●
7.大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是
RJ·七年级生物（上）
.水和有机物
B.二氧化碳和氧气
C
二氧化碳和水
D.氧气和无机盐
8.东明西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在人们采取温室育苗、嫁接等手段使西瓜提前上
周考冲刺卷（十四）：光合作用吸收二氧化碳释放氧气
市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是
A.合理密植
提高光合作用的效率
周周测
绿色植物的呼吸作用
B.幼苗带土移栽一保护幼根和根毛
C.合理施肥
一提供植物生长所需的有机物
时间：90分钟
满分：100分
D.育苗时覆盖地膜
提高地表温度，保持土壤湿度
9.利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物，已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培作物
题号
总分
常采取的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是
A.合理密植
B.适时松土
C.延长光照时间
D.增加二氧化碳浓度
得分
10.下列措施不能提高瓜农大棚产量的是
A.适当提高氧气浓度B.适当延长光照时间
C.适当加大昼夜温差
D.适当增加土壤肥力
一、选择题（每题2分，共40分）
11.(江西吉安)如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装
置，把甲、乙两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳
1.(山东潍坊)某生物兴趣小组的同学在研究植物光合作
领
玻璃理
光下。下列有关叙述不正确的是
用时，设计了如图实验装置（氢氧化钠溶液可以吸收
A.甲、乙是一组对照实验
氧化碳)。下列说法错误的是
玻璃袋
B.氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳
A.植物放人前要进行暗处理
C.乙中叶片产生了淀粉
B.甲放黑暗处，乙放阳光下
清水
D.为防止漏气，应在实验所用的两瓶口涂上凡士林
杯里盛清水
杯里盛氢氧化钠溶液
C.该实验的变量是二氧化碳
口玻璃板
12.能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是
D.该实验装置需要密封处理
甲装置
乙装置
第11题图
2.某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在
第1题图
黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡
二到化碳
箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶
片，观察叶片a、b、c、d四个部位的颜色，发现只有d显蓝色。下列说法
离杂厥指
锡箔纸
常
错误的是
A.该实验证明淀粉是光合作用的产物
B.对比d、a,说明光合作用需要叶绿体
第2题图
13.(山东潍坊)下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，正确的是
C.对比d、c,说明光合作用需要光照
A绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量
D.对比d、b,说明光合作用需要水
B.绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳一氧平衡
3.(山东济南)如图表示二氧化碳浓度为0.03%的条件下，光照强
C绿色植物的呼吸作用是大气中二氧化碳浓度升高的主要原因
度对黑藻光合作用强度影响的曲线图。下列叙述错误的是
光合作用强度
D.植物主要通过呼吸作用产生水，促进生物圈的水循环
14.人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是
A.收获的粮食晒干后贮藏
B.农业生产中及时疏松土壤
A.在0一A范围内，光照强度越强，光合作用强度越大
C夜间适当降低大棚内的温度
B.光照强度为0时，光合作用和呼吸作用强度都为0
D.向贮存水果的仓库中充加二氧化碳
15.新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条
C.光照强度为A时，光合作用强度达到最大值
B光照强皮
件却差别较大（见下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过
D.在AB范围内，光合作用强度相同
第3题图
程应该是
4.下列有关光合作用的叙述，错误的是
平均温度
新疆
某地
A.绿色植物的任何一个器官都能进行光合作用B.光合作用是一切生物生存的根本保障
34
C.光合作用能维持大气中的碳一氧平衡
D.合理密植有利于提高光合作用的效率
白天
34
5.(山西大同)下列能正确表示光合作用的基本过程的是
夜间
13
23
景
A二氧化碳十水能有机物十氧气
光能
B.有机物十氧气叶绿体
①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机
二氧化碳十水
物多
