统编版语文五年级上册第三单元现代文阅读专项攻略（含答案）

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统编版语文五年级上册第三单元现代文阅读专项攻略（含答案）
阅读积累及运用。
猎人海力布（节选）
①从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
②海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩（bēn bēng）塌，洪水要淹没（mò méi）大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
1．给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
2．画线句中的“总”字说明什么？
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3．用波浪线画出描写海力布心理活动的句子，心理活动的描写反映了海力布是一个 的人。
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《牛郎织女》选段。
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占父亲留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
4．牛郎哥嫂的话讲了哪些意思？简要写下来。
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5．把文中标曲线的句子意思，转换成牛郎自己的心理活动。
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6．第4段最后一句话，同文中的成语 意思相近。
7．第4段“走”字反复运用，对刻画牛郎“离开家”起什么作用？
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阅读短文。
八仙过海
传说中的八仙分别是：铁拐李、汉钟离、蓝采和、张果老、何仙姑、韩湘子、曹国舅和吕洞宾。他们过海的故事是怎么一回事呢？
有一天，八仙在西王母家拜寿回来，腾云驾雾从东海上空经过，见海上波涛汹涌，白浪滔天，煞是壮观。八仙决定到海面上玩一玩。
吕洞宾说：“大家把自己的宝物扔到海面上，借着它渡过大海，比一比谁更神通。”
铁拐李首先表示赞同。他兴致勃勃地说：“好啊！大家先看我的！”便把拐杖投向海中。拐杖像一条小船浮在水面上。铁拐李一个筋斗，倒立在拐杖上。借着汉钟离把他的芭蕉扇丢在海上，跳下去站在上面。其他几位仙人也各显神通。张果老倒骑着毛驴；吕洞宾踏着雌雄宝剑；韩湘子坐着箫；何仙姑乘着花篮；蓝采和站在拍板上；曹国舅踩着玉版，都在海面上漂浮起来。八仙安稳地顺着汹涌的波浪漂去。这与腾云驾雾感觉大不相同，别有一番新的刺激和情调，大家玩得好不快意。
这时，曹国舅突然用手指向右边，并高声喊道：“大家看啊！那里有座海市蜃楼！”大家转头一看，只见一座仙山渐渐地从海里升起，山上有树木，有楼房，一会儿就升到半空中，慢慢地变成天边的浮云，一转眼，那浮云又被风吹散了。
韩湘子说：“我们真是眼福不浅！”蜃气是海上蛟龙嘘出来的气体，百年难得一见啊！”
突然，蓝采和从他们当中消失了。大家远近观望，一边找一边喊，可就是不见蓝采和踪迹。张果老猜测说：“可能是东海龙王作怪，他不欢迎我们在他的海上大显神通，把蓝采和抓到龙宫去了。走，我们一起到龙宫要人去！”
大家来到龙宫，婉言请求龙王放人。龙王蛮不讲理，不但不肯，还派儿子带领蟹兵蟹将追杀八仙。八仙只得用随身的法宝抵抗。经过一场激烈的战斗，龙王的两个太子被八仙杀了。龙王悲愤欲绝，请南海、西海、北海龙王来帮忙。
龙王不依不饶把八仙惹火了。铁拐李用酒葫芦把海水吸光，其余几位仙人将泰山搬过来往东海一扔，东海立刻变成了一座高山。
天昏地暗，日月无光，把太上老君、如来佛和观世音惊动了。他们全部赶来调解。调解的结果是，由蓝采和送东海龙王两片玉版，作为杀两位太子的补偿。泰山则由观世音负责搬回原处。
这一场纠纷，八仙被玉皇大帝降了一个等级。（来自《中国神话故事》）
8．八仙过海的原因是什么？（ ）
A．被海上的壮观景象吸引。 B．去王母家拜寿。
