《青海湖_梦幻般的湖》导学案
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文档简介
语文导学案
课题 青海湖梦幻般的湖 课型 新授 课时 三课时 授课时间
主备 审核 班级 执教
统稿 学生姓名 成绩
定稿
学习目标：
1.了解作者的观察顺序。
2.体会青海湖梦幻般的奇妙景色及作者的情感。
3.联系现实生活，增强环保意识。
（一）预习导学
关于青海湖 （读完可以增加知识）
( http: / / www.21cnjy.com ) 青海湖又名“库库淖尔”，即蒙语“青色的海”之意。它位于青海省东北部的青海湖盆地内，既是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖。由祁连山的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成
1.给下列加横线的句子注音。（对大家来说，这是小菜对吧）A
颠簸（ ） 镶着（ ） 涟漪（ ） 苍穹（ ）
伫立（ ） 牦牛（ ） 摇曳（ ） 浩瀚（ ）
地壳（ ） 繁衍（ ） 眸子（ ） 逶迤（ ）
安谧（ ） 篝火（ ） 恬雅（ ） 哈达（ ）
潸然泪下（ ） 娓娓动听（ ） 脍炙人口（ ）
2.解释下列成语。
（1）扑朔迷离：
（2）娓娓动听：
（3）得天独厚：
（4）脍炙人口：
（5）虚无缥缈：
3、细读课文 (认真分析课文哦，相信大家可以的) A
（给课文段落标上序号吧，记得一定要多看几遍课文哦）
（1）.作者是以什么为线索来描绘青海湖风光的？
（2）.作者是按怎样的顺序观赏青海湖的？请找出相关的语句。
（3）.作者从哪几个方面描绘了青海湖的美？
（4）.作者是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色的？其中用了对比、比喻、排比等多种修辞手法，请在书上把这些句子划出来。
（5）.作者是从哪些方面描写青海湖环境氛围清新幽静，无比优美的？
（6）.作者是从哪些方面写神奇的鸟岛的？又是从哪些方面写鱼的呢？
（7）.作者为什么用梦幻般来形容青海湖？
4、品读感悟 （答案就在你们的思考中哦） B
1.找出文中你喜欢的句子来朗读，并说说你喜欢的理由。（可参照完成思考练习二，提示：用了哪个词或哪种修辞手法，达到了怎样的表达效果）
2.“谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？”联系课文内容，说说你对这句话的理解。
5、拓展延伸 （这道题你都能做出了，你简直太棒了） D
作者希望青海湖为更多的游人所赏识，但又担心美丽的青海湖生态环境遭到破坏。想一想：有什么措施既可以开发旅游资源，发展经济，又不破坏环境？
检测： 一、比一比，组词语。
扑（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ） 倾（ ） 幅（ ） 滩（ ）
朴（ ） 顷（ ） 副（ ） 摊（ ）
笼（ ） 幻（ ） 绝（ ） 繁（ ）
垄（ ） 幼（ ） 觉（ ） 烦（ ）
二、填空。
（ ）的高原 （ ）的雨丝 （ ）的空气
（ ）的高原 （ ）的画卷 （ ）的山峦
（ ）的湖水 （ ）的菜花 （ ）的涟漪
（ ）的湖水 （ ）的眸子 （ ）的晴空
（ ）的草滩 （ ）的公路 （ ）的地方
（ ）的草滩 （ ）的西湖 （ ）的东湖
（ ）的南湖 （ ）的感慨 （ ）的魅力
（ ）的刻刀 （ ）的天鹅 （ ）的鱼儿
根据意思写词语
（ ）：上下震荡。
（ ）：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
（ ）：深蓝。
（ ）：风吹水面所形成的波纹。
（ ）：形容道路<山脉<河流等弯弯曲曲，延续不断的样子。
（ ）：形容谈论不倦或说话动听。
（ ）：比喻事物错综复杂，难以辨别。
（ ）：安静、文雅。
（ ）：这里指被征服，屈服。
（ ）：原指蓝色是从蓼蓝提炼而成，但颜色比蓼蓝更深。
（ ）：形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。
（ ）：这里指不受外界干扰<环境优美的理想处所。
（ ）：独具特殊优越的条件。
（ ）：味道鲜美可口，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
（ ）：隐隐约约，若有若无。
（ ）：比喻极小的一块地方或极小的一个位置。
阅读短文，回答问题。
《溪水与石头》片段
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住 ( http: / / www.21cnjy.com )了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”
溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久石头锋利的棱角变秃了高傲的身躯变小了溪水依然唱着歌儿淙淙地流着
1、给文中最后一个自然段填入标点，恰当的一组是（ ）。
A．，，。，……B．，。，，……C．，；，。。D．，，；，。
2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。
3、石头阻挡溪水，最后的结果是（ ）。（答案不超过13个字）
4、下面的句子用了什么修辞方法，请选择正确的答案。（ ）
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。
A．比喻 B．夸张 C．拟人
5、在文中画出和下面一句话互相照应的句子。
溪水唱着歌，由远而近。
6、根据故事情节发展顺序，把文章分成三段，用“‖”表示。
7、这则寓言你认为说明了什么道理，在正确的选项后打“√”。
（1）说明了做任何事情，只要有决心，有信心，就一定能克服困难取得成功。（ ）
（2）说明了自满骄傲的人是没有好下场的。（ ）
（3）说明了无论做任何事情，都要坚持不懈，勇往直前。（ ）
趣味语文知识
一、你能添出下列句子中的敬辞与谦辞吗？
初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( )
求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( )
麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( )
求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( )
二：成语接龙
明哲保身
三：填空题
（ 1）四大美女“沉鱼”指 ，“落雁”指 ，
“闭月”指 ， “羞花”指 。2）《四书》指《 》、《 》、《 》、《 》。
《五经》指《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。
一、初读课文
1.bǒ xiāng ( http: / / www.21cnjy.com )liányī qióng zhù máo yè hàn qiào yǎn móu wēiyí mì gōu tián hǎ shān wěi kuài
2.（1）比喻事物错综复杂，难以辨别。（2）形容说话委婉生动，使人爱听。
（3）独具特殊优越的条件。（4）味道鲜美可口。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。（5）隐隐约约，若有若无。
二、细读课文
1.本文是以作者的游踪为线索：在路上、在青海湖、离开。
2.观赏顺序：到达青海湖：“青海湖到了……”
观赏草滩：“我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩……”
观赏湖水：“在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水……”
观赏乌云：“再顺眼望去，在水天相连的地方，是道尚未退却的乌云……”
观赏万里晴空：“再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。”
观赏草滩和山峦：“这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后……草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。”
观赏海岛：“阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒影出三五个岛屿的轮廓……”
观赏结束：“我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。”
3.青海湖美在：（1）湖水蓝得醉人；（2）环境氛围清新幽静；（3）神话传说神奇迷人；（4）鸟岛神奇鱼类丰富。
5.从雨后，晴空，凉爽的空气，碧绿的草 ( http: / / www.21cnjy.com )滩，金灿灿的油菜花，悠闲的牦牛，连绵起伏的山峦，还适当地引用神话传说，更为画卷似的环境增添了神奇迷人的色彩。
6.作者首先分析了鸟岛形成的客观历 ( http: / / www.21cnjy.com )史原因，气候适宜，鱼类丰富，正是鸟类生存、繁衍的得天独厚的自然条件。写鸟，突出了色彩、品种之繁多，聚集地之广阔，云集之鸟不计其数。写鱼，用“满湖”“成群结队”来形容，足见其数量丰富。写了夏季与冬季情景，尤其写冬季冰上取鱼，不仅说明鱼类之丰富，而且也显得有趣。