②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和
四
光能
水
夜晚都能进行④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同
C二氧化碳十水线粒体有机物十氧气
D.二氧化碳十光能叶球体有机物十氧气
A.③④②①
B.③①②④
C.③④①②
D.②①④③
6.右图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正
16.(北京海淀区)水蜜桃种植区土质疏松则适宜水蜜桃生长，土壤板结则不利于其生长，主要原因
确的是
A.①是氧气，②是二氧化碳
A.缺少肥料，不利于光合作用
B.缺少氧气，不利于呼吸作用
C.缺少二氧化碳，不利于光合作用
D.缺少水分，不利于呼吸作用
B.光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处
17.下列关于生物圈中碳一氧平衡的说法，错误的是
C,该过程可以将光能转化为化学能
A.植物的光合作用对维持碳一氧平衡有重要意义
D.农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足
有机物
B.煤、石油的过量燃烧对碳一氧平衡具有严重破坏作用
第6题客
73
74读材料、分析材料中都体现哪些生物的特征。(1)人碰到
应干旱缺水的环境，A不符合题意；海豹较厚的皮下脂肪
大，实验结果不准确(4)光会影响鼠妇的分布(5)放
人教版七年级生物上册
日轮花，日轮花作出一定的反应，体现了生物能对外界刺
是对寒冷海域的适应，B不符合题意；干燥沙漠中骆驼刺
归大自然
参考答案
激作出反应。(2)黑蜘蛛吃食物，体现了生物的生活需要
的根系发达，可以从土壤深处吸收水分，适应干旱的环
[解析](1)实验的变量指的是在一组对照实验中唯一不
营养。(3)日轮花长大体现了生物具有能生长的特征。
境，C不符合题意：蚯蚓活动时能使土壤变得疏松，使空
同的条件，由题中表格分析可知，这个唯一不同的条件是
周考冲刺卷（一）
(4)生物能呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能繁
气和水分可以更多地进入土壤中，属于生物对环境的影
光，因此该实验的变量是光
殖、生物都有遗传和变异的特性等特征，材料中没有体现
响，D符合题意。
(2)在对照实验中，应进行重复实验，并取平均值，以减小
一，1.B观察是科学探究的一种基本方法，观察时要有明确的
出来。
12.C生物为了更好地生存，对环境形成了多种多样的适
实验误差。
目的，要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，故B不
15.(1)E(2)C(3)B(4)D(5)A
应。螳螂的形态酷似一片干枯的树叶，能够有效地逃避
(3)只用一只鼠妇偶然性较大，会影响实验结果的准确性。
正确。
16.(1)抽样调查法高(2)B(3)A
敌害的捕杀，是长期适应环境的结果。
(4)该实验探究的变量是光，而实验最终在明亮潮湿和阴
2.A在观察中要注意从多方面、多层次，多角度来审视观
17.(1)非生物(2)储存
3.B枯叶蝶静止时像一片枯叶属于生物适应环境：光在海
暗潮湿的环境中分布的鼠妇数量不同，因此得出的结论
察对象，不能以局部代替整体，不能被表面现象所送惑，有
18.(1)生物对外界刺激作出的反应
水中的穿透性由浅到深越来越弱，深处几乎没有光线，马
是光会影响鼠妇的分布。
些观察是需要很长时间的，故A错误
(2)营养物质(3)生长和繁殖
里亚纳海沟没有绿色植物，属于环境影响生物；雷鸟的体
(5)实验结束后，为了保护实验动物，应该将它们放归大
3.C病毒之所以属于生物，是因为其能繁殖后代，具有生
(4)生物
色随若季节的变化而变化是对环境的适应；地衣能加速
自然。
物的特征，故选C
植物：松、海带、水稻
岩石的风化体现了生物对环境的影响。
28.(1)环境中的假山，水草、沙滩、贝壳，灯光和一定的生存
4.B
19.非生物：云、钟乳石、火山生物
动物：蛇、丹顶鹤、海豚
14.A探究光对鼠妇生活的影响的实验变量是光照，A的
空间等
5.D除病毒外，生物体都是由细胞构成的。向日葵是植
20.(1)菜、皂荚树、桑树、蝉、树、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）
说法正确：一只鼠妇数量太少，存在偶然性；B说法错误：
(2)竞争
物、海马是动物、香菇是真菌，都有细胞结构：烟草花叶病
油蛉、蟋蟀
除光照外，其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的
(3)水温避免实验的偶然性③④①②由于加人热
毒属于病毒，没有细胞结构
(2)生物的生活需要一定的营养：生物能对外界刺激作出
生活，C说法错误；将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这
水增加了变量，导致变量不唯一对照
6.A班级视力检查、年级身高的统计、人口普查都属于调
反应：生物能进行呼吸
样就形成了以光照为变量的对照实验，不设置对照组结
查活动：用显微镜观察细菌属于观察活动。
周考冲刺卷（三】
论不具有说服力，D说法错误。
7.B调查的步骤：明确调查问题，确定调查对象→②选择调
周考冲刺卷（二】
15.D植物的蒸腾作用把水分蒸发到大气当中，能增加大
-、1.B
查的范围→选择调查方式·①分组·制订调查提纲及项
·、1.B温暖是指温度高，潮湿是指水分充足，这两种因素影响
