人教版四年级上册数学条形统计图课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
《条形统计图》
一、提出问题、搜集数据
学校午餐每天都有不少倒掉的剩饭剩菜，造成浪费，我该怎么办呢？
四（2）班学生喜欢的荤菜情况
一、提出问题、搜集数据
四（2）班学生喜欢的荤菜情况
任务一：选择合适的图表整理这些数据。
二、整理、表达数据
鸡肉 牛肉 蛋类 丸子 猪肉 鱼肉 鸭肉
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
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3
2
1
0
四（2）班学生喜欢的荤菜情况统计图
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1
2
1
4
4
二、整理、表达数据
人数（人）
种类
横轴
标题
直条
纵轴
任务二：完成条形统计图。
鸡肉 牛肉 蛋类 丸子 猪肉 鱼肉 鸭肉 种类
人数（人）
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
四（2）班学生喜欢的荤菜情况统计图
14
18
1
2
1
4
4
了解了咱们班的情况，可以向食堂主任汇报了吗？
分析图中数据，你有什么发现？
三、分析数据
全校学生喜欢鸡腿的直条比一个班级还低，这是怎么回事？
你想给食堂主任提什么建议？
三、分析数据
挑选食材能只考虑同学们的喜好吗？
感谢同学们的帮助，现在我知道怎么选择了，接下来要决定每个班分配多少饭菜，我还需要了解什么信息？
三、分析数据
三、分析数据
同学们太棒啦，我按膳食营养搭配以及同学们的喜好选择了食材，按每个班的人数和每天倒掉剩饭剩菜数量调整了每个班分配量。
倒掉饭菜，浪费粮食的问题有没有得到解决呢？
重量（g）
日期
三、分析数据
四、应用拓展
统计还能解决我们身边的什么问题呢？
四、应用拓展
四年级某班学生视力情况统计图
人数（人）
视力情况
为了研究这个班学生近视的原因，可以做哪些统计？
四、应用拓展
四年级某班学生视力情况统计图
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五、总结回顾
提出问题
搜集数据
整理、表达数据
分析数据
解决问题
感谢聆听！