部编版四年级上册语文语文园地四 课件

(共27张PPT)
语文园地四
部编版四年级上册
教学目标
1.了解神话的特点，感受神话中想象的神奇。
2.掌握与花有关的字词，认读10个生字。
3.理解描写人物本领高强的词语。
4.积累背诵《嫦娥》，理解诗歌的内容。
激趣导入
同学们，你们知道这些神话吗？
八仙过海
夸父逐日
嫦娥奔月
后羿射日
普罗米修斯
交流平台
自由读“交流平台”中的内容，思考：这三句话主要围绕什么方面来说的？他们有哪些发现？
神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。
神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……
古人创造了很多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。
交流平台
交流梳理神话的特点：
◆充满神奇的想象
◆人物个性鲜明
◆表达早期人类对世界的认
识 字 加 油 站
花圃 花卉 花蕾 花蕊
玫瑰 茉 莉 牡 丹 海棠
pǔ
huì
mò lì
mǔ dān
méi
lěi
tánɡ
ruǐ
你发现了什么？
与花相关
花的种类
识字加油站
mò
dān
méi
pǔ
huì
lěi
tánɡ
ruǐ
圃
玫
卉
蕊
茉
莉
蕾
牡
丹
棠
lì
mǔ
识字加油站
花 圃
具有观赏价值的草本植物，是用来描绘欣赏的植物的统称。
花 卉
指培育花儿幼株或幼苗的园地。
识字加油站
花 蕊
花 蕾
指即将盛开，但还没开的花骨朵。
花的组成部分，分为雌蕊与雄蕊。
识字加油站
海 棠
玫 瑰
茉 莉
牡 丹
词句段运用
说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。
词语 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
相关人物
相关故事
词语 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
相关人物
相关故事
语句段运用
腾云驾雾:形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
上天入地:形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处
奔走。
神机妙算:惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善
于估计客观情势，决定策略。
各显神通:比喻在各自工作中显身手。
三头六臂:形容有特别大的本领。
神通广大:现比喻办法多，本领高强。
未卜先知:有时用以比喻有预见性。
刀枪不入:原指刀杀不进，枪刺不死。比喻一个人的思想
僵化，批评、鼓励都不起作用。
语句段运用
我读到“腾云驾雾”这个词语，脑海里立刻浮现出齐天大圣孙悟空乘着云雾在空中自由飞行的画面。
“三头六臂”这个词语让我想到了哪吒。哪吒脚蹬风火轮，手握金枪，脖子上戴着乾坤圈，他虽然年纪小，但是法力广大，可以变化为三头六臂。
词句段运用
神机妙算
各显神通
神通广大
未卜先知
刀枪不入
词句段运用
读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的地方吗 和同学交流。
◇轻而清的东西，缓缓上升，变成了天; 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这个句子的想象神奇又合理。神奇体现在天地竟然是由一些不知名的东西变成的；而“轻而清”的东西上升，“浊而重”的东西下降，符合物理原理。
语句段运用
◇当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里， 从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
这个句子让我们感受到神的强大、人类之渺小。原来，我们人间的火种，仅仅只是普罗米修斯从太阳车车轮上拿的一颗火星。
语句段运用
◇女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
这个句子让我们感受到女娲历尽千辛万苦补天和五色石的神奇。
日积月累
嫦 娥
[唐] 李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。
注释
银河。
(1)嫦娥：
神话中的月亮女神，传说是后羿的妻子。
(2)云母屏风：
用云母制作的屏风。
(3)长河：
(4)晓星：
晨星。
指长生不死药。
指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。碧海，形容蓝天苍碧如同大海。
（5）灵药：
（6）碧海青天：
（7）夜夜心：
指嫦娥每晚都会感到孤单。
诗的后两句借用嫦娥偷吃灵药奔月的典故，进一步深化了诗人寂寞的心情。
这首诗题为“嫦娥”，实际上写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。
云母屏风烛影深
翻译：云母屏风染上一层浓浓的烛影。
长河渐落晓星沉
翻译：银河逐渐斜落，晨星也隐没低沉。
嫦娥应悔偷灵药
翻译：嫦娥想必悔恨当初偷吃下灵药。
碧海青天夜夜心
翻译：如今独处碧海青天而夜夜寒心。
谢谢
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