C．用过海的方式，回家比较方便。 D．想到海面上看海市蜃楼。
9．八仙为什么和龙王发生激烈战斗？（ ）
A．显示自己的本领大 B．想救回被龙王抓取的蓝采和
C．想看看龙宫在哪里 D．想试试自己随身的法宝灵不灵
10．这个民间故事是按照什么顺序记叙的？（ ）
A．人物变化 B．事情发展 C．空间变化 D．内容不同
11．他兴致勃勃地说：“好啊！大家先看我的！”便把拐杖投向海中。拐杖像一条小船浮在水面上。铁拐李一个筋斗，倒立在拐杖上。
请给以上句子作批注并写出对这几句话的感受。
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12．故事中出现的神仙不少，你最喜欢谁？为什么？联系故事内容说一说。
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阅读。
送狐狸皮的孩子
在格格村南的山洞里，住着一群成了精的狐狸。但是（ ）它们发现有人光着身子躺在地上，（ ）会脱下身上的皮披在人的身上。这种狐狸皮是宝物，能抵御寒冷，抵挡酷暑，还能刀枪不入。不过这些狐狸腊月三十才会有一只出洞。
每一个得到狐狸皮的人都搬走了。整个村子只剩下小瓦一家。小瓦的爸爸被山上滚落的石头砸中了，一直不醒。小瓦和妈妈别无选择，他只好去狐狸洞。
就在小瓦快要被冻僵时，一只小狐狸出现在洞口，它的皮是火红火红的，四只小爪子黑黑的，像穿着黑色的小皮靴。小狐狸迅速地把皮披在小瓦身上，自己光着身子逃进了洞里。
小瓦按捺不住好奇心，走进了洞里。洞里很亮，四周摆满了石台子，每个台子上都有一只没有皮的冰冻狐狸，像冰雕一样。突然，小瓦发现一只小狐狸，它的眼睛睁得圆圆的，眼角的泪水冻成了冰碴儿。看到那黑色的小爪子，小瓦认出那正是把皮脱给自己的小狐狸。它的身体已经冻得冰凉，小瓦把狐狸皮穿到了小狐狸的身上，小狐狸醒了过来。
“谢谢你把皮送回来。我们曾做错了一件事，爷爷被罚在腊月三十那天献出皮。要想救活爷爷，每年的腊月三十都要有一只狐狸献出身上的皮。直到有人愿意把皮送回来。（ ）你把我的皮也拿走了，我们（ ）再也不会醒来了。”
小瓦离开了狐狸洞。突然，他看见爸爸正朝自己走来。“爸爸，你醒了？“好像有谁喊了我一声，我就醒了！”小瓦开心地扑到爸爸的怀里。
13．在短文的括号中填入恰当的关联词。
14．短文按照( )的顺序来写，依次记叙了小瓦的爸爸受伤不醒( )( )( )爸爸醒来的事情。
15．短文第三段写小狐狸的外形特点的用意是什么？
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16．你觉得小瓦是一个怎样的孩子？用几句话夸夸他吧！
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17．试着以小狐狸的口吻，讲一讲自己出洞献狐狸皮的过程。
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阅读短文《“成”与“功”》，并答题。
失败者于，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子殊不知成功是由“成”与“功”两宇组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书。洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的间世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，（ ）无捷径，（ ）没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章，都要成功者付出相应的代价。成功是自私的□它绝不会将辉煌施舍给懒汉□成功又是公平的□它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上□
18．在文章最后一自然段的方框处加上合适的标点符号。
19．在文章最后一自然段的括号里补充合适的关联词语，使文意通顺。
20．“然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。”可以用一个成语来概括这句话，这个成语是( )。
21．文章举了哪几个“功到自然成”的例子？
22．你有没有“功到自然成”的例子？请写一个。
