13桥 同步练习（有答案）

13、桥 任务单 -2023-2024学年 六年级语文上册（统编版）
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、“哮”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )，用该词语写的句子是（ ）。
2、“废”是( )结构。按音序查字法，先查（ ），再查音节（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，组词( )。书写时注意广字稍宽大，发字撇折的撇短折要长、中间一（ ）要长、右上角有一点。
二、读拼音，写词语。
páo xiào nínɡ xiào jīng huānɡ chān fú fēnɡ kuánɡ
三、用“—”给加点的字选择正确的音节。
肆虐(sì shì) 沙哑(yǎ yā ) 搀扶(chān cān)
祭奠(diàn jiàn) 逼近(bī bí) 呻吟(shēn shén)
四、给字换偏旁组成新字再组词。
炮（ ）（　　　）淌（ ）（　　　）揪（ ）（　　　）
嗓（ ）（　　　）神（ ）（　　　）哮（ ）（　　　）
五、补充词语，并选词填空。
狂（ ）而（ ） （ ）不可（ ） 临（ ）不（ ）
跌（ ）（ ）撞 你（ ）我（ ） 千（ ）（ ）马
1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里（ ），（ ）。
2、是谁惊慌地喊一嗓子，一百多号人（ ）地向南跑。
3、人们（ ）地向那木桥拥去。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1. 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)
_______________________________________________
2. 死亡在洪水中逼近。(改为拟人句))
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3. 你还算是个党员吗？(改为陈述句)
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二、理解句子写出句子运用的描写方法。
1、老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
(　 )
2、老汉清瘦的脸上淌着雨水。 (　 　)
3、老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗 排到后面去!”(　 　)(　 　)
三、根据课文内容填空。
《桥》本文写了一位老（ ）面对狂奔而来的洪水，把（ ）希望让给别人，把（ ）危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的（ ），赞扬了老支书在（ ）面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的（ ）精神。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”理解正确的一项是( )。
A.老汉个头高,像座山立在人们面前。
B.老汉看见人群这样乱,很不高兴,冷酷得像座山。
C.面对乱哄哄的人群,老汉冷静、威严,他是人们获得生的希望的靠山。
D.老汉说不了话,像是变成了一座山。
2、《桥》这篇课文通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水时的言行举动，赞扬了老共产党员( )的精神。
A危险来临时沉着稳重，果断指挥，在群众中有很高的威信。
B把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
C表现了洪水到来时，桥有十分重要的意义。
3、《桥》课文写的内容有（ ）。
A突遇山洪 B疏导撤离
C桥塌殉职 D祭奠英灵
4、对《桥》文中老共产党员崇高精神的赞扬，不恰当的一项 是(　　)
A. 舍己为人　　　　　B．忠于职守
C. 团结友爱　　　　　D．无私无畏
二、《桥》这篇小说最后才点明老支书和小伙子的关系。和同学讨论这样写有什么好处。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
1、“跌跌撞撞”的意思是(　 　)。我从这个词可以看出人们(　 　)的心理。
从“没腿深”“舔着人们的腰”可以看出(
　　　　　　 ) 。
2、画“　——　”句子中的“舔着”换成“没过”好不好 为什么
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
3、联系下文,我们知道小伙子是老汉的儿子,但老汉还是让他排到队伍的后面,这让我们看到了一个（ ）的老汉。老汉把群众都安排好了,但是我们并没有看到他在逃生的队伍中,这又让我们看到了一个（ 　　 ）　的老汉。
4、你觉得这是一名怎么样的老汉？
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二、课外阅读，提升能力。
温　暖
一天，雷锋的战友小韩的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了一个小洞。小韩出车回来已经很晚了，他又累(lěi　lèi)又困，钻进被窝就睡了。
