粉尘爆炸实验的改进

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粉尘爆炸实验的改进
双峰县荷叶中学—贺建
1、 实验在教材中的地位与作用
初中化学第七单元《燃烧和灭火》 课题1， ( http: / / www.21cnjy.com )第132 面有一个粉尘爆炸实验。它是易燃物和易爆物的安全知识的重要组成。为学生演示了一个生动的爆炸，使课堂更有趣，印象更深刻。让学生在实验中感受爆炸的易发性，更好地进行易燃易爆的安全教育。21教育网
2、 原实验的不足
1、原实验鼓气装置可操作性不强，成功率不高。
2、装置不透明，不便于学生观察并理解燃烧与爆炸的关系。
3、用塑料盖盖住，使爆炸效果不佳，且塑料盖冲出的不确定性，令人不放心。
4、 该实验只验证了粉尘的爆炸，而生活中多见的气体爆炸却只用文字加以说明是一个不足。
3、 创新之处：
1、加设一个气体爆炸实验，使实验更能全面地为教学服务。
2、将装置改为透明塑料瓶，可更好地看出燃烧与爆炸的关系。
3、将塑料盖改成用白纸封住，能更好地产生爆炸效果,达到安全教育的目的。
四、改进的方法
1、实验器材
塑料瓶（1500ml、500ml）各一个、 ( http: / / www.21cnjy.com )带加气嘴打气筒一个，燃烧匙一根，蜡烛一支、打火机一个、双面胶一卷，铁架台（带铁圈）一个，橡皮筋、干燥面粉适量。21世纪教育网版权所有
2、实验过程
①将500ml塑料瓶底部切掉，底朝上，固定 ( http: / / www.21cnjy.com )在铁架台上，用纸将瓶底封住；把打火机头部穿过瓶盖钻孔，并用橡皮泥固定、封好；把固定火机的瓶盖拧在瓶口；再将打火机内气体向瓶内通入一段时间，然后打火，看气体爆炸现象。21cnjy.com
②将1500ml塑料瓶底部切掉，底朝上，固定在铁架台上，向瓶中加入刚炒过的精制面粉适量。
③将蜡烛固定在燃烧匙上，点燃放进瓶内，迅速鼓入大量空气，看粉尘飞扬并燃烧的现象。
④再次点燃蜡烛，迅速用纸盖住，粘在预先贴在底外侧的双面胶上，并用橡皮筋扎住．
⑤鼓入空气，看粉尘燃烧爆炸现象，可见纸被炸烂，同时有较强的爆炸声。
五、 改进的优点
1、实验材料唾手可得；
2、加设气体爆炸实验，贴近生活而服务教学。
3、容器透明，便于学生观察容器内气体和固体大面积燃烧继而引起爆炸的全过程，使学生充分认识燃烧与爆炸的关系；
4、纸很薄，在爆炸时极易被冲破，使爆炸的现象非常明显而不存在安全隐患。
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