23．你读了这篇短文，想到了哪句名言？写下来。
课外阅读。
鹰笛（节选）
瓦发听说财主要夺走自己唯一的朋友，气得几乎昏过去。他又对“鹰王”唱起了那首悲伤的歌。唱着唱着，“鹰王”忽然拍拍翅膀，也唱起歌来：“瓦发瓦发，快把我杀，用我骨头，做支笛吧！有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压。”
“鹰王”的歌声让瓦发又惊又喜，可是瓦发怎么舍得杀掉自己心爱的猎鹰呢！他抱着它，抚摸着它的羽毛，流下了眼泪。“鹰王”懂得了瓦发的心思，着急地抖动着翅膀，又开口唱道：“瓦发瓦发，快把我杀，若不杀我，财主一来，你就完啦！”瓦发无可奈何，含泪杀了自己最心爱的朋友，抽出翅膀上最大的一根空心骨头，钻了三个眼，做了一支短短的竖笛，取名“鹰笛”。
财主得知瓦发杀了猎鹰，就要杀了瓦发。这时，瓦发从腰带上抽出鹰笛，吹起那首悲愤的曲子来。谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸……这个残暴的财主得到了应有的下场。从此，瓦发就把鹰笛带在身边。他走到哪儿，笛声就飘到哪儿。笛声里有他的喜怒哀乐，有他对自由和美好生活的憧憬。后来，鹰笛成为塔吉克族人心爱的乐器。
24．鹰笛有哪些神奇的地方？用“﹏﹏﹏”画出两处。
25．文中画“ ”的部分写得很简略，请你想象财主的动作和语言，把这一部分写具体。
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26．文中的猎鹰是一个怎样的形象？（ ）
A．勇于献身 B．善于自我保护 C．勤劳勇敢。
27．《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一，请写出其他三个。
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参考答案：
1．bēng mò 2．热心不是一朝一夕，而是一贯如此，心地善良。 3．海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
舍己为人
【解析】1．本题考查字音的辨析。
崩塌（bēng）：崩裂而倒塌。
没：读“méi”时，意思是无；不曾，未；不够，不如。读“mò”时，意思是隐在水中；隐藏，消失；漫过，高过；财物收归公有或被私人侵吞；终，尽。故此处读“mò”。
2．本题考查选文字词的理解。
阅读第①段“总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份”中“总是”的意思是一直都是。说明了海力布每次打猎回来都会分给大家猎物，说明了海力布乐于助人，常常把大家挂在心上，证明了海力布不是一时兴起，而是一直都在帮助大家。
3．本题考查人物描写的理解。
心理描写就是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。阅读选文，第②段“再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里”用的是心理描写，通过海力布心里的活动，衬托出他热心肠、勇于奉献舍己为人的精神品质。
4．哥哥嫂子的话听着公平合理,为牛郎着想,实则透着冷漠、无情、虚伪。“三分像笑七分像发狠”写出嫂子的冷酷无情。哥嫂想独占家产，所以哥嫂对牛郎是不友好的，并且把牛郎赶出了家。 5．哥哥嫂子这样对他，他不再留恋，只要老牛在，离不离开家也没有什么关系。
6．成家立业
7．四个“走”字，越走越远，刻画出了牛郎对这个家没有一点留恋。
【解析】4．本题考查对人物描写的方法的辨析及对句子的理解。
“装得很亲热的样子”、“三分像笑七分像发狠”为神态描写。引号内的内容引用了牛郎哥哥与嫂子的对话，为语言描写。通过对哥哥和嫂子的神态和语言描写，可以看出他们狠毒的心肠。也可以看出当时封建社会的落后和无情。
5．本题考查对句子的理解。
该句是对牛郎的心理描写，主要写了牛郎不留恋这个家，他觉得只要和老牛在一块就好。
6．本题考查句子理解。
成家立业：指建立了独立的家庭，创立了事业。
“过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。”这句话牛郎也算是安了家，故与“成家立业”意思相近。
7．本题考查字词含义及作用。
