2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第二章 空气、物质的构成 课后选题（含答案）

2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第二章 空气、物质的构成 课后选题含答案
科粤版（2012）第二章 空气、物质的构成
一、选择题。（16题）
1、下列有关空气的叙述中，不正确的是(　　)
A．空气是一种宝贵的自然资源
B．空气中氮气的质量约占78%，氧气的质量约占21%
C．空气的成分是可以通过实验测定出来的
D．空气主要由氮气和氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其他气体及杂质
2、下列关于空气的说法中，错误的是(　　)
A．空气是人类宝贵的自然资源
B．空气中的氮气(N2)是制造硝酸(HNO3)和氮肥的重要原料
C．空气中的稀有气体常用作灭火剂
D．空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用
3、从保护环境的角度出发，下列做法错误的是（ ）
A.工厂废气经处理达标后再排放 B.汽车使用清洁燃料
C.植树造林 D.就地焚烧垃圾
4、宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是。（ ）
A．水蒸气冷凝变成液态水，体积减小——温度降低，分子变小
B．气体容易被压缩——气体分子间隔较大
C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃——不同种分子的性质不同
D．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动
5、从微观的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不停地运动
B．吹胀气球——气体分子间的间隔变大
C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
6、药品说明书上标明：本产品含碘25mg、镁40mg、锌15mg，这里的“碘、镁、锌”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．无法确定
7、从微观角度认识物质分类是学习化学的核心素养之一，下图所表示的物质属于单质的是(　　)
8、下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A.空气是人类生产活动的重要资源
B.空气质量级别数目越小，空气的质量越好
C.按体积计算，空气中约含氮气，氧气，其他气体和杂质
D.空气中的稀有气体很难跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
9、建立宏观与微观的联系是化学思维方式。下列对于宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
选项 宏观事实 微观解释
A 冰水混合物是纯净物 由同种分子构成
B 温度计受热汞柱上升 汞原子体积受热变大
C 氧气和液氧都能支持燃烧 物质的分子相同，其化学性质相同
D 1滴水中大约有1.67×1021 个水分子 分子的体积很小
A．A B．B C．C D．D
10、物质是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是（ ）
A．O2 B．CuSO4 C．C2H5OH D．Fe
11、下图是四种微粒的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
①②③④
A．①是空气中含量最多的元素 B．③表示Mg2+
C．②④在周期表中位于同一周期 D．②③元素的化学性质相似
12、下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，但不能表示一种物质的是(　　)
A．He B．Ag C．C D．H
13、我国许多省、市、自治区主要城市都设有大气监测站．下属各监测点组成一个监测网，以监测大气情况，且每天公布空气质量报告．下面所列各项中：①可吸入颗粒物、②悬浮颗粒物、③氮气、④二氧化碳、⑤二氧化硫、⑥二氧化氮、⑦一氧化碳，属于空气质量报告报道的是（ ）
A.②③⑤ B.①③⑤⑥ C.②⑤⑥⑦ D.①⑤⑥⑦
14、下列事实与相应的解释不一致的是（ ）
选项 事实 解释
A 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL 分子间有间隔
B 氧气和臭氧（O3）化学性质不完全相同 构成物质的分子不同
C 工业上采用分离液态空气法制取氧气 该变化过程分子种类发生改变
D 稀有气体的化学性质稳定 原子的最外层电子达到相对稳定结构
A．A B．B C．C D．D
15、物质由微观粒子构成。下列都由分子构成的一组物质是（ ）
A．液氮、干冰 B．金刚石、氨气
C．氩气、金 D．硫酸铜、氯化钠
16、推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是（ ）
A．最外层电子数与原子化学性质关系最密切，因此最外层电子数相同的原子化学性质一定相似
B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C．氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物
二、填空题。
17、请你根据空气的组成回答下列问题。
