3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者（第1课时）-2023-2024学年七年级生物上册同步教学精品课件（人教版）

(共24张PPT)
第四章·绿色植物是生物圈中有机物的制造者
人教七上
——第一课时
阐明绿色植物通过光合作用制造有机物
运用实验的方法检验绿叶在光下制造有机物
概述绿色生物为许多生物提供食物和能量
学习目标
蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一想，绿色植物除了为蛙提供了隐蔽的栖息环境外，对于蛙的生活还有什么作用？
想一想
一、绿叶在光下制造有机物
生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂” ——绿叶，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活了地球上几乎所有的生物。
绿叶
1. 实 验：绿叶在光下制造有机物
1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
实验目的
1. 实 验：绿叶在光下制造有机物
提出问题
1、绿叶制造的有机物是淀粉吗？
2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？
1、绿叶制造的有机物是淀粉。
2、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。
作出假设
用碘液检验淀粉
控制单一变量：光；设置对照实验：有光/遮光。
下面哪一个设计方案更合理？
制定计划
WWW.
1. 实 验：绿叶在光下制造有机物
A
B
C
实验步骤
1. 实 验：绿叶在光下制造有机物
（一）暗处理
把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
Why
目的:运走或耗尽叶片中原有的淀粉
用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射。
实验步骤
（二）遮光对照
Why
目的：形成对照。
变量是 ，
选择同一片叶子是为了 。
光
保证变量唯一
实验步骤
（三）去除纸片
几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变为黄白色
酒精
（小烧杯）
清水
（大烧杯）
实验步骤
（四）酒精脱色
酒精沸点较低，直接加热会容易引燃，发生危险，因此酒精脱色时要水浴加热。
为什么对酒精进行隔水加热，而不是直接加热？
用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液
实验步骤
（五）漂洗染色
实验步骤
（六）观察
稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
变蓝
不变蓝
1. 实 验：绿叶在光下制造有机物
观看实验操作步骤，并回顾每个步骤的目的
变蓝
不变蓝
1. 实 验：绿叶在光下制造有机物
实验现象
遮光部分:
:见光部分
实验结论
①叶片的_______部分遇到碘液变成了蓝色，说明________是光合作用的产物
②见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，
说明________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
淀粉
见光
光
银边天竺葵叶片边缘为银白色，没有叶绿体，不能制造有机物。
凡是植物的绿色部分，只要细胞中含有叶绿体，就能制造有机物。
叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
一、绿叶在光下制造有机物
光合作用的过程
绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变为化学能，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。
一、绿叶在光下制造有机物
光合作用的场所
叶绿体
叶片研磨液
一、绿叶在光下制造有机物
叶绿体
叶绿体因含有叶绿素而呈现绿色，叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转换为化学能的“能量转换器”
筛管从上往下运输有机物
思考：绿色植物通过光合作用制造的有机物如何运往植物的各个部位呢？
绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管可运到植株各处。
筛管
筛管细胞是活细胞。
一、绿叶在光下制造有机物
总结
绿叶（叶绿体）在光下进行光合作用，能制造淀粉等有机物。
叶绿体
场所
光
条件
有机物（淀粉等）
产物
1. “绿叶在光下制造有机物”的实验中，其中一个步骤是对绿叶进行脱色，图中大小烧杯内方式的液体分别是（ ）
A. 酒精和清水
B. 清水和酒精
C. 酒精和酒精
D. 清水和清水
2. “绿叶在光下制造淀粉”的实验，把天竺葵放在黑夜中处理一昼夜的目的是（ ）
A. 耗尽叶片中的淀粉
B. 产生大量的二氧化碳
C. 吸收尽容器中的氧气
D. 吸收尽容器中的二氧化碳
3. 甘薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是由（ ）
A. 叶制造后通过导管运输来的
B. 甘薯根自己合成的
C. 茎制造后通过筛管运输来的
D. 叶制造后通过筛管运输来的