17 动物笑谈 课件（共18张PPT)

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很久以前，所罗门王拥有一个神奇的戒指，只要他一戴上这个戒指，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言。
同学们想不想拥有这样一枚神奇的戒指呢
更神奇的是，几十年前，奥地利有这样一位科学家，他不需要戴上魔戒，也能轻松和动物“对话”。他为了和动物“聊天”，竟然蹲在地上爬行，还不停地嘎嘎叫，被路人看成一个疯子。
其实，他可是个大名鼎鼎的诺贝尔奖获得者。他通过自己的亲身实践，给我们揭开了动物身上的许多秘密。大家想不想结识这个人呢 今天让我们一起学习《动物笑谈》，了解动物学家康拉德·劳伦兹的传奇人生。
动物笑谈
作者：康拉德·劳伦兹
学习目标
1.默读课文，了解课文大意。
2.欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文的活泼又不乏幽默的特点。
3.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科研精神。
康拉德·劳伦兹(1903-1989)
奥地利动物学家、动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家
1973年诺贝尔生理医学奖获得者
他经常被认作现代动物行为学的创立者之一
研究以灰雁和穴鸟为主的动物本能行为，并重新发现了离巢鸟类的铭印作用，研究领域为“动物心理学”
代表作：《所罗门王的指环》
创作背景
本文节选自《所罗门王的指环》。
作者认为自己有和所罗门王一样和动物交谈的本领，而自己是在没有魔戒的情况下与自己熟悉的动物交谈，这是要比所罗门王更强的能力。
他认为如果需要用到魔戒才能和动物交谈，未免太逊色了一点。活泼泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。
字词积累
敛（ ） 哺乳（ ） 羞怯（ ）
写照（ ） 匍匐（ ）
原委（ ） 鹦鹉（ ）
温驯（ ） 禁锢（ ）
滑翔（ ） 余晖（ ）
俯冲（ ） 柠檬（ ）
bǔ rǔ
liǎn
pú fú
xīu qiè
xiě zhào
yuán wěi
yīng wǔ
wēn xùn
jìn gù
huá xiáng
yú huī
fǔ chōng
níng méng
嗔怪：对人表示不满。
怪诞不经：离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。
大相径庭：形容彼此相差很远。
匍匐：爬行。
需索：索取，求取。
字词积累
嗔怪：对人表示不满。
怪诞不经：离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。
大相径庭：形容彼此相差很远。
匍匐：爬行。
需索：索取，求取。
嗔怪：对人表示不满。
怪诞不经：离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不经，不正常。
大相径庭：形容彼此相差很远。
匍匐：爬行。
需索：索取，求取。
字词积累
神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。
俯冲：飞机等以高速度和大角度向下飞。
蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
课文的题目《动物笑谈》
动物笑谈指的是在研究高等动物的行为时发生的有趣的事，是在一般非研究人员眼里，研究者出的笑话。
合作探究
研读第二部分
文中写了几件“趣事”。用简洁的语言加以概括？
作者为什么成为小水鸭的“母亲”的？“我”是怎样做水鸭“母亲”的？体现作者怎样的精神？
黄冠大鹦鹉的叫声有什么特点？作者在公共场合模拟黄冠大鹦鹉的叫声体现了怎样的精神？
大鹦鹉“可可”做了哪些“坏事”？作者对此是否很反感？
做水鸭子的实验时引发的趣事
火车站“我”模仿大鹦鹉的鸣叫
可可咬掉父亲身上的扣子并分类摆放
可可把母亲的毛线缠到柠檬树上
文中写了几件“趣事”？用简洁的语言加以概括。趣事”言加以
原因：为了验证“如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行”的结论。
过程：
作者为什么成为小水鸭的“母亲”的？“我”是怎样做水鸭的“母亲”的？体现作者怎样的精神？趣事”。用简洁的语言概括？
和小鸭子一样匍匐在草中；
学母水鸭的叫声；
不停叫唤；
蹲在地上爬行，还不停地嘎嘎叫；
屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。
精神：表现了科学工作者专注忘我的工作精神和极高的专业素养。
特点：杀猪时猪的嚎叫，再用扩音器放大几倍
精神：表现了为动物着想，为科学献身的精神。
黄冠大鹦鹉的叫声有什么特点？作者在公共场合模拟黄冠大鹦鹉的叫声体现了怎样的精神？用简洁的语言加以概括。
坏事：
咬掉父亲身上的扣子并分类摆放
把母亲的毛线缠到柠檬树上
否，因为可可和“我们”一家人的关系很亲密，给一家人的生活增添了乐趣。
大鹦鹉“可可”做了哪些“坏事”？作者对此是否很反感？
反映了
劳伦兹用行动告诉我们：人类和其他动物一样都是大自然的产物，动物和人类一样拥有地球上安定生活的权力，敬畏自然是人类正确的生存态度，人类亲近自然、与其他动物友好相处，是地球宜居环境存在的保证。我们每个人都有维护生态平衡发展的责任和义务。不妄自尊大，不任意胡为，用心地去尊重生命的神圣和权威，是人类的最佳选择。
从课文中得到的与其他动物相处的启示。
本文主题
本文通过叙述“我”和动物和谐相处的几件趣事，表现了“我”严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，表现出人与动物之间平等共处的心境、人对动物的尊重和热爱。
总写
（1）
分写
（2-19）
动物笑谈
总写“我”在研究高等动物的行为时发生的趣事。（总领全文，设置悬念）
做水鸭子实验时的趣事（2-9）
鹦鹉可可带来的趣事
唤回迷路的可可
可可咬掉父亲衣服上的扣子
排成一排（15-18）
可可把母亲的毛线缠到树上
（19）
详写
详写
略写
略写