统编版语文四年级上册第3单元易错题检测卷-（含答案）

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第3单元易错题检测卷-语文四年级上册统编版
一、选择题
1．下列多音字的读音相同的一项是(　　)。
A．铺满　　　　床铺　　　　铺路
B．似乎　　　　相似　　　　好似
C．降服　　　　投降　　　　降落
D．露水　　　　露脸　　　　露丑
2．选择四组成语中写得全对的一组（ ）
A．完壁归赵 负荆请罪 应接不瑕 同心协力 B．身临其境 无微不至 兴高彩烈 千均一发
C．神计妙算 无优无虑 匠心独运 各抒己见 D．安然无恙 川流不息 风驰电掣 再接再厉
3．苏轼与（ ）合称“三苏”。
A．弟苏辙、妹苏小妹 B．父苏洵、弟苏辙
C．父苏洵、妹苏小妹 D．苏秦、苏武
4．选择一组关联词填入句中的括号里，最恰当的一项是（ ）。
你别看小草的身躯是那样柔弱，生命力（ ）是惊人的。狂风暴雨休想摧垮它，洪水、干旱不能灭绝它。（ ）镰刀把它拦腰斩断，它（ ）会重新生长起来。
A．却……即使……也…… B．却……如果……就……
C．既然……只要……就 D．既然……即使…也……
5．下列关于爬山虎的脚的描述不正确的是（ ）
A．爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。
B．枝状的六七根细丝。
C．每根细丝像蜗牛的触角。
D．细丝跟新叶子一样，也是嫩绿的。
6．“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”这个句子写得真清楚，我知道了图（ ）画的爬山虎的脚是正确的。
A． B． C． D．
二、填空题
7．根据拼音写出同音字。
（1）[yuán]( )故 ( )因 ( )圈 花( )
（2）[shū]( )出 ( )服 图( ) ( )父
（3）[jìng]( )赛 毕( ) 安( ) ( )佩
（4）[zhù]( )地 ( )虫 ( )宅 帮( )
8．组词。
幻( ) 篇( ) 核( ) 赖( )
幼( ) 遍( ) 该( ) 懒( )
9．按要求填空。
“徒”字按音序查字法应先查音序 ，再查音节 ;按部首查字法应先查 部，再查 画。“徒”字的意思有:①步行;②学生;③空的，没有凭借的;④徒然。给下列句子中加点的“徒”选择正确的解释，把序号填在括号里。
(1)他常常利用假期徒步旅行。 ( )
(2)我去图书馆借书，一个上午一本书也没借到，真是徒劳无功啊! ( )
10．补全下列四字词语，并完成练习。
无( )无故 人山人( ) 若( )若现 百( )百中
愤愤不( ) 疑( )不解 心急如( ) 胆( )心惊
（1）仔细观察第一行的词语的特点，再照样子写两个： 、 。
（2）第二行的四个词语都是描写人物的 的，我还能再一个： 。
（3）像画“ ”的那样AABC式结构的词语我能再写两个： 、 。
（4）用其中一个词语造句。
___________________________________________-。
11．我会判断下列句子的修辞手法并仿写。
（1）蟋蟀有特别好的工具吗 没有。
这句话是 句，我也会写
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
这句话是 句，我也会写
（3）这不是为难蝴蝶吗？
这句话是 句，我也会写
12．按要求填空。
（1）《蟋蟀的住宅》一文作者是法国作家 ，他创作了 。文中，作者用 修辞方法。
（2） “ ， ，慎思之， ，笃行之”告诉我们如何成为博学多才；“智能之士， ， ”说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路；“一场秋雨一场寒， ”提醒我们要注意保暖。
（3）通过这半学期的学习，从课本中我认识了很多事物，其中有 的钱塘江，还知道了中国神话故事有 、 。
三、现代文阅读
课内阅读。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
13．第1自然段分别从 、 和 三方面介绍了爬山虎的脚，又以 来形容细丝的形状，写得准确、形象。
