《黄河颂》课件

课件24张PPT。黄河颂光未然作词
冼星海作曲黄河上游景观黄河中游景观黄河入海口 落日 芦花 黄水黄土奇观壶口瀑布走近作者 光未然：原名张光年，现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。 　 冼星海， 中国近现代著名的音乐家。他积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》《游击军歌》《茫茫的西伯利亚》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣称号。 词的作曲者写作背景介绍
1938年，抗战正在激烈进行，在中华民族到最危险的时刻，英勇无畏的华夏儿女将全国抗日救亡运动推入高潮，9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，1939年1月他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这组歌随后唱过大江上下，激励着中华儿女为祖国的尊严而战。读准下面加横线的字音：
磅礴（ ）（ ）
澎湃（ ）（ ）
气魄（ ） 高山之巅（ ）
狂澜（ ） 哺育（ ）
浊流（ ） 屏障（ ） páng bó
péng pài
pò diān
lán b?
zhuó zhàng深情地读：?? 一、读出节奏与重音，把握好 语速和语调。 ?? 二、有感情的朗诵，读出气势，读出诗人要表达的感情。整体感知1、本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？2、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？ 1、抓住“颂”字，表达了对黄河的热爱和歌颂。 2、歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神，作用是提示、引出下文的颂歌。 1、歌词部分并没有立即开始歌颂，在 “颂”之前有一个蓄势阶段，文中哪个字来统领这一部分？统领了哪些内容？
这些句子对黄河进行了一番描绘，你认为是从哪些角度写的，表现了黄河的什么特点？赏析、探究：惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;近镜头浊流宛转,
结成九曲连环;俯瞰全景 从昆仑山下奔
向黄河之边;纵向描写把中原大地
劈成南北两面。横向展开“望”统领雄伟壮观、气势磅礴、
勇往直前。2、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从哪些方面对黄河进行赞颂的？ “啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，由实到虚，环环相扣，逐步深入。依次是：从黄河的历史贡献方面赞颂了黄河养育了中华民族
从黄河的地理特征方面赞颂黄河保卫了中华民族
从黄河的自然特点方面赞颂黄河激励了中华民族3、诗的最后一段是尾声，主要写了什么？ 号召我们学习黄河精神 黄河颂直奔东南颂黄河抒壮志望颂绘黄河惊涛澎湃浊流婉转力劈中原中华民族的摇篮中华民族的屏障千万条铁的臂膀发扬民族精神
增强民族观念文章结构4、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？5、结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 6、今天学这首诗有什么现实意义？ 在漫长的历史岁月里，伟大的黄河，
哺育了中华民族，英雄的儿女，维护了 祖国尊严，我们为民族自豪、为祖国歌 唱。让我们以黄河为榜样，团结奋斗， 为使我们的民族跻身世界强国之林而贡献自己的力量。1、在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？ 本诗属于直白抒情、风格豪迈类，因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。王之涣《登鹳雀楼》、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》等诗词属于这类风格。上学期学过的何其芳的《秋天》是委婉含蓄的诗。课外作业：黄河之水天上来，奔流到海不复回。
——李白《将进酒》
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
——李白《赠裴十四》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
——王之涣《凉州词》
白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》
2、收集几条有关黄河的著名诗句：