14-15学年八年级数学（北师大版，下册）课件：6-3三角形的中位线（共12张PPT）

课件12张PPT。 6.3 三角形的中位线 北师大版八年级下册第六章 平行四边形问题导入仅给一把有刻度的卷尺，能否测出一沙堆底部两端Ａ、Ｂ间的距离？(注意﹕不能直接测量)AB．·情景创设 怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形？ 1。剪一个三角形，记为ΔABC
2．分别取AB、AC的中点D、E，并连接DE
3．沿DE将ΔABC剪成两部分，并将ΔADE绕点E旋转180°得四边形DBCF
　做一做： 四边形DBCF是什么特殊的四边形？为什么？ 想一想： 答：四边形DBCF是平行四边形。 由操作可知：ΔADE与ΔCFE关于点E成中心对称 则CF=AD,∠F=∠ADE 由∠F=∠ADE可得：AB∥CF 又由CF=AD，AD=DB可得：DB=CF
所以四边形BCFD是平行四边形　理由：一组对边平行且 相等的四边形是平行四边形 图中线段DE 是连接ΔABC两边的中点D、E所得的线段，称此线段DE为ΔABC的中位线读一读： 三角形中位线的概念　
连接三角形两边的中点的线段叫做三角形的中位线 三角形的中位线与三角形的中线的区别是什么？　
答：三角形的中位线的两端都是中点
三角形的中线一端是中点，另一端是顶点
想一想：议一议： ΔABC的中位线DE与BC有怎样的位置和数量关系？
为什么？
答：DE∥BC，DE=?BC
通过探索得知：四边形BCFD是平行四边形
则DF∥BC DF=BC
即DE∥BC DE=?DF=?BC

三角形中位线的性质:
三角形的中位线平行与第三边，并且等于它的一半。

说明　此性质的特点：同一条件下有2个结论
因为DE为ΔABC的中位线
所以①DE∥BC，②DE=?BC
↓ ↓
位置关系 数量关系 试一试：你能解决本节课开始提出的问题了吗？解答：先在沙堆外取一点C， 连接 CA、CB
再取 CA、CB 的中点D、E,并量得D、E间的距离，假设其大小为 m
则A、B 间的距离为 2m 。 根据是： 三角形的中位线等于第三边的一半
ABm2m课堂训练 练一练：1。如图（1）ΔABC中，
AB=6㎝， AC=8㎝，BC=10㎝，
D﹑E﹑F分别是ABACBC的中点
则ΔDEF的周长是＿＿＿＿ ，
面积是＿＿＿＿。 2．如图（2）ΔABC中，DE是
中位线，AF是中线，则DE与
AF的关系是＿＿＿＿FACBDEF(2)互相平分6cm212cm3．如图,梯形ABCD中，AD∥BC，E﹑F分别是AC﹑BD的中点
（１）EF与AD﹑BC的关系如何？为什么？　
（２）若AD=a，BC=b，求EF的长。
　　ABCDEF解：（１）AD∥EF∥BC　 因为AD∥BC　，则∠DAF＝∠GCF，∠ADF＝∠CGF连接DF并延长DF交BC于G
又AF＝FC所以△ADF≌△CFG(AAS)所以DF=FG而DE=EB所以EF∥ BC　　理由是：三角形的中位线平行于第三边又AD∥BC所以AD∥EF∥BC
４．如图,梯形ABCD中，AD∥BC，E﹑F分别是AC﹑BD的中点
（１）EF与AD﹑BC的关系如何？为什么？　
（２）若AD=a，BC=b，求EF的长。
　　AEDFCB解：（2）所以EF=BG=?(BC-GC)　 理由是：三角形的中位线 等于第三边的一半。而GC=AD所以EF=?(BC-AD)=?(b-a)由（１）可知：EF是△DBG的中位线
探索研究： 　已知：△ABC的周长为a，面积为s，连接各边中点得△A1B1C1，再连接△A1B1C1各边中点得△A2B2C2 ……，
则（１）　第３次连接所得
　　　　△A3B3C3的周长＝＿＿＿＿,面积＝＿＿＿＿　　　　
（２）第n次连接所得
　　　　△AnBnCn的周长＝＿＿＿＿，面积＝＿＿＿＿　　　　　　　　ABCA１B１C１
A２B２C２分析：填表本课小结 １．理解三角形中位线的概念：连接三角形两边的中点的线段叫做三角形的中位线.
２．掌握三角形中位线的性质：三角形的中位线平行与第三边，并且等于它的一半.
3．能应用三角形中位线的性质解决有关计算或说理等问题.