“一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。”可知牛郎离家越来越远了，可见他对这个家没有一点留恋。
8．A 9．B 10．B 11．这句话运用了语言、动作描写以及比喻的修辞手法，形象地写出了铁拐李过海的情景。
铁拐李真的很神奇。 12．我最喜欢吕洞宾，因为吕洞宾是一个爱帮助人的神仙。
【分析】8．本题考查学生对文章内容的理解。
阅读文章，根据“有一天，八仙在西王母家拜寿回来，腾云驾雾从东海上空经过，见海上波涛汹涌，白浪滔天，煞是壮观。八仙决定到海面上玩一玩。”分析可知，八仙过海的原因是被海上的壮观景象吸引。
9．本题考查学生对文章内容的理解。
阅读文章，根据“突然，蓝采和从他们当中消失了。大家远近观望，一边找一边喊，可就是不见蓝采和踪迹。张果老猜测说：‘可能是东海龙王作怪，他不欢迎我们在他的海上大显神通，把蓝采和抓到龙宫去了。走，我们一起到龙宫要人去！’”“大家来到龙宫，婉言请求龙王放人。龙王蛮不讲理，不但不肯，还派儿子带领蟹兵蟹将追杀八仙。八仙只得用随身的法宝抵抗。经过一场激烈的战斗，龙王的两个太子被八仙杀了。”分析可知，为了救回被龙王抓取的蓝采和，八仙为和龙王发生了激烈战斗。
10．本题考查学神对文章写作顺序的把握。
阅读文章可知，本文讲述了八仙去参加神仙会，路过东海，众仙各凭本事过海，后蓝采和被东海龙王的太子抓去，被救出后众仙渡海而去的故事。所以文章是按事情发展的顺序记叙的。
11．本题考查赏析句子。
“他兴致勃勃地说：‘好啊！大家先看我的！’便把拐杖投向海中。拐杖像一条小船浮在水面上。铁拐李一个筋斗，倒立在拐杖上。”这句话运用了语言、动作描写以及比喻的修辞手法，形象地写出了铁拐李过海的情景。让我感觉铁拐李真的很神奇。
12．本题考查人物形象分析。
我喜欢张果老。结合文中“张果老猜测说：‘可能是东海龙王作怪，他不欢迎我们在他的海上大显神通，把蓝采和抓到龙宫去了。走，我们一起到龙宫要人去！’”分析可知，张果老能根据周围的情况推测事情发展的状态，他是一个十分聪明的神仙。本题答案不唯一，言之有理即可。
13．只要 就 如果 就 14． 事情发展 小狐狸脱下皮送给小瓦 小瓦看到冻僵的小狐狸将皮又穿到了小狐狸身上 小狐狸说出献皮的缘由 15．为后文小瓦进入狐狸洞认出小狐狸做铺垫。 16．小瓦，你真是一个善良的孩子！你的善良既拯救了小狐狸一家，也拯救了自己的爸爸。 17．谢谢你把皮送回来。我们曾做错了一件事，爷爷被罚在腊月三十那天献出皮。要想救活爷爷，每年的腊月三十都要有一只狐狸献出身上的皮。直到有人愿意把皮送回来。
【分析】13．本题考查关联词的使用。
关联词的使用要结合句子前句表现的意思来作出选择。第一处句子前后表达的是条件关系。第二处句子前后表达的是假设关系。
14．本题考查文章叙述顺序的辨析。
结合文章的叙述，我们可以从第2自然段中“小瓦的爸爸被山上滚落的石头砸中了，一直不醒，小瓦只好去狐狸洞。”第3自然段中“小狐狸迅速地把皮披在小瓦身上，自己光着身子逃进了洞里。”第4自然段中“小瓦把狐狸皮穿到了小狐狸的身上，小狐狸醒了过来。” 第5自然小狐狸说出献皮的缘由。发现它是按照事情发生、发展和结局的时间顺序来叙述的。
15．本题考查理解能力。
结合第4自然段中的“看到那黑色的小爪子，小瓦认出那正是把皮脱给自己的小狐狸。”我们可以知道前面对小狐狸的外形特点是为后文小瓦进入狐狸洞认出小狐狸做铺垫。
16．本题考查理解表达能力。
首先要从文章中小瓦的表现“小瓦看到小狐狸冻僵了，把狐狸皮穿到了小狐狸的身上”来感受他身上表现出来的善良、有爱心。结合这个点用自己语言进行表达 。
17．本题考查复述能力。
要以小狐狸的口吻就是把自己当成小狐狸的身份，结合第5自然段的叙述，把献皮的缘由说清楚。
18．， ； ， 。 19．既……也…… 20．水滴石穿/滴水穿石 21．晋代大书法家王羲之，20年临池学书；李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受官刑忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 22．曹雪芹“批阅十载，增删五次”写成巨著《红楼梦》。 23．①时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。②不愧对今天的人，时间会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。
