统编版语文五年级上册第4单元易错题检测卷-（含答案）

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第4单元易错题检测卷-语文五年级上册统编版
一、选择题
1．下列词语中注音全部正确的一项是 （ ）
A．玲珑剔透(tì)不可估量（gū） 众星拱月（gǒng）
B．安澜园(lán)统统掠走(tōng)灰烬(jìn)
C．毁灭(huǐ)举世闻名(wén)亭台楼阁(gé)
2．下列词语中，“别”的意思相同的一组是( )。
A．别扭 别嘴 B．临别 别出心裁
C．别具一格 天渊之别 D．辨别 别字
3．下列诗句直接表达了渴盼祖国统一的爱国情怀的是（ ）。
①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ②随意春芳歇，王孙自可留。
③遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 ④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．下列句子中带“”的词语，实际表达的感彩和另外三项不同的是（ ）。
A．“慈祥”的老板到菜市场去捡些烂菜叶，用盐一浸，这就是工人们难得的佳。
B．就你“足智多谋”！师长说要智取，你非要强攻，这下全军覆没了吧。
C．假若当时我已经能够记事儿，我必会把联军的罪行写得更具体、更“伟大”
D．这臭豆腐外焦里嫩，吃起来令人齿颊留香，回味无穷，难怪会“臭名远扬”
5．对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）。
A．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗 (反问、比喻)
B．桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比)
C．是谁唤醒了大地 除了美丽的春姑娘，还能有谁 （设问、反问、拟人）
D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝儿万条。(对偶、夸张)
6．下列对古诗描述有误的一项是（ ）
A．《蝉》是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。
B．《乞巧》表达了人们乞取智巧|追求幸福的心愿。
C．《题临安邸》是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗，是一首送别诗。
D．《示儿》中“但悲不见九州同”描写诗人向儿子们交代他至死也无法排除的极大悲痛的心境。
二、填空题
7．看拼音，写词语。
duàn liàn　 hǎi jiāng shuō huǎng jiān zhà tān lán
( )( )( )( )( )
8．形近字
祭( ) 杭( ) 恃( ) 拘( ) 胎( )
察( ) 炕( ) 待( ) 狗( ) 抬( )
拱( ) 试( ) 境( ) 奉( ) 销( )
供( ) 拭( ) 镜( ) 秦( ) 稍( )
9．把下列词语补充完整。　　
完璧归( ) 负( )请罪 ( )天动地 难以置( )　　
千真万( ) 香( )十里 富丽堂( ) 举世闻( )
10．课文对对碰。
①爱国情怀是诗人创作的重要话题，陆游在临终前仍在告诫儿子：“ ， ”；龚自珍担忧社会现状，发出“ 、 ”的呼喊，这更是爱国。我还知道其他爱国情怀的诗句： 、 。
②圆明园曾经很辉煌， ，可是现在它 。圆明园的经历告诉我们
③故今日之责任， ，
三、现代文阅读
课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
11．文中画线的表示时间的词语可以换成“1860年”吗？为什么？
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12． 、 等动词生动地表现出了英法联军对圆明园掠夺行径的野蛮； 、 等词语则表现出了英法联军的贪婪。
13．文段最后一句话表达了作者 的思想感情。
课外阅读。
爱国的杜子威
在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年87岁。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。
侨居在日本的父亲为杜子威所在的苏州医学院附属医院建造了一座研究室，花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才45元，走得相当准。”杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用戴45元的手表。人们被他这种崇高精神所感动，敬佩地向他伸出了大拇指。