(1)在物质的分类中稀有气体属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)在空气的成分中，制造化肥并可以用作保护气的是__________；能供给人类呼吸的是__________；植物光合作用的重要原料是____________。
(3)稀有气体可以用作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的_____________。
18、空气是我们熟悉的物质。
(1)氧气可用于医疗急救是因为氧气能_______。
(2)用微观示意图表示空气的主要成分，下图中最合理的是_______(填序号)。
资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。
19、学习化学要形成基本的化学观念，如：元素观、微粒观、变化观等。请按要求回答下列问题：
(1)由图A可知，铈元素的原子序数是__________。
(2)图B、C、D、E是四种粒子结构示意图，其中元素化学性质相似的是__________（填图片下方字母）。
(3)E在化学变化中易__________电子（填“得”或“失”），变成阴离子，E的阴离子可以与C相互作用形成化合物_________（填物质名称）。
20、（1）下列分别盛有不同物质的容器中所盛物质属于单质的是 _____ ，属于化合物的是 _____ 。
（2）在汞、水、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是 _____ 。
21、空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防治空气污染。请回答：
(1)在物质分类中空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)按____________(填“体积分数”或“质量分数”)计算，空气中含量第一的是氮气。
(3)利用膜分离技术，在一定压强下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气。该过程发生________(填“化学”或“物理”)变化。
(4)下列物质中属于空气污染物的有________(填字母)。
A．二氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．稀有气体
三、综合应用题。
22、空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素 CO（NH2）2的流程。请回答下列问题:
(1)X气体是_____(填名称)，空气中稀有气体的体积分数为_____，在此实验中忽略不计；
(2)分离液态空气时，先逸出的是 X 气体，说明 X 气体的沸点比氧气______(填“高"或低)；
(3)某化学小组利用以下装置测定了空气中氧气的体积分数。
(实验操作)实验前要先检查装置的气密性:体积为 VmL 的集气瓶里装 V1 mL 的水，在酒精灯火焰上把玻璃棒下端加热后伸入集气瓶并塞紧橡皮塞，迅速用力将玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，反应过程中集气瓶内液面的变化是______；停止燃烧后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积为 V2 mL。
(实验反思)实验完毕，测得的氧气体积分数偏小，可能的原因是______。
A．集气瓶底部的水占了一部分体积
B．白磷过少
C．实验前集气瓶中导管没浸在液面以下
D．装置漏气
四、实验题。
23、某同学设计实验装置，探究分子的性质。图1是按照课本上进行的实验，但是在实验结束揭开大烧杯时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2，并进行如下操作。
a、向B、C、E 三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。
b、在A、D 两支试管中分别加入2mL浓氨水。立即用带橡胶塞的导管，按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中观察几分钟
(1)图2中E试管的作用是______ 。
(2)进行b操作时，观察到的实验现象是：B试管中的溶液______（选项“很快”或“慢慢”下同）变成红色，C 试管中溶液______变成红色
(3)由此可以得到的实验结论
①______ ；
②______ 。
(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点：
①能防止______扩散到空气中污染大气。
②能够得出在不同______下，分子运动的剧烈程度的差异。
五、计算题。
24、（1）成年人的肺活量一般是2500～4000mL。如果某人在标准状况下，一次吸进了3000mL空气，则他约吸进了氧气的质量是多少？(标准状况下，氧气的密度为1.43g/L。写出计算过程，计算结果保留到0.1g)
（2）用排水法收集O2，集气瓶中装有2/3体积的水，排完水后，所得混合气体中O2的体积分数为：　 　%。
2023—2024学年科粤版（2012）化学九年级上册第二章 空气、物质的构成 课后选题含答案
科粤版（2012）第二章 空气、物质的构成
一、选择题。（16题）
1、下列有关空气的叙述中，不正确的是(　　)
A．空气是一种宝贵的自然资源
B．空气中氮气的质量约占78%，氧气的质量约占21%
C．空气的成分是可以通过实验测定出来的