14．从画线句子中的“触、变、巴、拉、贴”等词可以看出，作者观察爬山虎爬墙时的 ，从“细丝原先是直的，现在弯曲了”可以看出，作者还进行了 的观察。
15．根据选文内容，说一说爬山虎是怎样往上爬的。
___________________________________________-。
阅读短文，回答问题。
菊花
我家院子里种了许多花，有米兰、玫瑰、太阳花……每年春夏间，它们争芳吐艳，惹人喜爱。然而，我最爱的是迎寒怒放的菊花。
深秋的早晨，大地、屋顶、树枝上都（落 洒 飘）满了寒霜。瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百花diāo xiè。可是菊花却（ ）着干，（ ）着枝，（ ）着叶，（ ）着花，显示了傲霜耐寒的性格。
菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄球菊白里透黄，墨菊紫里透红……真是五颜六色，好看极了。再说形态吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发；白菊花瓣很大，向外伸展着，大有zhǎn chì yù fēi之势；黄球菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。
我爱菊花。菊花啊，你美丽的身姿让我yóu zhōng地赞叹，你（坚强 刚强 强硬）的品格（激励 鼓励 勉励）着我奋发向上！
16．看拼音，写词语。
diāo xiè( ) zhǎn chì yù fēi( ) yóu zhōng( )
17．划去文中括号里不合适的词语。
18．选择下列合适的词语填入第二自然段中的括号内。
盛开 伸长 挺立 张开
19．第三自然段是围绕“ ”这句话写的。描写菊花的形态时，作者用 比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用 比喻黄球菊的朵朵花儿。
20．按要求摘录文中一个合适的词。
（1）描写菊花性格的： ；
（2）描写菊花颜色的： ；
（3）描写菊花形态的： 。
21．我爱菊花，最主要的原因是什么？（在正确的答案后打“√”）
（1）菊花颜色艳。 （ ）
（2）菊花姿态多。 （ ）
（3）菊花的品格催我奋发向上。 （ ）
四、书面表达
22．习作。
每个人都有自己的特点，你的家人有哪些特点？这些特点与哪种动物比较像？与他们相处时，你又有怎样的感觉？想一想，拿起笔，把你对某位家人印象深刻的地方写下来吧！（请自备作文纸进行习作）
参考答案：
1．B
【详解】A．铺满（pū）　床铺（pù）　铺路（pū）　　Ｂ．似乎（sì）　相似（sì）　好似（sì）　　Ｃ．降服（xiáng）　　投降（xiáng）　　　降落（jiàng）　Ｄ．露水（lù）露脸（lòu）　露丑（lòu）
2．D
【详解】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
A“完壁归赵”改为“完璧归赵”、“应接不瑕”改为“应接不暇” “负筋请罪” 改为“负荆请罪” B“兴高彩烈”改为“兴高采烈”、“千均一发”改为“千钧一发” “无微不致”改为“无微不至”。C“无优无虑”改为“无忧无虑” D正确
故答案为D
3．B
【详解】
4．A
【解析】略
5．D
【详解】这道题考查学生对课文的熟悉与理解程度。《爬山虎的脚》选自部编版小学语文四年级上册第三单元第十课，作者叶圣陶。根据文章第三自然段“以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚”可知，D项不正确，细丝跟新叶子一样，是嫩红的，不是嫩绿的。其它选项都符合原文。
6．B
【解析】略
7． 缘 原 圆 园 输 舒 书 叔 竞 竟 静 敬 驻 蛀 住 助
【解析】略
8． 幻想 一篇 核心 赖子 幼小 遍地 应该 懒人
【解析】略
9． T tú 彳 7 ① ④
【解析】略
10． 缘 海 隐 发 平 惑 焚 战 无影无踪 不知不觉 心情 惊魂未定 窃窃私语 依依不舍 早上有雾，远处的山峰若隐若现。
【解析】略