1979年，杜子威率领医学代表团访问日本，他离开日本7年了，家里听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。
1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机，杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点。”
这位博士以辛勤的汗水换取了累累硕果，用来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经疾病，现在这项研究已进入了世界先进行列。
14．文中画线的句子是对杜子威的语言描写，通过读他说的话，我感受到他的（ ）。
A．谦虚 B．节俭 C．健谈
15．你认为要想更好地理解这篇短文，可以查找哪方面的资料？
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16．短文的题目是“爱国的杜子威”，他的爱国主要体现在哪些方面？请你用简短的话概括出三点。
一：
二：
三：
17．如果让你采访杜子威博士，你会问他什么问题？
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四、书面表达
18．习作：
每个人都有自己可爱的家乡，那是我们成长的地方。或许我们已经和家乡阔别已久，但它时常出现在我的梦里；或许我们每天见证着它的变化；或许我们还在描绘着家乡美好的未来……请用笔尖记录出你对家乡的情感吧！
要求：真情实感，可以表达自己对家乡的思念，对家乡变化的热爱，对家乡的憧憬……请通过具体的事例表达你的情感和感受，500字左右。
参考答案：
1．C
【详解】A项中“玲珑剔透”的“剔”应读“tī”;
B项中“统统掠走”中的“统”应读“tǒng”。
2．A
【详解】本题考查字义。“别”当读“bié”的时候意思有：分离；另外；区分；差别等。当读“biè”的时候意思为改变别人坚持的意见或习性。知道了“别”的意思，再根据词语的意思来区分，可以知道选项B、C、D中两个词语中的“别”的意思都是不一样的，选项A中是相同的。因此答案选A。
3．B
【详解】王师北定中原日，家祭无忘告乃翁：因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
随意春芳歇，王孙自可留：春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州：暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。
只有①③与爱国情怀有关。
4．D
【详解】ABC三项中带引号的词语都是表达贬义，“慈祥”是指老板用烂菜叶做菜给工人吃，内心黑暗不善良；“足智多谋”本身指有才华，这里是反义；罪行写“伟大”也是反义。
D选项中的“臭名远扬”是说臭豆腐，实质是褒义词，夸臭豆腐虽然臭，但是名声在外，吃起来香。
5．D
【详解】家家乞巧望秋月，穿尽红丝儿万条：运用了夸张的修辞手法。
6．C
【详解】《题临安邸》系南宋淳熙时士人林升所作，此为写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上，是一首讽喻诗。揭露了"游人们"的腐朽本质，也表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。
7． 锻炼 海疆 说谎 奸诈 贪婪
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“锻炼、海疆”容易写错的词语。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：锻炼 海疆 说谎 奸诈 贪婪。
8． 祭品 杭州 仗恃 拘泥 轮胎 观察 土炕 等待 花狗 抬头 拱手 试题 环境 奉献 销毁 供应 擦拭 镜子 秦国 稍微
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。
故答案为：祭品 杭州 仗恃 拘泥 轮胎 观察 土炕 等待 花狗 抬头 拱手 试题环境 奉献 销毁 供应 擦拭 镜子 秦国 稍微。
9． 赵 荆 惊 信 确 飘 皇 名
【详解】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：赵；荆；惊；信；确；飘；皇；名。
