耳和听觉

课题 2章 第三节耳和听觉(1) ( 七 年级 科学 )
【主备人 】 月 日 班级________ 姓名__________
学习目标 1、.我要知道耳的结构和各部分功能，2、我能说出听觉的形成过程，3我要知道噪声的危害和防治噪声的途径。噪声的危害和防治
重点难点 听觉的形成过程噪声的危害和防治
一、课前预习
1、人的听觉器官是 。听觉是在人的 形成。
2、探究人耳的结构及功能
功能
:
半规管
3.细菌进入人中耳会引起中耳炎，导致听力下降，其原因是 ( )
A．听神经受到损伤 B．听觉感受器受到损伤
C．大脑受到损伤 D．鼓膜、听小骨受到损伤
4.听觉的形成
（1）形成过程：耳廓收集空气中的声波，声 ( http: / / www.21cnjy.com )波进入外耳道后便会撞击 ，使其产生振动，从而带动鼓室内的 振动，把声音由 放大后再传入内耳中的 ，耳蜗中充满了液体的 ，当声音传至内耳时，听觉感受器把信息沿着 传至 ，在大脑皮层的听觉中枢形成听觉，我们就听见了声音。
（2）听觉感受器位于 内。
5.内耳除了具有听觉感受器，还有位觉感受器，能够保持身体 ， 通常晕车、晕船就是 感受器过于敏感造成的。
6、耳具有 和保持 的功能
预习情况反馈
二、课中生成
1、听觉产生过程：（ ）（收集声波 ( http: / / www.21cnjy.com )）→外耳道→（ ）（将声波转化为振动）→（ ）（将声波扩大并传导）→（ ）（接受刺激、产生信息）→（ ）（传导信息）→（ ）（产生听觉）。
2、观察左面耳的结构图，回答：
（1）［ ( http: / / www.21cnjy.com )1］的作用是________和________声波。
（2）中耳包括［ ］__________、［ ］________和［ ］________。它们的作用是将_________转化为_________，并将振动传到内耳，振动刺激了［ ］__________内对声波敏感的细胞，并将声音信息通过听觉神经传到_________的一定区域，人就产生了听觉。
（3）［ ］_______最先接受声波的刺激，当它内陷时，会引起听力下降。治疗过程中，要求患者在将气体压入鼻腔的同时，做吞咽动作，这样压入的气体便通过［ ］________进入［ ］________，增加了［ ］________内的压力，反复进行，可得到一定的疗效。
（4）“挖耳屎”是不良的习惯，易将［ ］________和［ ］______损伤。
3、突然暴露在极强的噪音下 ( http: / / www.21cnjy.com )， 会破裂出血，使人失去听觉。预防鼓膜破裂的所采取的措施是：一迅速 ，使 张开；二 以保持两侧气压的平衡。
4、耳不仅有听觉的功能，还有____________的功能，耳中的前庭和半规管中有感受头部位置变动的感受器。
5、依据耳的结构及听觉的形成过程，思考：耳的哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋。
以科学的角度看，噪声是指发声体无规则的 ( http: / / www.21cnjy.com )杂乱无章的振动时发出的声音。但是从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声。
6、从声音产生到听觉形成过程分析
控制噪声的途径（1） ；
（2） ；
（3） 。
课后反思
三、巩固训练
1、飞机在起飞和降落时，由于气压变 ( http: / / www.21cnjy.com )化大，乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。这样做的目的是为了（ ）
A．保护鼓膜 B．防止打瞌睡 C．帮助呼吸 D．保持口腔卫生
2、为了保护耳和听觉，除减少和消除噪声外，平时还应当注意做到以下几点：一不要用 的东西挖耳朵，以免戳伤 或 ；二鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起 ，三不让污水进入外耳道，避免 感染。
3、小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过（ ）侵染到中耳。
A．外耳道 B．咽鼓管 C．喉 D．耳廓
4、耳的结构中，能接受声波并转化为振动是（ ）
A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、外耳道
5、人的听觉感受器位于（ ）
A、外耳道内 B、耳蜗内 C、鼓膜内 D、鼓室内
6、“无声手枪”是在 处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，这是在 处减弱噪声的；在马路和住宅间植树造林，这是在 减弱噪声的。
7．在有些地方可以看到如图的标志，它表示的意思是 （ ）
A.禁止鸣笛，保持安静 B.道路弯曲，行车注意安全
C.此地有乐队出租车 D.禁止停车
8、某人坐汽车会晕车，主要原因是 （ ）
A、汽油味太重 B、车速过快
C．汽车的震动 D、内耳前庭及半规管过敏
9. 以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）
A．影剧院的墙面用吸音材料制成
B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔
C．城市某些路段禁鸣喇叭
D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙
10．下列有关耳的叙述正确的是 ( )
A．耳中的鼓膜具有产生振动、放大声音的功能
B．听小骨在耳蜗中，它的作用是将信息传人大脑
C．耳蜗中的液体是产生听觉的地方
D．耳有保持身体平衡的作用
11、七年级的学生到世界之窗春游，李丽同学做 ( http: / / www.21cnjy.com )过山车时，因为害怕把眼睛闭上了，但仍旧感觉到过山时的翻滚、左右转动以及加速或减速，与此有关的结构是（　　）
A．耳蜗和前庭 B．前庭和半规管 C．半规管和鼓膜 D．鼓膜和听小骨
外耳
耳的结构
中耳
内耳课题 2章 第三节耳和听觉(2) ( 七 年级 科学 )
【主备人 】 月 日 班级________ 姓名__________
学习目标 . .我要了解乐音的三个特征：音调、音色、响度
重点难点 乐音的三个特征
一、课前预习
1、音调是 。音调由发声体的 决定，物体振动的越 ，频率越 ，音调越 高；物体振动的越 ，频率越 ，音调越低。
2、物体在1秒内振动的次数叫做 ，它的单位是 ，简称赫（Hz）。
一般情况下， 的音调比成年人高， 的音调比男人高。人的发声频率约为65赫兹到1100赫兹。
3、不同的动物能够听到声音的频率范围 ( http: / / www.21cnjy.com )不同，大多数人能够听到的声音频率范围大约是 ， 的声音叫做超声，
的声音叫做次声。
4、超声波传播时，反射定向效果好，穿透能力强，传播时产生巨大的作用力。
用途： 、 、 。
5、响度是 ，通常用 （dB）作为单位来计量。它跟声源的 有关 ，跟人离声源的 有关。
