第14课《诗词三首——行路难（其一）》导学案

九年级上册 行路难（其一）
主备人： 审核人：
一、学习目标（基础知识）
1.掌握“金樽”“歧路”等文言字词；掌握诗人李白的相关文学常识。
2.体会作者的感情基调，熟读成诵。
3.感悟诗意，品味诗歌意境；分析作品的意蕴和艺术特点，感受诗歌的艺术魅力。
二、学习任务
任务一：速读速记文学常识（8分钟）
作者简介
李白，字太白，号青莲居士。李白与杜甫合称李杜(小李杜则是李商隐、杜牧)。唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”、“诗侠”、“酒仙”、“谪仙人”等称呼。其作品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流水，宛若天成。代表作有《蜀道难》《行路难》《将进酒》《静夜思》等诗篇，有《李太白集》传世。
2.文学常识
古体诗与近体诗
古体诗：又称古诗或古风。
特点：句数不限，有四言、五言、六言、七言、杂言等；不求对仗，平仄和用韵较自由。
近体诗：又称今体诗，是唐代形成的一种诗体，与古体诗相对。
特点：其字数、句数、平仄、用韵等都有比较严格的规定。
类别：分为两种，一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝;一种称“律诗”，五言的简称五律，七言的简称七律，每首一般八句，超过八句的称为排律（或长律）。
任务二：读准字音，速读课文，完成问题（30分钟）
朗读课文，注意读准字音和停连。（5分钟）
行路难（其一）
李白
金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。
停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。
欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。
闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
二、结合书下注释，翻译课文。（15分钟）
1.根据注释及工具书，逐句翻译课文。2.画出书下注释的重点字词。3.关注文中的句式。4.标记出有疑问或不懂的词、句。
三、自主探究，释疑解惑（10分钟）
1.文学常识检测：李白（701——762），字 ，号 ，盛唐诗人，有“ ”之称。李白是继屈原之后我国最伟大的 主义诗人。有作品 。
2.字音检测。
金樽（ ） 珍羞（ ） 投箸（ ） 心茫（ ）然
冰塞（ ）川 垂钓（ ） 碧（ ）溪上 歧（ ）路
云帆（ ） 济（ ）沧（ ）海
3.重点词语翻译
金樽：
清酒：
斗十千：
玉盘：
直：
投箸：
长风破浪：
四、学习反思（2分钟）
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中。
疑惑点 疑惑内容