雷锋夜间值班回来，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时他发现了小韩裤子上的那个小洞，心想：天气这样冷，
明天早上可能让小韩穿这样的棉裤出操、开车。雷锋拿起小韩的棉裤想给他补一补，可一时又找不到合适的布。他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的裤子缝补好了。
第二天，出完操回来，大家围着火炉烤火时，小韩发现裤子缝补好了，便惊奇地叫起来：“哎，奇怪啊！这是谁给我补的裤子？”大家你看看我，我看看你，都摇头说不知道。雷锋在一旁也不吭声，不住地用火柱捅炉子，把炉火捅得旺旺的。
过了一会儿，班里的一个同志终于告诉了小韩：“雷锋为了给你补裤子，半宿(xiǔ sù)都没睡觉啊！”
“又是雷锋！”小韩感动得一下子抓住雷锋的手……
“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下小韩的手，又拿起煤块往炉里添煤。
小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。
是啊，雷锋对待同志像春天般温暖，他时刻关心着每一个同志。
1、给短文中的加点字选择正确的读音，在下面打“√”。
2、选择正确的答案，把字母写在括号里。
“可一时又找不到合适的布”中“可”的意思是(　　)
A.表示同意　　　 B．适合；符合
C.可是 D．大约
3、照样子写词语。
又累又困（ ） （ ）
大惊小怪（ ） （ ）
4、从文中找出下列词语的近义词。
蹑手蹑脚（ ） 考虑（ ）
5、用“~~~~~”画出文中点明中心的句子。
______________________________________________________________________________________________
6、 填空。
短文记叙了________________________的事，赞扬了雷锋______________________的精神，表达了作者对雷锋的____________________之情。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
任务五：拓展运用，我会创作。
如果老汉有幸当选《感动中国》十大人物之一，请你为他写一段颁奖词，你会怎么表达？
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
本课综合评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ）
参考答案
任务一：字词积累与运用
一、我会查字典填空。
1、左右 X xiào 口 7 咆哮 洪水咆哮着冲毁了大片的庄稼。
2、半包围 F fèi 广 5 废物 撇
二、读拼音，写词语。
咆哮 狞笑 惊慌 搀扶 疯狂
三、用“—”给加点的字选择正确的音节。
sì yǎ chān diàn bī shēn
四、给字换偏旁组成新字再组词。
咆咆哮 倘 倘若 鳅 泥鳅 搡 推搡 呻 呻吟 教 教育
五、补充词语，并选词填空。
狂奔而来 势不可当 临危不惧
跌跌撞撞 你拥我挤 千军万马
1、 狂奔而来，势不可当。
2、 你拥我挤
3、 跌跌撞撞
任务二：句子理解与训练
一、按要求写句子。
1、老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
2、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
3、你不算是个党员。
二、理解句子写出句子运用的描写方法。
1、语言描写 2、神态描写 3、动作描写　C语言描写
三、根据课文内容填空。
共产党员 生的 死的 桥梁 危难 崇高
任务三：综合理解判断与选择。
一、选择填空。
1、C 2、B 3、ABCD 4、C
二、《桥》这篇小说最后才点明老支书和小伙子的关系。和同学讨论这样写有什么好处。
篇末点明老支书和小伙子的关系，让人感到在意料之外，联系前文看却又在情理之中。构思精巧的文章确能让看似平常的事、平淡的语言变得新奇而有魅力，这样的设置方法只是一种手段，目的是塑造老支书舍己为人、不徇私情的高大形象。
任务四：阅读理解与分析。
一、课内阅读，精彩片段赏析。
1、走路不稳 惊慌失措、害怕
洪水越来越大
2、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
不好。“舔着”运用拟人的修辞手法,把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。
3、不徇私情　 舍己为人　
4、老汉用自己和儿子的生命换来了一百多号村民的生命，用自己的行动实践了共产党员先人后己、舍己为人的高尚品质。他是真正的共产党员！
二、课外阅读，提升能力。
1、Lèi xiǔ
2、C
3、越来越好 越跑越快 大同小异 七上八下
4、轻手轻脚 琢磨
5、是啊，雷锋对待同志像春天般温暖，他时刻关心着每一个同志。
6、 雷锋为战友缝补裤子 助人为乐、无私奉献 崇敬与赞美
任务五：拓展运用，我会创作。
如果老汉有幸当选《感动中国》十大人物之一，请你为他写一段颁奖词，你会怎么表达？
亲爱的老支书：
在洪水到来时，您沉着镇定地指挥村民撤离，最后把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。您，一个普通的共产党员，用他的生命架起了一座桥呀！老支书这座救了群众的生命桥，已经从那一刻起永远矗立在我们每一个人的心中。
您是我们心中永远的丰碑！