1.《沁园春长沙》课件(共29张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共29张PPT)
沁园春·长沙
作品背景
这首词作于1925年。1925年，是北伐战争开始的前一年，当时革命运动正蓬勃发展。
五卅运动、省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南农民运动，建立了农民协会，创建了党支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，途经长沙，这时湖南省长赵恒惕再次通缉毛泽东，这首词大概是毛泽东离开长沙时所作。
词牌“沁园春”的由来
沁园春，词牌名，又叫“寿星明”“东仙”“洞庭春色”等。这种词牌属于双调，由上下两阙组成，共114字，上阙13句56字，下阙12句58字，曲调舒展大方，格调宏伟奔放，宜于抒发壮阔豪迈的情感，寄托光明磊落的胸怀，为豪放派词人所喜爱。据说，沁园本是东汉时期汉明帝刘庄的女儿沁水公主的园林，其奢华为当时园林之最。当时的大臣窦宪以外戚的身份受到皇帝的宠爱，操纵朝政，横行京师，以低价将沁园据为己有。公主畏惧窦宪的权势，不敢与之计较。后来汉章帝刘炟发现此事，严责窦宪，命其将园林还与公主。有人作诗咏叹此事，“沁园春”词牌即由此而来。
词的分类
字数：小令：58字以内；
中调：58~90个字；
长调：91个字以上。
片段：单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；
双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕；
三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。
基础知识
毛泽东词的特点
正如他洒脱的字体一样，他的诗词情调慷慨激扬，风格豪迈爽朗，大开大阖，吞云吐月，既有壮阔的奇观，又富有深广的内涵，是壮观与优美的结合。
毛泽东不愧为一代豪放的诗人。
他的作品有《沁园春 雪》《水调歌头 游泳》《卜算子 咏梅》《忆秦娥 娄山关》等。
作者简介
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
词语解释
风华正茂：风采才华正盛。
书生意气，挥斥方遒：同学们意气奔放，正强劲有力。挥斥，奔放。遒，强劲有力。
指点江山，激扬文字：评论国家大事，写出激浊扬清的文章。
指点，这里是评论的意思。
江山，指国家。
激扬，激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的。
粪土：做动词用，视…..为粪土。
万户侯：食邑万户的侯爵。这里借指大军阀、大官僚、
万户：指侯爵封地内的户口，他们要向受封者交租税，服劳役。
粪土当年万户侯：意思是把当时的军阀看的同粪土一样。
谁主沉浮？谁遏巨浪？
下阕中的一个“遏”便把一种英雄豪情宣泄得酣痛快，抒发得淋漓尽致，表现出一种力挽狂澜的领袖气魄和风范，真可谓“沧海横流方显英雄本色”！
词语解释
中流：江心水深流急的地方。
击水：指游泳。
遏：阻止。
白话译文
在深秋一个秋高气爽的日子里，我独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色，一层层树林好像染过颜色一样，江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，（千万种思绪一齐涌上心头）我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？
白话译文
回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至 今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。评论国家大事，写出这些激浊扬清的文章，把当时那些军阀官僚看得如同粪土。还记得吗？那时我们在江水深急的地方游泳，那激起的浪花几乎挡住了疾驰而来的船？
读准领字
请找出全词中最重要的两个领字，看看该如何诵读。
“看”“恰”。
本词善用“领字”（指能领起一两句乃至三四句内容的字），上片中“看”领起后面七句，下片中“恰”领起后面七句。
所谓“领字”，就是位于句子的最前面，用来带领句子的字。它是指将一个字或两三个字用在一句词的开头，以领起下文，贯通词意。它可以领起本身这一句，也可以领起下面两三句甚至更多的句子。一般在诵读时，应在领字后稍作停顿，由此形成顿挫与流利相结合的乐感。
上阕写了什么？
主要写景。既描绘了绚丽的湘江深秋景色，也写出了词人面对大好河山时的感受，顺势提出苍茫大地应该由谁来主宰的问题。
讲解课文 上片（上阙）
开头三句有何作用？
（1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
一个“恰”字，总领七句。正值青春年少的同学们，意气风发，才华横溢，激情奔放，敢说敢做，革命斗志十分旺盛。面对祖国大好河山，指点评论，经常在一起讨论国家大事，写出激浊扬清的文章，把主宰一方的军阀统治者看得如粪土一般。这几句形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
赏析词句，品味语言。
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”
写景诗句中哪些词用得好？为什么
万、遍、层、染
漫、透、百、争
击、翔
“万”
写出山之多。
“遍”
写出红之广。
尽染：
拟人手法，写出染之透，写出秋色之深。
鹰击：
写出鹰飞的矫健，用“击”而不用“飞”，准确地形容出鹰的矫健飞腾和搏击大气的强劲有力。
鱼翔：
写出鱼游的轻快，用“翔”不用“游”，描绘出游鱼在水中像鸟在空中一样轻快自如。
事物动态的雄壮美
“百舸争流”中的“争”增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”“鱼翔浅底”中，“击”“翔”准确而生动地刻画出了鹰飞的矫健和鱼游的欢愉自在。“万类霜天竞自由”中的“竞”字，有力地突出了在寒秋严霜下的万物旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。
用诗中的一句话概述此秋景特征。
万类霜天竞自由。
下阕写了什么？
主要抒情。通过追忆往事，表现革命青年的战斗风姿和远大抱负。
下片所刻画的“少年”是一群怎样的少年？
恰同学少年
风华正茂
书生意气
挥斥方遒
指点江山
激扬文字
粪土当年万户侯
青春年少
才华卓越
意气奔放
关心国家
蔑视权贵
无畏无惧
“这是一群严肃的青年，他们没有时间去讨论琐细的事情。他们所说的和所做的每一件事都得有一个宗旨。他们没有时间谈恋爱或“罗曼史”，他们以为在国家如此危急，如此急迫需要知识的时候，是不能讨论女人或私事的。我对于女人本无兴趣。我的父母在我十六岁时就给我娶了一个二十岁的女人，不过我并没有和她一起住过——此后也未有过。我不以她为我的妻子，那时根本也不去想她。除了不谈女人以外，我的同伴连日常生活中的琐事也不谈的……我和朋友只谈大事，只谈修身齐家治国平天下的事！”
斯诺《忆往昔，峥嵘岁月稠》
“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？” 形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案──主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的青年革命者。
恰同学少年，
风华正茂；
书生意气，
挥斥方遒。
指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯。
到中流击水，
浪遏飞舟？
过渡（过变）
忆
恰
记
乘风破浪
砥砺前行
博大胸襟
壮志凌云
下阙小结
上、下阕有什么内在联系？
上阕写景，下阕抒情，借景抒情，情景交融。上阕，词人面对充满蓬勃生气之景提出谁主沉浮的问题；下阕，通过革命豪情的抒发，艺术地回答上阕的问题，正是“到中流击水”的青年才俊、一代英豪代表着主宰世界的新生力量。
大家在诗中读出了一种什么样的气势？
气壮山河
大家在诗中读出了一种什么样的情怀？
慷慨激越
这七句表现了“同学少年”以天下为己任、改造旧世界、创造新天地的战斗精神。
板书设计
看
忆
万山红遍
层林尽染
漫江碧透
百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
万类竞由
峥嵘岁月
同学少年
风华正茂
书生意气
挥斥方遒
指点江山
中流击水
博大胸襟
壮志凌云
乘风破浪
砥砺前行
未
来
可
期
景
事
人
情
这首词上阙描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。
下阙回忆了往昔的峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情。
课文小结