7.梦幻是神奇、美丽的，青海湖的醉人之美，就如同梦境般奇妙，所以文题中用“梦幻般”来形容青海湖，使读者感受到青海湖那诱人的魅力。
三、品读感悟
2.因为青海湖太美了。水蓝得可爱， ( http: / / www.21cnjy.com )草滩美得狙犷、自然、质朴。在这里成千上万只鸟自由自在地飞翔、栖息，一幅世外桃源的景象。这一切美得不敢让人相信，让人觉得只胡梦幻中才能有此美景。
四、拓展延伸
措施：限制每日旅游人数，清除污染和高耗能企业，加强环境治理，改善旅游设施等等。
一、扑面、朴实；倾向、顷刻；条幅、副手；河 ( http: / / www.21cnjy.com )滩、摊位；笼罩、垄断；幻灯、幼小；绝妙、觉悟；繁衍、烦恼。
二、（神奇）的高原，（扑朔迷离）的高原，（蓝色）的湖水，（无边无际）的湖水，（碧绿）的草滩，（绿茵茵）的草滩，（辽阔）的南湖，（精细）的刻刀，（细细）的雨丝，（巨大）的画卷，（黄灿灿）的菜花，（蓝晶晶）的眸子，（银色）的公路，（妩媚）的西湖，（华丽）的感慨，（洁白）的天鹅，（甜润）的空气，（连绵起伏）的山峦，（微微）的涟漪，（万里无云）的晴空，（遥远）的地方，（清丽）的东湖，（自然）的魅力，（畅游）的鱼儿，
三、1、A
2、不会改变，粉身碎骨，挺身向前，前赴后继（其中任何三个均正确）
3、石头的棱角变秃了身躯变小了
4、C
5、溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着。
6、第一段（1），第二段（2—4），第三段（5）
7、（1）
初次见面说(久仰) 好久不见说(别来无恙) 请人批评说(指教)
求人原谅说(见谅) 求人帮忙说(劳驾) 求给方便说(借光)
麻烦别人说(打扰) 向人祝贺说(恭喜) 求人看稿说(斧正)
求人解答说(请教) 求人指点说(赐教) 托人办事说(拜托)
二：成语接龙
明哲保身 ( http: / / www.21cnjy.com )身首异处 处事不惊 惊慌失措 措手不及 及时行乐
三：填空题
（ 1）四大美女“沉鱼”指西施，“落雁”指王昭君，“闭月”指貂蝉， “羞花”指杨贵妃。
（2）《四书》指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
《五经》指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
课题 青海湖梦幻般的湖 课型 新授 课时 三课时 授课时间
主备 审核 班级 执教
统稿 学生姓名 成绩
定稿
学习目标：
1.了解作者的观察顺序。
2.体会青海湖梦幻般的奇妙景色及作者的情感。
3.联系现实生活，增强环保意识。
（一）预习导学
关于青海湖 （读完可以增加知识）
( http: / / www.21cnjy.com ) 青海湖又名“库库淖尔”，即蒙语“青色的海”之意。它位于青海省东北部的青海湖盆地内，既是中国最大的内陆湖泊，也是中国最大的咸水湖。由祁连山的大通山、日月山与青海南山之间的断层陷落形成
1.给下列加横线的句子注音。（对大家来说，这是小菜对吧）A
颠簸（ ） 镶着（ ） 涟漪（ ） 苍穹（ ）
伫立（ ） 牦牛（ ） 摇曳（ ） 浩瀚（ ）
地壳（ ） 繁衍（ ） 眸子（ ） 逶迤（ ）
安谧（ ） 篝火（ ） 恬雅（ ） 哈达（ ）
潸然泪下（ ） 娓娓动听（ ） 脍炙人口（ ）
2.解释下列成语。
（1）扑朔迷离：
（2）娓娓动听：
（3）得天独厚：
（4）脍炙人口：
（5）虚无缥缈：
3、细读课文 (认真分析课文哦，相信大家可以的) A
（给课文段落标上序号吧，记得一定要多看几遍课文哦）
（1）.作者是以什么为线索来描绘青海湖风光的？
（2）.作者是按怎样的顺序观赏青海湖的？请找出相关的语句。
（3）.作者从哪几个方面描绘了青海湖的美？
（4）.作者是怎样写青海湖湖水醉人的蓝色的？其中用了对比、比喻、排比等多种修辞手法，请在书上把这些句子划出来。
（5）.作者是从哪些方面描写青海湖环境氛围清新幽静，无比优美的？
（6）.作者是从哪些方面写神奇的鸟岛的？又是从哪些方面写鱼的呢？
（7）.作者为什么用梦幻般来形容青海湖？
4、品读感悟 （答案就在你们的思考中哦） B
1.找出文中你喜欢的句子来朗读，并说说你喜欢的理由。（可参照完成思考练习二，提示：用了哪个词或哪种修辞手法，达到了怎样的表达效果）
2.“谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢？”联系课文内容，说说你对这句话的理解。
5、拓展延伸 （这道题你都能做出了，你简直太棒了） D