6.音色反映了声音的 ，发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。
7、乐音的三个特征：（ ）--声音的高低（ 越大， 越高）
（ ）--声音的强弱（ 越大、离 越近， 就越大）
（ ）（与发声体的性质、形状、发声方法等有关）
震耳欲聋”反映了声音的 很大。“声音刺耳”反映了声音的
很 。“闻其声而知其人”是依据声音的
8、在8个相同的空瓶子里倒入不 ( http: / / www.21cnjy.com )同量的水，可以制作一件乐器。用相同的力敲击它们，它们的 高低不同。 它们能发出声音是 在振动。
预习情况反馈
二、课中生成
1. 音调是 ，C调“1”(“do”)的频率为262赫，D调“1”(“do”)的频率为294赫，则音调高的是 。
2、活动：音调的高低与什么有关？
（1）将塑料尺在梳子上划过，当划过的速度快时，声音的音调要 。当划过的速度慢时，声音的音调 。
（2）将塑料尺紧压在桌面拨动时，伸出的长度 ( http: / / www.21cnjy.com )越长，发出的声音的音调越 ，尺子振动得越 ；伸出的长度越短，振动得越 ，发出的声音的音调越 。
。
3、一只蚊子和一只蝴蝶同时飞到你的身旁时，你是否都能听到他们的声音？这是为什么？
4 、P57活动结论1
结论2
总结
女高音歌唱家和男低音歌唱家中 ( http: / / www.21cnjy.com )的“高”与“低”是指 ，震耳欲聋是指声音的 ，引吭高歌和低声细语中的“高”与“低”是指 ，男中音放声高歌，女高音小声伴唱， 的响度大， 音调高。
5、新买的瓷碗常要敲一下，判断是否破损 ( http: / / www.21cnjy.com )，这是因为 ，使用“声控门锁”时。须先输入自己的声音程序，才能使用，是应用了声音特性中的 。
课后反思
三、巩固训练
1、比较牛和蚊子的叫声，蚊子的叫声 高，牛的叫声 大。
2．乐音的三个基本特性是（ ）
A.音调、频率和音色 B.响度、振幅和音色
C.音调、响度和音色 D.响度、频率和音调
3．用小提琴和钢琴同奏一支曲子，人们一 ( http: / / www.21cnjy.com )听便能区分哪是小提琴声，哪是钢琴声，这是因为( ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.振幅不同
4、有一男高音在高声歌唱，前后两个“高”字各指什么？
5、夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学 ( http: / / www.21cnjy.com )习。蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜 引起的。老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音 过程中减弱噪声。
6．在内燃机的排气管上加装消声器，是在 ( http: / / www.21cnjy.com ) 处减弱噪声；多种植物不仅可以保持水土，调节气候，还能在 中减弱噪声。
7．音乐会上，男中音在放声高唱，女高音在小声伴唱。下列说法正确的是 （ ）
A．男中音的音调高．响度大 B．男中音的音调高．响度小
C．男中音的音调低．响度大 D．男中音的音调低．响度小
8．吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演 ( http: / / www.21cnjy.com )奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（ ）A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
9．扩音器的作用是 ( )
A．扩大声音的音调B．扩大声音的响度
C．扩大声音的音色 D．同时扩大声音的音调和响度
10．为了减少噪声，下列措施可行的是 ( )
A．将噪声大的机器与外界隔绝　B．关闭所有声源
C．将耳朵用东西密封　 D．在马路和住宅之间设立屏障或植树造林
11．下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是 ( )
A．摩托车发动机的排气管上加装消声器 B．在公路和住宅区植树
C．用外罩把声源罩起来 D．戴上防噪声耳塞
12．对声音的响度理解正确的是 ( )
A．与声源的振动幅度有关 B．与人距离声源的远近有关
C．与声源的振动次数有关 D．包括A、B两项
13．不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀振动频 ( http: / / www.21cnjy.com )率为440赫兹；采过花蜜后的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为300赫兹，因此有经验的养蜂工人一听飞行的声音就可判断蜜蜂是否采过蜜，他是根据声音的 （ ）
A．音调不同，采过蜜的音调高 B．响度不同，采过蜜的响度大
C．音调不同，采过蜜的音调低 D．音色不同
14．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，是为了研究 (　　)
A．声音的音调 B．声音的响度
C．声音的音色 D．声音的大小
15、有四个实验现象，不能够说明声音的产生条件的实验是（ 　）
A．将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
B．吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音
C．吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图象
D．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失
16．音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的 ( http: / / www.21cnjy.com )________，琴声通过________传播到台下观众的，观众根据声音________的不同可以听出还有什么乐器在演奏摩托车的消音器是在_____________减弱噪声的。
17．在中考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。
(1) 监考老师的声音是由声带的 ( http: / / www.21cnjy.com ) 产生的，是通过 传播传入考生耳中的，考生能分辨出两位老师的声音是因为他们各自的 不同。
(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止附近工地开工，这种措施属于在 处减弱噪声
世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，观众依据听到伴奏声的_______能判断出是哪种乐器在演奏。