11． 设问 这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。 拟人 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 反问 我们难道能抄袭别人的作业吗？
【解析】略
12． 法布尔 《昆虫记》 拟人 博学之 审问之 明辨之 不学不成 不问不知 十场秋雨要穿棉 波涛澎湃 《盘古开天地》 《精卫填海》
【解析】略
13． 生长位置 形状 颜色 蜗牛的触角 14． 认真、细致 持续 15．茎上先是伸出六七银细丝，触着墙时，细丝的头变成小圆片巴住墙，然后细丝由直变弯，把嫩茎一拉，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬的。
【解析】13．考查对短文内容的理解能力。句子“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”可知第1自然段分别从生长位置、形状、颜色三方面介绍爬山虎的脚的。“这些细丝很像蜗牛的触角”可知以蜗牛的触角来形容细丝的。
14．考查对动词的理解。“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”一句“触、变、巴、拉、贴”运用了细节描写，说明作者观察地很仔细，“原先---现在”还可以看出作者观察爬山虎不是一天两天的一个过程。
15．考查对内容的理解能力.结合短文内容可知, 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
16． 凋谢 展翅欲飞 由衷 17．落 飘 刚强 强硬 鼓励 勉励 18．挺立 伸长 张开 盛开 19． 菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千 小姑娘头上的卷发 毛茸茸的小鸡 20． 傲霜耐寒 五颜六色 千姿百态 21．（3）√
【解析】16．考查学生看拼音写词语的能力。注意“凋谢 展翅欲飞”等词语的写法。答案为：凋谢 展翅欲飞 由衷。
17．考查学生联系上下文运用词语的能力。答案为：落 飘 刚强 强硬 鼓励 勉励
18．考查学生联系上下文运用词语的能力。答案为：挺立 伸长 张开 盛开
19．考查学生对阅读信息的掌握情况。第三自然段是围绕“菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千”这句话写的。描写菊花的形态时，作者用小姑娘头上的卷发比喻龙须菊向上卷起的花瓣，用毛茸茸的小鸡比喻黄球菊的朵朵花儿。答案为：菊花种类繁多，颜色艳丽，姿态万千 小姑娘头上的卷发 毛茸茸的小鸡。
20．考查学生对词语的掌握情况。描写菊花性格的：傲霜耐寒；描写菊花颜色的：五颜六色；描写菊花形态的：千姿百态。答案为：傲霜耐寒 五颜六色 千姿百态。
21．考查学生对文段的理解领悟能力。我爱菊花，最主要的原因是菊花的品格催我奋发向上。故（3）正确。
22．例文：
我的老虎妈妈
我有一位“老虎”妈妈，她有时候很凶，有时候也很温柔。
有一次我把自己考了低分的事告诉了妈妈，妈妈听后眼里马上露出了愤怒的光，我马上吓了一跳，果然妈妈把我凶了一通，声音就像是安静的森林里的虎啸声，而我一听，就立马变成了乖乖的小白兔，可怜巴巴地望着妈妈，这时，妈妈的气也慢慢消了。
虽然我妈妈有时候很凶，但是很多时候却很温柔，尤其是我生病的时候，就像人们说的“虎毒不食子”那样，我妈妈是对我非常关心的！
记得有一次，我发烧了，她会不厌其烦地来摸一下我的头，而当她感觉到我的头还是很热时，就会皱着眉头，自言自语地说：“怎么还是这么热啊？”当时我的心里很难过，可我知道妈妈的心里更难过。
平时妈妈的脸上笑眯眯的，就像晴天一样，可我一生病，妈妈的脸上好像布满了乌云，这时候的妈妈就像一只正在照顾小宝宝的老虎妈妈。
这就是我的“老虎”妈妈。虽然有时候很凶，但也是一个爱我的妈妈。
【详解】话题作文，写某一位家人。抓住这个人的特点，外在特征，他与某一个特定动物的相似之处，比如外在、性格等，其次写你对他做事的感受，结尾写你对他的感情。
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