作者希望青海湖为更多的游人所赏识，但又担心美丽的青海湖生态环境遭到破坏。想一想：有什么措施既可以开发旅游资源，发展经济，又不破坏环境？
检测： 一、比一比，组词语。
扑（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ） 倾（ ） 幅（ ） 滩（ ）
朴（ ） 顷（ ） 副（ ） 摊（ ）
笼（ ） 幻（ ） 绝（ ） 繁（ ）
垄（ ） 幼（ ） 觉（ ） 烦（ ）
二、填空。
（ ）的高原 （ ）的雨丝 （ ）的空气
（ ）的高原 （ ）的画卷 （ ）的山峦
（ ）的湖水 （ ）的菜花 （ ）的涟漪
（ ）的湖水 （ ）的眸子 （ ）的晴空
（ ）的草滩 （ ）的公路 （ ）的地方
（ ）的草滩 （ ）的西湖 （ ）的东湖
（ ）的南湖 （ ）的感慨 （ ）的魅力
（ ）的刻刀 （ ）的天鹅 （ ）的鱼儿
根据意思写词语
（ ）：上下震荡。
（ ）：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。
（ ）：深蓝。
（ ）：风吹水面所形成的波纹。
（ ）：形容道路<山脉<河流等弯弯曲曲，延续不断的样子。
（ ）：形容谈论不倦或说话动听。
（ ）：比喻事物错综复杂，难以辨别。
（ ）：安静、文雅。
（ ）：这里指被征服，屈服。
（ ）：原指蓝色是从蓼蓝提炼而成，但颜色比蓼蓝更深。
（ ）：形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。
（ ）：这里指不受外界干扰<环境优美的理想处所。
（ ）：独具特殊优越的条件。
（ ）：味道鲜美可口，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。
（ ）：隐隐约约，若有若无。
（ ）：比喻极小的一块地方或极小的一个位置。
阅读短文，回答问题。
《溪水与石头》片段
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住 ( http: / / www.21cnjy.com )了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌，由远而近。
石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”
溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，前赴后继。
不知过了多久石头锋利的棱角变秃了高傲的身躯变小了溪水依然唱着歌儿淙淙地流着
1、给文中最后一个自然段填入标点，恰当的一组是（ ）。
A．，，。，……B．，。，，……C．，；，。。D．，，；，。
2、写出文中表明溪水决不绕道的坚定态度的3个词语。
3、石头阻挡溪水，最后的结果是（ ）。（答案不超过13个字）
4、下面的句子用了什么修辞方法，请选择正确的答案。（ ）
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路。
A．比喻 B．夸张 C．拟人
5、在文中画出和下面一句话互相照应的句子。
溪水唱着歌，由远而近。
6、根据故事情节发展顺序，把文章分成三段，用“‖”表示。
7、这则寓言你认为说明了什么道理，在正确的选项后打“√”。
（1）说明了做任何事情，只要有决心，有信心，就一定能克服困难取得成功。（ ）
（2）说明了自满骄傲的人是没有好下场的。（ ）
（3）说明了无论做任何事情，都要坚持不懈，勇往直前。（ ）
趣味语文知识
一、你能添出下列句子中的敬辞与谦辞吗？
初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( )
求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( )
麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( )
求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( )
二：成语接龙
明哲保身
三：填空题
（ 1）四大美女“沉鱼”指 ，“落雁”指 ，
“闭月”指 ， “羞花”指 。2）《四书》指《 》、《 》、《 》、《 》。
《五经》指《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。
一、初读课文
1.bǒ xiāng ( http: / / www.21cnjy.com )liányī qióng zhù máo yè hàn qiào yǎn móu wēiyí mì gōu tián hǎ shān wěi kuài