【解析】18．本题考查了对标点符号的运用。“成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉；成功是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈地奋斗者身上。”逗号表示一句话中间的停顿，前后之间并是列关系，故用分号，句号是一句话的结束。
19．本题考查了对关联词语的运用。“无捷径”与“没有宝葫芦”之间是并列关系，故可用关联词“既……也……”连接。
20．本题考查了对成语的理解。水滴石穿：水经常滴在石头上，能使石头穿孔。比喻只要坚持不懈，事情就能成功。
21．本题考查了对文段内容的理解。文章②③自然段分别讲的是晋代大书法家王羲之临池学书20年和滴水穿石的事例，而第⑤自然段列举了李时珍和司马迁的事例。
22．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
示例：悬梁刺股的刺股的苏秦，他每天晚上坚持读书到深夜，为了不让自己睡着，用锥子刺自己的大腿，最后他成了6国的宰相。
23．本题考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，文章告诉我们“功”是“成”的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。
示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
24．有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压。谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸…… 25．财主得知瓦发杀了猎鹰，气得咬牙切齿，他对瓦发大声吼道：“你竟敢违抗我的命令！拖出去，给我活活打死！”打手们把瓦发拖到门外。 26．A 27．《孟姜女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》
【解析】24．本题考查学生对文章内容的理解与信息的筛选能力
。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找到相关内容，按照题目要求作答。
通过阅读选文可知，文章第一自然段句子“有了鹰笛，要啥有啥，不会受苦，不会受压”、第三自然段句子“谁知笛声一响，成群的猎鹰从四面八方飞来，它们在空中盘旋着，然后直接飞到财主的头上，用尖嘴啄他的头，用利爪抓他的脸……”可知这是鹰笛神奇的地方，按照题干要求用波浪线把这两句话画出来即可。
25．本题考查学生的语言表达能力，即想象写话。
完成时要注意分析文中简略的内容，结合题目要求，进行合理的想象并写话。
通过画线句子“财主得知瓦发杀了猎鹰，就要杀了瓦发”可知，这是财主知道了瓦发杀了猎鹰后异常生气，要杀了瓦发。再结合题干要求，想象出此刻财主的动作和语言是怎样的，把这一部分写具体即可。如表示财主非常气愤，可用“气得咬牙切齿”、“对瓦发大声吼”等动作描写出财主的气愤；用“对瓦发大声吼‘你竟敢违抗我的命令，我要杀了你！’”等语言描写出财主的愤怒。答案不定，符合题意即可。
26．本题考查学生对猎鹰形象的理解能力。
完成此类题目，需要结合文中具体内容作答。
通过阅读选文可知，文中的猎鹰在得知财主想要夺走自己时，为了保护瓦发，不惜让瓦发用自己的骨头做鹰笛，以此来对抗财主。由此可以看出鹰笛的形象是勇于献身。故选：A。
27．本题考查学生对古代四大民间传说的积累与识记能力。
平时要多注意积累此类知识。
根据积累的知识可知，四大民间传说除了《牛郎织女》外，其他三个分别是《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女哭长城》。这四大民间传说在民间家喻户晓，并流传了下来。其中《牛郎织女》就是说一个贫穷的农人和天上的仙女相爱但是不能在一起的故事。《梁山伯与祝英台》是一对因家庭贫富差距而不能在一起的苦命人的故事；《白蛇传》说的是人和蛇相爱的故事。《孟姜女哭长城》主要讲的是一个女人的惨痛生活的故事。
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