部编版四年级语文上册第三单元检测题（无答案）

第三单元检测题
时间：90分钟 总分：120分 书写等级： 质量等级：
Ⅰ.基础过关
一、读拼音，写词语。 (20分)
tí mù cè miàn shū yíng nèn lǜ kòng xì
kū wěi láo gù chóng dié jūn yún cāo chǎng
shū fu qiáo jiàn xuǎn zé lín shí zhù zhái
wò shì qián zi dì zhǐ bǐ jiào dà tīng
二、我会按要求进行选择。 (20分)
1.下面加点字的注音，全部正确的一组是( )。
A.瑟瑟(sè) 只缘(yuán) 骚人(sāo) 暮江吟(jín)
B.逊色(xùn) 蜗牛(wō) 挖掘(qū) 倾斜(qīng)
C.隐蔽(yǐn) 搜索(sōu) 骤雨(zhòu) 毫不可惜(háo)
2.下面加点的多音字，读音完全相同的是( )。
A.铺床 铺开 当铺 店铺 B.投降 下降 降落 劝降
C.弯曲 曲折 歌曲 乐曲 D.似乎 相似 好似 骄阳似火
3.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”句中“瑟瑟”的意思是( )。
A.形容冷得发抖 B.江水所呈现的青绿色 C .江水波光粼粼
4.“爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。”给本句选词填空，正确的一项是( )。
A.触 变 巴 B.巴 变 触 C.爬 变 贴 D.贴 变 爬
5.“我乡下老家的村口有棵大树，树顶上有好几个鸟 ，树旁边靠墙的地方有一排牛 ，旁边还搭了狗 ，左前方五十米后，还有一方鱼 。”选字填空正确的一项是( )。
A.窝 圈 棚 塘 B.巢 棚 窝 圈 C.巢 棚 窝 塘
6.与“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗蕴含哲理相近的是( )。
A.光阴似箭，日月如梭 B.有志者事竟成
C.当局者迷，旁观者清 D.无限风光在险峰
三、在括号里填上恰当的关联词语。(6分)
1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。
2.它的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
3.( )你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
4.( )在冬天，( )天气温和，太阳晒到它住宅的门口，( )可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
5.蟋蟀钻到土底下干活，( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。
6.( )屋子的内部没有什么布置，( )墙壁很光滑。
四、先解释句中加点的词，再写出句子的意思。 (12分)
1.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
可怜: 真珠:
句意:
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
真面目: 缘:
句意:
3.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
降: 骚人: 评章: 句意:
五、根据课文内容填空。(12分)
1.《题西林壁》中描写庐山面貌的诗句是“ ， ”；写不认识庐山全貌的原因的诗句是“ ， 朝的 ”。这首诗的作者是 ，他是“唐宋八大家”之一，与其父 、其弟 合称“三苏”。
2.《暮江吟》一诗描写了四种景物: 、 、 、 。其中描写傍晚景色的诗句是“ ， ”；运用了双比喻的诗句是“ ”，把 比作 ，把 比作 。
3.《雪梅》这首诗借“雪”与“梅”争春告诫我们
。
4.《爬山虎的脚》的作者是 ，本文先介绍爬山虎 ，再介绍爬山虎的 ，最后介绍 。从中可以看出作者观察得十分 ，而且抓住爬山虎的 来写。
5. 迷恋 研究，长期坚持 昆虫，成了法国著名的昆虫学家，他介绍蟋蟀住宅的特点是从 、 和 三个方面来分析的。 “住宅”外部的特点是 ，“住宅”内部的特点是 。
6. ,把扇丢。 二八月, 。 夏雨少, 。 八月里来 ， 脚上带霜来。一场秋雨一场寒， 。八月 ，十月还有 ，九月 。
Ⅱ.阅读升级：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察
六、课内阅读我最棒。(13分)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。①那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。②茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1.用“ ”画出文中表示颜色的词语。(2分)
2.写出下列词语的近义词。 (2分)
均匀—( ) 空隙——( )
舒服—( ) 拂过——( )
3.第①处画“ ”的句子主要写了 (A.爬山虎的嫩叶 B.爬山虎长大了的叶子)。第②处画“ ”的句子主要写了 (A.爬山虎的脚是怎样向上爬的 B.爬山虎的脚的位置、形状和颜色)。作者用 比喻每根细丝的形状，还可以用 来比喻。(4分)
4.按要求回答以下问题。 (3分)
(1)爬山虎脚生长的地方：
(2)爬山虎脚的样子：
(3)爬山虎脚的颜色：
5.判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。(2分)
①细心观察 ②连续观察
(1)爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。( )
(2)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。( )
七、课外拓展我能行。(17 分)
我家的吊兰
我家有一盆吊兰，是妈妈前年买的，摆放在阳台的桌子上。
吊兰刚长出来的叶子是嫩绿的，而且又细又短，几个星期后，叶子长大了，就变成深绿色，但是它非常细，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉(mài mò)。叶子继续长，它根部就会生出一根小茎，小茎上又长叶子，小茎和叶子可以剪下来，然后移植到其他地方，又可以长出新的吊兰。风从窗外吹进来，叶子就跳起了舞，好看得很。
以前我认为吊兰只会长叶子，可是我现在发现吊兰也会开花。那是在春末夏初的时候，我到阳台上去晒太阳，顺便看了看吊兰，就在我准备离开时我看见小茎上开了几朵小白花。我非常惊讶，便对花进行了观察。它的花有五片花瓣，中间的花蕊(ruì ruǐ)是金黄的，一阵风拂过，还能闻到淡淡清香。这些花有的绽开了它美丽的笑脸 在花盆里亭亭玉立 像只骄傲的孔雀 有的把花瓣紧凑地合在一起 像一位害羞的姑娘 还有的像吃饱了肚子 撑(chēng chēn)得马上要破裂似的。
我家的吊兰真美，我非常喜欢它，经常给它浇水、施肥，吊兰在我的细心照料下，正茁壮成长着！
1.给文中加点的字选择正确的读音，画“ ”。(2分)
2.写出下列词语的近义词和反义词。(3分)
(1)近义词:继续—( ) 惊讶—( ) 细心—( )
(2)反义词:骄傲—( ) 细心—( ) 紧凑—( )
3.在第3自然段的空白处加上标点符号。 (2分)
4.用“ ”画出文中的比喻句，至少两处。 (2分)
5.按照短文内容填空。(5分)
“叶子继续长，它根部就会生出一根 ，小茎上又长 ，小茎和叶子可以 ，然后 到其他地方，又可以长出新的 。”这就是作者连续细致的观察。
6.从文中的描写可以看出作者想表达怎样的感情 (3分)
八、同学们，平时你注意观察周围的事物吗 你喜欢观察植物还是动物 最近，你留心观察了什么事物 请根据你的观察写一篇观察日记吧。(20分)
要求：①以《观察日记一则》为题目或另拟题目；②按一定的观察顺序写；③重点要突出，把观察过程中有趣的事情或发现写清楚；④注意日记的格式。