2.（1）比喻事物错综复杂，难以辨别。（2）形容说话委婉生动，使人爱听。
（3）独具特殊优越的条件。（4）味道鲜美可口。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。（5）隐隐约约，若有若无。
二、细读课文
1.本文是以作者的游踪为线索：在路上、在青海湖、离开。
2.观赏顺序：到达青海湖：“青海湖到了……”
观赏草滩：“我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩……”
观赏湖水：“在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水……”
观赏乌云：“再顺眼望去，在水天相连的地方，是道尚未退却的乌云……”
观赏万里晴空：“再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。”
观赏草滩和山峦：“这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后……草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。”
观赏海岛：“阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒影出三五个岛屿的轮廓……”
观赏结束：“我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。”
3.青海湖美在：（1）湖水蓝得醉人；（2）环境氛围清新幽静；（3）神话传说神奇迷人；（4）鸟岛神奇鱼类丰富。
5.从雨后，晴空，凉爽的空气，碧绿的草 ( http: / / www.21cnjy.com )滩，金灿灿的油菜花，悠闲的牦牛，连绵起伏的山峦，还适当地引用神话传说，更为画卷似的环境增添了神奇迷人的色彩。
6.作者首先分析了鸟岛形成的客观历 ( http: / / www.21cnjy.com )史原因，气候适宜，鱼类丰富，正是鸟类生存、繁衍的得天独厚的自然条件。写鸟，突出了色彩、品种之繁多，聚集地之广阔，云集之鸟不计其数。写鱼，用“满湖”“成群结队”来形容，足见其数量丰富。写了夏季与冬季情景，尤其写冬季冰上取鱼，不仅说明鱼类之丰富，而且也显得有趣。
7.梦幻是神奇、美丽的，青海湖的醉人之美，就如同梦境般奇妙，所以文题中用“梦幻般”来形容青海湖，使读者感受到青海湖那诱人的魅力。
三、品读感悟
2.因为青海湖太美了。水蓝得可爱， ( http: / / www.21cnjy.com )草滩美得狙犷、自然、质朴。在这里成千上万只鸟自由自在地飞翔、栖息，一幅世外桃源的景象。这一切美得不敢让人相信，让人觉得只胡梦幻中才能有此美景。
四、拓展延伸
措施：限制每日旅游人数，清除污染和高耗能企业，加强环境治理，改善旅游设施等等。
一、扑面、朴实；倾向、顷刻；条幅、副手；河 ( http: / / www.21cnjy.com )滩、摊位；笼罩、垄断；幻灯、幼小；绝妙、觉悟；繁衍、烦恼。
二、（神奇）的高原，（扑朔迷离）的高原，（蓝色）的湖水，（无边无际）的湖水，（碧绿）的草滩，（绿茵茵）的草滩，（辽阔）的南湖，（精细）的刻刀，（细细）的雨丝，（巨大）的画卷，（黄灿灿）的菜花，（蓝晶晶）的眸子，（银色）的公路，（妩媚）的西湖，（华丽）的感慨，（洁白）的天鹅，（甜润）的空气，（连绵起伏）的山峦，（微微）的涟漪，（万里无云）的晴空，（遥远）的地方，（清丽）的东湖，（自然）的魅力，（畅游）的鱼儿，
三、1、A
2、不会改变，粉身碎骨，挺身向前，前赴后继（其中任何三个均正确）
3、石头的棱角变秃了身躯变小了
4、C
5、溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着。
6、第一段（1），第二段（2—4），第三段（5）
7、（1）
初次见面说(久仰) 好久不见说(别来无恙) 请人批评说(指教)
求人原谅说(见谅) 求人帮忙说(劳驾) 求给方便说(借光)
麻烦别人说(打扰) 向人祝贺说(恭喜) 求人看稿说(斧正)
求人解答说(请教) 求人指点说(赐教) 托人办事说(拜托)
二：成语接龙
明哲保身 ( http: / / www.21cnjy.com )身首异处 处事不惊 惊慌失措 措手不及 及时行乐
三：填空题
（ 1）四大美女“沉鱼”指西施，“落雁”指王昭君，“闭月”指貂蝉， “羞花”指杨贵妃。
（2）《四书》指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
《五经》指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。