黄山记

课件43张PPT。黄山著名景点欣赏东岳泰山，位于山东西岳华山，位于陕西南岳衡山，位于湖南北岳恒山，位于山西中岳嵩山，位于河南五岳 认识这棵树吗？黄山记 徐迟五岳归来不看山
黄山归来不看岳
徐霞客了解作者 徐迟（1914——1996） 浙江吴兴人，当代作家。
代表作有《哥德巴赫猜想》《地质之光》获全国优秀报告文学奖。他的作品被誉为“别具特色的科学诗篇”。徐迟与数学家陈景润传说轩辕黄帝曾经在这里修炼成仙，故名 “黄山”。
黄山位于安徽省。联合国教科文组织将黄山作为文化和自然遗产，列入《世界遗产名录》。
黄山风景区群山耸立，号称“七十二峰”。
莲花峰、天都峰、光明顶是黄山的三大主峰，黄山地区自然条件良好，是动植物生长、繁衍的好地方。
奇松、怪石、云海、温泉，被称为“黄山四绝”。黄山简介学习目标：学会观察自然，欣赏自然
通过对黄山奇景的欣赏，增加对祖国壮丽河山的热爱
掌握多种描写技巧自读课文完成问题：1.掌握生字
掌握 成语,词语
2.概括三个部分的写作内容自读课文 正音：
煞费心机 前拥后簇 龙蟠坡
参差 倏来倏去 悭 吝 铺砌 氤 氲 喘息甫定 翩然起舞
凝眸 喑呜变色 褶皱shàcùpáncēn cīshūqiān lìnqìyīn yūnfǔpiānmóuyīnzhě琢凿：záo挖掘、开通道路。
氤氲：yīnyūn烟气、烟云弥漫的样子；气或光混合动荡的样子。
瞬息万变：shùnxī一瞬眼一呼之间。喻极短的时间。指在瞬息之间就会发生快而复杂的变化。
喑呜：yīn悲咽。
叱咤：chìzhà怒斥，呼喝。
甫定：fǔ刚刚，才。
拾级而登：shèjí沿着台阶一级一级地登上。整体感知1、请概括课文每一个部分所讲的内容，
第一部分:写崇高卓越的大自然创造安排 了黄山胜境。
第二分:记作者一行攀登天都峰的经过。
第三部分:写黄山之巅见到的云海、松树、日出、摄身光等奇观。 精读第一部分从哪几方面写黄山？ 峰云 植物飞禽走兽水摄身光1.三十六大、小峰。 光明顶天都峰三个主峰，高风峻骨，鼎足而立，撑起青天莲花峰2.倏来倏去的云，扑朔迷离的雾绮丽多彩的霞光 雪浪滚滚的云海
3.名贵的松树珍稀植物天女花 国家三级保护植物黄山灵芝4.水翡翠池 飞禽走兽云豹 国家一类保护动物 黄山短尾猴国家二类保护动物 黄山云豹5.格外赏赐：摄身光以上内容，从五方面表现了黄山之——奇想一想在本部分，作者把大自然说成是一个大艺术家，说黄山是它煞费心机的杰作，这是什么修辞？起什么作用？
拟人。更能突出黄山之奇，是人间仙境。
“封山”是什么意思？它为什么封山？它是谁？ 这表现黄山什么待点？就是封住进出的要道，不让任何人进入。‘不肯把胜境轻易给予人类’，它是大自然
一个“封”字，准确而形象地表现出黄山的险峻程度——人迹罕至。五百级罗汉级表现黄山什么特点？
险
精读第二部分精读第二部分一段公路，栏杆，又说明什么？
强调今天的登山道路“化险为夷”。
“直上，直上，直上”用了什么修辞？
反复表现勇往直前的气概。鲫鱼背: 那是一条狭仄石梁，两旁削壁千仞。精读第三部分主要写了哪四幅图？
云海图
古松图
日出图
摄身光
能用四字短语分别表现这四幅图吗？云海图变化无定、千姿百态古松图矫健多姿、亭亭玉立日
出
奇
景彩霞掩映、无比绚丽摄身光神奇美妙、光彩异常第三部分云海图
古松图
日出图
彩虹图
摄身光
变化无定、千姿百态矫健多姿、亭亭玉立彩霞掩映、无比绚丽神奇美妙、光彩异常黄山之奇七彩鲜艳以“这是何等的公园!这是何等的人间!”两句感叹作结，有何作用？1.照应篇首大自然“封了山”。
2.暗含“奇妙人间”之意，，深化赞美黄山的主题。
概括本文的主题 文章叙写了黄山雄放瑰奇的景色，赞叹大自然的崇高卓越，赞美祖国的大好河山，表达对祖国的壮丽河山的热爱。
同时，作者通过古今对比，写出了登山之容易，表现了人类的力量，能够化险为夷，能够将绝境变为公园。
语言特色1：
（1）文章不少段落，采用类似骈体文的排偶句式，读来有一种奔腾直泻，不可阻遏的磅礴气势。
例1、它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多采的霞光，雪浪滚滚的云海。
例2、黄山松铁骨冰肌；异萝松天下罕见。
例3、这样，大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无飘渺的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景。语言特色2：提示：采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海变幻莫测、令人神往的特点生动形象地表现出来。 对“云海”的描写用的是什么手法？语言特色3：
（3）、运用多种修辞手法，生动形象。
例1、大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。
例2、它们有风修剪的波浪形的华盖……露出的身段翩然起舞。
例3、而排云亭前，好比一座繁忙的海港，码头上装卸着一包包柔软的货物。这些修辞手法的运用，既增加了文章的内容，使所描写的景物更生动形象，又蕴含了作者对祖国河山的热爱之情，体现出驰骋丰富的 ，让人如临其境，深受感染。（拟人）（比喻、拟人）（比喻）想象学以致用仔细观察家乡的山水，写一篇游记。
要求：用到本文学习的写法。