D．空气主要由氮气和氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和其他气体及杂质
【答案】B　
2、下列关于空气的说法中，错误的是(　　)
A．空气是人类宝贵的自然资源
B．空气中的氮气(N2)是制造硝酸(HNO3)和氮肥的重要原料
C．空气中的稀有气体常用作灭火剂
D．空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用
【答案】C　
3、从保护环境的角度出发，下列做法错误的是（ ）
A.工厂废气经处理达标后再排放 B.汽车使用清洁燃料
C.植树造林 D.就地焚烧垃圾
【答案】D
4、宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是。（ ）
A．水蒸气冷凝变成液态水，体积减小——温度降低，分子变小
B．气体容易被压缩——气体分子间隔较大
C．一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃——不同种分子的性质不同
D．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动
【答案】A
5、从微观的角度分析，下列解释错误的是（ ）
A．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不停地运动
B．吹胀气球——气体分子间的间隔变大
C．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
D．水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
【答案】B
6、药品说明书上标明：本产品含碘25mg、镁40mg、锌15mg，这里的“碘、镁、锌”指的是（ ）
A．分子 B．原子 C．元素 D．无法确定
【答案】C
7、从微观角度认识物质分类是学习化学的核心素养之一，下图所表示的物质属于单质的是(　　)
【答案】D　
8、下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A.空气是人类生产活动的重要资源
B.空气质量级别数目越小，空气的质量越好
C.按体积计算，空气中约含氮气，氧气，其他气体和杂质
D.空气中的稀有气体很难跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
【答案】C
9、建立宏观与微观的联系是化学思维方式。下列对于宏观事实的微观解释不正确的是（ ）
选项 宏观事实 微观解释
A 冰水混合物是纯净物 由同种分子构成
B 温度计受热汞柱上升 汞原子体积受热变大
C 氧气和液氧都能支持燃烧 物质的分子相同，其化学性质相同
D 1滴水中大约有1.67×1021 个水分子 分子的体积很小
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
10、物质是由微观粒子构成的。下列物质由离子构成的是（ ）
A．O2 B．CuSO4 C．C2H5OH D．Fe
【答案】B
11、下图是四种微粒的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
①②③④
A．①是空气中含量最多的元素 B．③表示Mg2+
C．②④在周期表中位于同一周期 D．②③元素的化学性质相似
【答案】B
12、下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，但不能表示一种物质的是(　　)
A．He B．Ag C．C D．H
【答案】D　
13、我国许多省、市、自治区主要城市都设有大气监测站．下属各监测点组成一个监测网，以监测大气情况，且每天公布空气质量报告．下面所列各项中：①可吸入颗粒物、②悬浮颗粒物、③氮气、④二氧化碳、⑤二氧化硫、⑥二氧化氮、⑦一氧化碳，属于空气质量报告报道的是（ ）
A.②③⑤ B.①③⑤⑥ C.②⑤⑥⑦ D.①⑤⑥⑦
【答案】D
14、下列事实与相应的解释不一致的是（ ）
选项 事实 解释
A 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL 分子间有间隔
B 氧气和臭氧（O3）化学性质不完全相同 构成物质的分子不同
C 工业上采用分离液态空气法制取氧气 该变化过程分子种类发生改变
D 稀有气体的化学性质稳定 原子的最外层电子达到相对稳定结构
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
15、物质由微观粒子构成。下列都由分子构成的一组物质是（ ）
A．液氮、干冰 B．金刚石、氨气
C．氩气、金 D．硫酸铜、氯化钠
【答案】A
16、推理是一种重要的化学思维方法。以下类推结果正确的是（ ）
A．最外层电子数与原子化学性质关系最密切，因此最外层电子数相同的原子化学性质一定相似
B．质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素
C．氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物
【答案】D
二、填空题。
17、请你根据空气的组成回答下列问题。
(1)在物质的分类中稀有气体属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)在空气的成分中，制造化肥并可以用作保护气的是__________；能供给人类呼吸的是__________；植物光合作用的重要原料是____________。
