2023—2024学年二年级上册语文第一单元测试(含答案)

文档属性

名称 2023—2024学年二年级上册语文第一单元测试(含答案)
格式 doc
文件大小 811.4KB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-11-02 05:33:49

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
二年级上册语文第一单元测试(含答案)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
评卷人 得分
一、书写
1.读拼音,写字词。
个 头 子
晚 化 好
评卷人 得分
二、选择题
2.下列说法错误的一项是( )
A.《小蝌蚪找妈妈》中小蝌蚪看见乌龟时,只长出了两条后腿。
B.《梅花》一诗描写的是冬天的景象。
C.“片”的第二笔是“丨”。
D.“脑、毁、披”这三个字的音序分别是“N、H、P”。
3.“四海为家”中“为”的意思是( )
A.以为 B.当作 C.变成 D.为了
4.下面词语中加点字的读音完全相同的一项是( )
A.淹没 没有 B.因为 四海为家
C.教师 教室 D.得亏 得不到
5.下面词语搭配有误的一项是( )
A.灌溉田地 灌溉河水 B.发动机器 发动战争
C.淹没庄稼 淹没小桥 D.冲毁道路 冲毁桥梁
评卷人 得分
三、填空题
6.照样子,填上合适的词。
(1)例:(迎)上去
( )下来 ( )衣裳 ( )风筝
(2)例:(长长)的尾巴
( )的脑袋 ( )的荷叶 ( )的嘴巴
评卷人 得分
四、连线题
7.连一连。
披着 雪白的 眼睛
鼓着 碧绿的 尾巴
露着 大大的 肚皮
甩着 长长的 衣裳
评卷人 得分
五、排序题
8.给下列句子排序。
( )又过了几天,他们长出了两条前腿。
( )过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。
( )池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。
( )没过多久,他们的尾巴不见了,变成了一只小青蛙。
( )他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
评卷人 得分
六、句子训练
9.照样子,用加点的字词写句子。
(1)我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
,有时候 ,有时候 。
(2)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
在 ,在 ,在 ,在 。
评卷人 得分
七、现代文阅读
阅读短文,完成练习。
植物也要睡觉
①大家知道,人和动物必须睡觉,其实有很多植物也要睡觉。
②红三叶草在阳光普照下,每个叶柄上舒展开三片小叶子,显得精神焕发;晚上,三片小叶子闭合在一起,好像合上了眼睛。
③合家欢在阳光灿烂的白天,叶片舒展,显得愉快欢乐;夜幕降临了,叶片成对地合在一起,美美地睡大觉了。
④睡莲,当一天的清晨来到时,就慢慢地张开花瓣,露出妩媚的笑脸;夕阳西下,睡莲就渐渐地闭合起花瓣,进入梦乡。
⑤植物睡觉,有的可以防冻,有的可以减少热量和水分的散失。由此看来,植物和人一样,都是需要睡觉的。
10.短文介绍了三种植物睡觉,它们是 、 、 。
11.在括号里填上合适的词。
阳光( ) 精神( ) 露出( )
进入( ) 慢慢地( ) 渐渐地( )
妩媚的( ) 美美地( )
12.植物睡觉的作用是什么?( )
A.为了防冻。
B.为了减少热量和水分的散失。
C.为了防冻或为了减少热量和水分的散失。
评卷人 得分
八、书面表达
13.看图写话。

