3.6整式的加减(易错题型培优练习)(无答案)2023-2024学年苏科版数学七年级上册

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名称 3.6整式的加减(易错题型培优练习)(无答案)2023-2024学年苏科版数学七年级上册
格式 docx
文件大小 105.8KB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 数学
更新时间 2023-11-03 13:06:09

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文档简介

3.6整式的加减
(易错题型培优练习)
选择题(本题共10小题)
1.下列各式中,与是同类项的是( )
A. B. C. D.
2.下列运算正确的是(  )
A.﹣(a﹣1)=﹣a﹣1 B.﹣2(a﹣1)=﹣2a+1
C.a3﹣a2=a D.﹣5x2+3x2=﹣2x2
3.式子﹣a+(﹣2b)﹣(﹣c+2a)去掉括号后等于(  )
A.﹣3a﹣2b﹣c B.a﹣2b+c C.﹣3a﹣2b+c D.﹣3a+2b+c
4.下列各式由等号左边变到右边变错的有(  )
①a﹣(b﹣c)=a﹣b﹣c
②(x2+y)﹣2(x﹣y2)=x2+y﹣2x+y2
③﹣(a+b)﹣(﹣x+y)=﹣a+b+x﹣y
④﹣3(x﹣y)+(a﹣b)=﹣3x﹣3y+a﹣b.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.将4a2﹣2(a2﹣b2)﹣3(a2+b2)先去括号,再合并同类项得(  )
A.﹣a2﹣b2 B.﹣a2+b2 C.a2﹣b2 D.﹣2a2﹣b2
6.若A是一个三次多项式,B是一个四次多项式,则A+B一定是(  )
A.三次多项式 B.四次多项式或单项式
C.七次多项式 D.四次七项式
7.若代数式2mx2+4x﹣2(y2﹣3x2﹣2nx﹣3y+1)的值与x的取值无关,则m2019n2020的值为(  )
A.﹣32019 B.32019 C.32020 D.﹣32020
8.对于任意实数a和b,如果满足 那么我们称这一对数a,b为“友好数对”,记为(a,b).若(x,y)是“友好数对”,则2x﹣3[6x+(3y﹣4)]=(  )
A.﹣4 B.﹣3 C.﹣2 D.﹣1
9.把如图1的两张大小相同的长方形卡片放置在图2与图3中的两个相同大长方形中,已知这两个大长方形的长比宽长20cm,若记图2中阴影部分的周长为C1,图3中阴影部分的周长为C2,那么C1-C2=(  )
A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm
10.如图,用三个同(1)图的长方形和两个同(2)图的长方形用两种方式去覆盖一个大的长方形ABCD,两种方式未覆盖的部分(阴影部分)的周长一样,那么(1)图中长方形的面积S1与(2)图长方形的面积S2的比是多少?(  )
A.2:3 B.1:2 C.3:4 D.1:1
填空题(本题共10小题)
11.代数式 的系数是   ,多项式 与多项式 的差是   .
12.已知m﹣n=2,mn=﹣5,则3(mn﹣n)﹣(mn﹣3m)的值为    .
13.小李今年岁,小王今年岁,过年后,他们相差 岁.
14.若与的和仍是单项式,则的值等于 .
15.若,则等于   .
16.长方形的一边等于 ,另一边是 ,则这个长方形的周长是   .
17.如果单项式2ax﹣3b2与﹣aby是同类项,那么多项式ax+3ay﹣1的次数是    次.
18.已知多项式(2x2+mx﹣4y+3)﹣(3x﹣y+1﹣nx2)的值与字母x的取值无关,其中m、n是常数,那么nm=   .
小明做一道代数题:“求代数式10x9+9x8+8x7+7x6+6x5+5x4+4x3+3x2+2x+1,当x=1时的值”,由于粗心误将某一项前的“+”号看为“﹣”号,从而求得代数式的值为39,小明看错
了  次项前的符号.
20.如图所示,在两个形状、大小完全相同的大长方形内分别互不重叠地放入5个如图③小长方形后得到图①、图②,已知大长方形的宽为a,两个大长方形未被覆盖部分分别用阴影表示,则图①阴影部分周长与图②阴影部分周长的差是   .(用含a的代数式表示)
解答题(本题共7小题)
21.化简(求值):
(1)(m+2n)﹣(m﹣2n);
(2)3a2+(4a2﹣2a﹣1)﹣2(3a2﹣a+1),其中a=2
22.有一道题目是一个多项式加上2a2-3a+5,李明误当成了减法计算,结果得到a2-5a+7,则正确的结果应该是什么?
23.化简求值,已知A=2x2+3xy﹣2x﹣1,B=﹣x2+xy+x,
(1)化简3A+6B;
(2)当x=﹣2,y=1时,求代数式3A+6B的值.
24.已知多项式,.
(1)若,化简;
(2)若的结果中不含有项以及y项,求的值.
25.如图是某居民小区的一块长为b米,宽为2a米的长方形空地,为了美化环境,准备在这个长方形的四个顶点处修建一个半径为a米的扇形花台,然后在花台内种花,其余种草。如果建造花台及种花费用每平方米需要资金100元,种草每平方米需要资金50元,那么美化这块空地共需资金多少元?
26.用整体思想解题:为了简化问题,我们往往把一个式子看成一个数——整体.试按提示解答下面问题.
(1)已知A+B=3x2-5x+1,A-C=-2x+3x2-5,求:当x=2时,B+C的值.提示:B+C=(A+B)-(A-C).
(2)若代数式2x2+3y+7的值为8,求代数式6x2+9 y+8的值.提示:把6x2+9 y+8变形为含有2x2+3y+7的形式.
(3)已知,求代数式的值.提示:把和分别看作整体;再由已知可得,代入.
27.7张如图1的长为a,宽为b(a>b)的小长方形纸片,按如图2、3的方式不重叠地放在矩形ABCD内,未被覆盖的部分(两个矩形)用阴影表示.
(1)如图2,点E、Q、P在同一直线上,点F、Q、G在同一直线上,右下角与左上角的阴影部分的面积的差为   (用含a、b的代数式表示),矩形ABCD的面积为   (用含a、b的代数式表示);
(2)如图3,点F、H、Q、G在同一直线上,设右下角与左上角的阴影部分的面积的差为S,PC=x.当BC的长度变化时,按照同样的放置方式,S始终保持不变,那么a、b必须满足什么条件?