气湿度。草地、灌木丛和裸地相比，从茂盛程度上看，最
2.D生态系统是指一定空间范围内，生物与环境所形成的
目→③选择调查的路线→④实施调查，调查时要如实全面
了生物的生活和分布。
茂盛的灌木丛（①）植物比草地的多，其次是草地（②），植
统一的整体。
地做好调查记录→调查材料及数据的处理，对调查结果要
2.A白天和夜晚主要是光照不同，因此“白天蝴蝶花间舞，
物比灌木丛的少、但比裸地的多，最后是裸地（③）。
3.C生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分主
认真整理分析，有时还需要进行数学统计→⑤归类→⑥将
夜晚蛾子灯下飞”，影响这两种动物活动的非生物因素主
16.A牛羊都吃草，在草原生态系统中，牛羊之间的关系是
要包括阳光、水、温度、空气、土壤等；生物部分包括生产
归好类的生物资料进行整理，
要是光。
竞争。
者、消费者和分解者。小明准备了水藻、容器和池塘水，池
8.B调查时首先要明确调查的目的和调查对象，并制订合
3.A阳光、温度和水等非生物因素会影响生物的生活和分
17.C生物能适应环境，也能影响和政变环境，A叙述错
塘水中含有细菌、真菌等分解者，水藥属于生产者，如果要
理的调查方案，A正确：只调查与自己熟悉的同学，调查的
布。由“开花时间大多在晚上，太阳出来后便开始闭花”可
误：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了非生物因
构成一个完整的生态系统，还应补充消费者。
人数少，不具有代表性，B错误：调查可以利用问卷的形式
知，造成这一现象的主要生态因素是阳光
素对生物的影响，B叙述错误；仙人掌叶片退化成针形，
4.A生态系统中的非生物部分包括阳光、空气、水、温度
获取数据，C正确：可以利用数学方法对调查结果进行统
4.B
可以减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，C叙述
等，阳光属于非生物部分，小麦、蚜虫、细菌都属于生物
计和分析，D正确。
5,D沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方才出
正确；环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，
部分
9.D
现绿洲，而云南的西双版纳却植物繁茂，因此影响这些植
生态因素可以分为非生物因素和生物因素，D叙述错误
5.A
10.A调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明
物分布的非生物因素主要是水分。
18.A生物能影响环境，如蚯蚓能改良土襄，但生物的发展
6.B动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物
确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案，在历次
6.D探究光照对蚯蚓生活的影响，实验变量是光，除此之
不一定对环境都是有利的，如“千里之堤，遗于蚁穴”属于
为食，是消费者
人口普查中运用的主要研究方法就是调查法。
外其他条件都应完全相同。因此土壤都应是湿土
生物对环境的不利影响，因此，A说法是错误的。
7,B生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括
11.C12.C13.C
7.B
19.C
生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，消费
、14.(1)生物能对外界刺激作出反应
8.B生物的环境不仅是指生存空间，还包括环境中影响生
20.D“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间相互争夺阳光、水
者主要指各种动物，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活
(2)生物的生活需要营养
物生活的生物因素和非生物因素：现在生存的每一种生
分，无机盐和生存的空间等，因此属于竞争关系，放选D。
的微生物。人属于高级动物，以植物或其他动物的肉、蛋
(3)生物能生长
物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方
二、21.生物圈22.生态因素
等为食物，因而也属于消费者。
(4)生物能呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能繁
式；“千里之堤，渍于蚊穴”体现了生物对环境的影响：同种
23.竞争共生24.生存环境适应性影响改变
8.A生态系统的生物部分由生产者、消费者和分解者组
殖，生物都有遗传和变异的特性（回答出其中两点即可）
生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系。
25.对照实验实验变量
成。细菌和真菌大多数营腐生生活，可以将动植物的遗体
[解析]本题考查对生命现象的了解。解答本题的关键是
9.D10.B
三、26.(1)水分缺水(2)水分(3)保温寒冷(4)肥力
分解成二氧化碳、水和无机盐等，因此属于生态系统中的
首先要正确了解生物具有哪些基本特征，其次要仔细阅
11.D沙漠中的骆驼尿量少，可以减少体内水分的消耗，适四、27.(1)光(2)平均值(3)只用一只鼠妇进行实验，偶然性
分解者，A选项符合题意
89