仔细观察图片,图上都有什么动物?发生了什么事?它们说了什么?做了什么?最后的结果怎样?想一想,写一写。
参考答案:
1.
【详解】本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节,写出相应的词语即可,拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺,同时注意汉字在田字格中的位置,要写在田字格中间四周留白,一定要做到工整、规范、正确。其中“两、顶、孩、傍、坏、识”容易写错,注意书写。
2.A
【详解】本题考查课文的理解、基本笔画和音序。
A.有误,《小蝌蚪找妈妈》讲述的是青蛙妈妈产下的宝宝们慢慢长出尾巴变成一群小蝌蚪,它们在水塘里到处找妈妈。通过阅读可知,小蝌蚪看见乌龟时,长出了两条后腿和两条前腿。
B.正确,宋代王安石的《梅花》,全文:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
译文:墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪,因为有梅花的幽香传来。
由“梅”、“凌寒”可知,描写的是冬天的景象。
C.正确,“片” 字共有4画,笔画顺序为: 撇、竖、横 、横折,示例:
D.正确,“脑、毁、披”读音依次是“nǎo、huǐ、pī”,故这三个字的音序分别是“N、H、P”。
3.B
【详解】本题考查字义。
四海为家:指人漂泊无定所或志在四方,到处都可以当作自己的家。为:当作。故选B。
4.C
【详解】本题考查字音。
A.淹没——mò;没有——méi。读音不同。
B.因为——wèi;四海为家——wéi。读音不同。
C.教师——jiào;教室——jiào。读音完全相同。
D.得亏——děi;得不到——dé。读音不同。
综上所述,答案选C。
5.A
【详解】本题考查学生词语搭配的能力。
词语搭配时,要注意两个概念是不是同类事物,注意这种事物是不是具有这样的性质和状态,注意动作和行为与它所涉及的事物是不是联系得上。
A.“灌溉”把水输送到田地里。“灌溉田地”搭配合理;“灌溉河水”搭配不当,可改为“灌溉庄稼”。
6. 走 穿 放 大大 圆圆 宽宽
【详解】本题考查词语搭配。
后面为名词,则前面需搭配合适的动词,认真分析所给名词的特点,然后搭配,如:跑下来、跳下来;穿衣裳、脱衣裳;放风筝。
中间为“的”,后面为名词,则前面需搭配合适的形容词,认真分析所给名词的特点,然后搭配,如:巨大的脑袋、聪明的脑袋、光秃秃的脑袋;碧绿的荷叶、翠绿的荷叶;小巧的风筝、漂亮的风筝、可爱的风筝。
7.
【详解】考查词语搭配。
完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配,完成后再读读是否合适。
中间为“的”,后面为名词,则前面需搭配合适的形容词,认真分析所给名词的特点,然后搭配,如"雪白的肚皮”。
前面为动词,则后面需搭配合适的名词短语,认真分析所给动词的特点,然后搭配,如“露着雪白的肚皮”。
故:披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
8. 3 2 1 4 5
【详解】考查排序。
排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定哪个句子可以在最前,哪个句子不能在最前,哪几个句子必须相连。
本题可以根据时间先后顺序排序。通过阅读可知,“池塘里有一 群小蝌蚪, 大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴”引出所要说明的事物,为首句,然后根据小蝌蚪的生长过程排序。“过了几天,小蝌蚪长出了两条后腿。”接着“又过了几天,他们长出了两条前腿。”然后是“没过多久,他们的尾巴不见了,变成了一只小青蛙。”最后才是小蝌蚪长大了,“他们跟着妈妈,天天去捉害虫。”
9. 我们家的晚饭 是面条 是米饭 上学时我 教室里上课 图书室里看书 美术室里画画 操场上跑步、打篮球、做游戏
【详解】本题考查了句子的仿写。
(1)仿照例句,用“有时候……有时候……”把句子补充完整。
示例:妈妈有很多衣服,有时候穿白衣服,有时候穿黑衣服。
(2)仿照例句,用“在……在……在……在……”把句子补充完整。
示例:平常我在房间里写作业,在客厅里看电视,在餐厅里吃饭,在院子里玩耍。
10. 红三叶草 合家欢 睡莲 11. 普照 焕发 笑脸 梦乡 张开 闭合 笑脸 睡觉 12.C
【解析】10.本题考查寻找关键词。
结合文章第②自然段句子“红三叶草在阳光普照下,每个叶柄上舒展开三片小叶子,显得精神焕发”可知介绍了红三叶草;
结合文章第③自然段句子“合家欢在阳光灿烂的白天,叶片舒展,显得愉快欢乐”可知介绍了合家欢;
结合文章第④自然段句子“睡莲,当一天的清晨来到时,就慢慢地张开花瓣”可知介绍了睡莲。
11.本题考查词语搭配。
结合第②自然段句子“红三叶草在阳光普照下,每个叶柄上舒展开三片小叶子,显得精神焕发”可知阳光普照、精神焕发;
结合文章第④自然段句子“睡莲,当一天的清晨来到时,就慢慢地张开花瓣,露出妩媚的笑脸;夕阳西下,睡莲就渐渐地闭合起花瓣,进入梦乡。”可知露出笑脸,进入梦乡;慢慢地张开,渐渐地闭合;妩媚的笑脸,美美地睡觉。
12.本题考查文章内容理解。
结合文章第⑤自然段句子“植物睡觉,有的可以防冻,有的可以减少热量和水分的散失。”可知植物睡觉的作用是为了防冻或为了减少热量和水分的散失。
故选C。
13.例文:
过河
早上,阳光明媚,路边的花儿绽放出美丽的笑脸。小鸭和小鸡商量一起去梦幻小镇参加演出。
它们有说有笑地往梦幻小镇走去,当它们来到小河边时,发现河边没有船,这可急坏了小鸡。小鸭说:“你爬上我的背,驮你过去。”小鸡连忙摆手说:“不行!不行!我太重了,你驮不动我的!”它们东瞧瞧,西望望,看看有没有能帮助小鸡过河的工具。
过了一会儿,小鸭大声呼喊:“我找到啦!我找到啦!”小鸡跑到小鸭面前一看:“啊!原来是块木板!你太了不起了!”
小鸭把木板小心翼翼地放到河面上,让小鸡慢慢地走上木板的中心点。小鸡说:“我已准备好。”小鸭说:“出发!”它们欢快地唱着:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”
这真是一次快乐的过河之旅。
【详解】本题考查看图写话。
看图写话四步法:一看:写好看图写话,一定仔细观察图片,学生要按一定的顺序观察图片上的内容,抓住时间、人物、地点、事件,也就是什么时间谁在哪干什么。二想:这一步很关键,通过图上信息去想像人们在做什么,心情怎么样?通过人物的表情,去猜测人物的心情。三说:把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话,说一说。四写:写话时一定要掌握写话的格式,正文部分,开头空两格。写的时候,一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片第一幅图片上小鸡和小鸭子在草地上交流,观察第二幅图片小鸡和小鸭子正在往前走,来到了小河边,观察第三幅图片,小鸭子拿出了木板给小鸡,观察第四幅图片,小鸡坐在木板上过了河。想象他们会说些什么,组织语言表达,运用正确的标点符号即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)