10． 王师北定中原日 家祭勿忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 苟利国家生死以 岂因祸福避趋之 让我们感到骄傲 已化为灰烬 要铭记历史，以史为鉴。 不在他人 而全在我少年。
【解析】略
11．不可以换。因为原文是具体的时间，这样准确地写出时间一是告诉我们这是真实的历史事件；二是要让我们牢记这个时间，不忘耻辱。 12． 闯进 掠走（破坏） 凡是 统统 13．痛惜、愤怒
【解析】11．本题考查对文章的理解能力。关于能否替换的词语的题目，首先我们要知道两个词语之间的不同点，替换之后是否能达到效果。圆明园毁灭的日子是让人刻骨铭心、难以忘怀的，清晰的记住这个时间，不忘耻辱。除此之外，准确的时间更能告诉我们这是真实的历史事件。
12．本题考查词语分析。首先要找到题干中的重点词，“野蛮”“贪婪”。接着再去文章中寻找能体现“野蛮”“贪婪”的词语即可。
13．本题是中心思想类题目。回答此类题目，可以直接转换为作者的写作目的，会更容易理解。这篇文章主要写了侵略者到圆明园打砸抢烧的行径，对于这种行为，我们是愤怒的，所以，表达了作者痛惜、愤怒的思想感情。
14．B 15．1972年前后中国的状况、杜子威的成就。 16． 把研究室献给国家，自己非常节俭。 投身科研工作，舍不得回家。 不要电视，要专业资料。 17．您为什么选择回国工作？您现在后悔当初的决定吗？
【解析】14．考查句子的理解,通过读文,我们知道杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用戴45元的手表。说明他很节俭
15．考查了针对材料查找资料的能力。为了更多的了解人物的相关背景，我们可以查找更多的资料来帮助我们更好的理解短文。短文写了1972年以后杜子威为国家做的贡献，那么这之前他有哪些成就呢？可以就此查找相关资料
16．考查对文章题目的理解。结合短文内容，短文主要介绍了杜子威为国家做的贡献。文中的句子：杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用戴45元的手表。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点。可知
17．考查语言表达，开放类题目，言之成理即可。作答本题时，可围绕杜子威的爱国方面来谈。
18．例文：
家乡的变化
当四周的景物从车窗两旁飞驰而过后，一个个熟悉的面孔、一幅幅动人的画卷渐渐地浮现于我的脑海。我明白，与往年一样，今年又将是个祥和的年、美好的年。可今年，却有些让人始料不及的小变化。
“隆——隆”，一台台挖掘机犹如一头头咆哮的野兽，正一口又一口地蚕食着小村子的一砖一瓦。几月之后，留下的就只有土地和记忆了；取而代之的，是那一座座拔地而起的高楼。那布满青苔的石桥早已不再，邻里来往改用了宽大便捷的电梯；河边陈旧的老式水井也销声匿迹，家家户户都用上了附有净水器的自来水。尽管村民们的农田用来种了树苗，但他们个个欢天喜地地塞满了腰包。乡亲们是过上了小康的富裕生活，但我的心头却有一层淡淡的苦闷。
记得以前躺在奶奶怀里，听爷爷开林垦荒的故事：一个个壮实的小伙子，或拿铲子，或拿斧头，争先恐后地砍树除草，都想获得别人的赞扬。后来的时候，小村子的居民越来越多，村庄也变得越来越繁盛，但现在这都是过去式了。
吃完年夜饭，我迷惘地望向窗外那片原本是村落的林地。父亲似乎知道了我的心情，用那双深邃的眼睛看着我，说：“爸爸也是知道的啊。爸爸从小到大都生活在这里，现在房子全没了，怎么能不遗憾呢？但儿子你要知道，当年这地方就是一片茂盛的森林，我们不能一味地向自然索取。过去的几十年间，我们国家就是因为不注重保护环境，导致前十几年发展没什么后劲。再者，习总书记说过‘绿水青山就是金山银山’，小村子开发旅游业，村民们徜徉在绿色空气中，不也是让人向往的吗？”听了父亲的话，我的心上的雾霭似乎被树林里的阳光驱散了。
一个阳光明媚的下午，我动身前往那片以前难能可见的树林。我看到的，嫩绿的枝条；我听到的，清脆的鸟鸣；我闻到的，芬芳的花香；我触到的，一颗对自然母亲的赤子之心……
【详解】本题主要考查学生的书面表达能力。完成本次习作需要我们细心观察生活，看看周围都发生了哪些变化，什么变化让你印象最深刻。写作时要抓住“变”来写，不仅要写好变化前的情形，更要写好变化后的情况，同时还要让读者读后很快明白为什么会有这样的变化，并且看到变化背后的东西。另外要注意，文中所写的变化应该是积极向上的，或是发人深省的。
开头：可使用景物环境描写作为开头，点题并为下文做铺垫。
正文：运用对比式，结合衣食住行写出人们生活上的变化。
结尾：可以使用自然事结尾或修辞式结尾，突出生活变化带给“我”的美好。
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