(3)稀有气体可以用作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的_____________。
【答案】(1)混合物　 (2)氮气　氧气　二氧化碳 (3)化学性质稳定
18、空气是我们熟悉的物质。
(1)氧气可用于医疗急救是因为氧气能_______。
(2)用微观示意图表示空气的主要成分，下图中最合理的是_______(填序号)。
资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。
【答案】(1)供给呼吸 (2)C
19、学习化学要形成基本的化学观念，如：元素观、微粒观、变化观等。请按要求回答下列问题：
(1)由图A可知，铈元素的原子序数是__________。
(2)图B、C、D、E是四种粒子结构示意图，其中元素化学性质相似的是__________（填图片下方字母）。
(3)E在化学变化中易__________电子（填“得”或“失”），变成阴离子，E的阴离子可以与C相互作用形成化合物_________（填物质名称）。
【答案】(1)58 (2)BD (3) 得 氯化钠
20、（1）下列分别盛有不同物质的容器中所盛物质属于单质的是 _____ ，属于化合物的是 _____ 。
（2）在汞、水、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是 _____ 。
【答案】A D 汞
21、空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防治空气污染。请回答：
(1)在物质分类中空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)按____________(填“体积分数”或“质量分数”)计算，空气中含量第一的是氮气。
(3)利用膜分离技术，在一定压强下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气。该过程发生________(填“化学”或“物理”)变化。
(4)下列物质中属于空气污染物的有________(填字母)。
A．二氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．稀有气体
【答案】(1)混合物 　(2)体积分数　 (3)物理　 (4)BC
三、综合应用题。
22、空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素 CO（NH2）2的流程。请回答下列问题:
(1)X气体是_____(填名称)，空气中稀有气体的体积分数为_____，在此实验中忽略不计；
(2)分离液态空气时，先逸出的是 X 气体，说明 X 气体的沸点比氧气______(填“高"或低)；
(3)某化学小组利用以下装置测定了空气中氧气的体积分数。
(实验操作)实验前要先检查装置的气密性:体积为 VmL 的集气瓶里装 V1 mL 的水，在酒精灯火焰上把玻璃棒下端加热后伸入集气瓶并塞紧橡皮塞，迅速用力将玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，反应过程中集气瓶内液面的变化是______；停止燃烧后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积为 V2 mL。
(实验反思)实验完毕，测得的氧气体积分数偏小，可能的原因是______。
A．集气瓶底部的水占了一部分体积
B．白磷过少
C．实验前集气瓶中导管没浸在液面以下
D．装置漏气
【答案】(1) 氮气 0.94% (2)低 (3) 先下降后升高 BD
四、实验题。
23、某同学设计实验装置，探究分子的性质。图1是按照课本上进行的实验，但是在实验结束揭开大烧杯时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2，并进行如下操作。
a、向B、C、E 三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色。
b、在A、D 两支试管中分别加入2mL浓氨水。立即用带橡胶塞的导管，按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中观察几分钟
(1)图2中E试管的作用是______ 。
(2)进行b操作时，观察到的实验现象是：B试管中的溶液______（选项“很快”或“慢慢”下同）变成红色，C 试管中溶液______变成红色
(3)由此可以得到的实验结论
①______ ；
②______ 。
(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点：
①能防止______扩散到空气中污染大气。
②能够得出在不同______下，分子运动的剧烈程度的差异。
【答案】(1)与B、C两试管中的酚酞溶液作对比（答案合理即可）
(2) 慢慢 很快
(3) 分子在不断运动 温度越高，分子运动速率越快
(4) 氨气##NH3 温度
五、计算题。
24、（1）成年人的肺活量一般是2500～4000mL。如果某人在标准状况下，一次吸进了3000mL空气，则他约吸进了氧气的质量是多少？(标准状况下，氧气的密度为1.43g/L。写出计算过程，计算结果保留到0.1g)
（2）用排水法收集O2，集气瓶中装有2/3体积的水，排完水后，所得混合气体中O2的体积分数为：　 　%。
【答案】（1）空气中氧气的体积分数为 ，
所以3000mL的空气中氧气的体积为 ，
则氧气的质量为
答：他大约吸进了氧气0.9g。
（2）73.3