第四单元_第02课时_因数中间或末尾有0的乘法（教学课件）-四年级数学上册人教版(共26张PPT)

(共26张PPT)
第2课时 因数中间或末尾有0的乘法
小学数学·四年级（上）·RJ
你会列式吗？
60个坚果需要多少个阳光？
20个巨大坚果需要多少个阳光？
50×60
150×20
因数的末尾都有0
观察算式的两个因数有什么特点？
因数的末尾有0的乘法怎么算？
50×60
150×20
5×6=30
=3000（个）
15×2=30
=3000（个）
先把0前面的数相乘；
数一数两个因数中一共有几个0；
就在积的末尾填上几个0。
说一说你是怎样进行口算的？
快速计算下面各题。
1200
4400
6000
3900
2400
3300
120×20=
130×30=
120×10=
100×60=
110×40=
110×30=
我们能不能用口算的方法进行笔算？
探究因数末尾有0的乘法笔算方法
买30个玉米农炮，需要多少个阳光？
160×30
怎样口算？
先算16×3=48；
两个因数末尾一共有两个0；
积的末尾添上两个0，是4800。
=4800(个)
买30个玉米农炮，需要多少个阳光？
160×30
如何笔算？
=4800(个)
1 6 0
3
0
×
0
0
4
8
0
0
0
4
8
0
0×160的积
3×160的积
两次相乘所得积的和
买30个玉米农炮，需要多少个阳光？
160×30
怎样根据口算的方法进行笔算的？
先算16×3=48；
两个因数末尾一共有两个0；
积的末尾添上两个0，是4800。
=4800(个)
1 6 0
3 0
×
8
4
0 0
比较两道题的笔算过程，哪个更简便？
160×30 =
0
160×30 =
4800
4800
1 6 0
3 0
×
0
0
0
8
4
0
8
4
0
1 6 0
3 0
×
8
4
0 0
因数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法：
1.先把0前面的数进行笔算；
2.数一数两个因数中一共有几个0；
3.就在积的末尾填上几个0。
160×30 =
4800
1 6 0
3 0
×
8
4
0 0
填空题。
(1) 420×20，先算( )×( )=( )，然后
在积的末尾添( )个0，得( )。
(2) 根据算式38×17=646，可以380×17=( )，
38×170=( )，380×170=( )。
42
2
84
2
8400
6460
6460
64600
把竖式补充完整。
4
3
8
7
3
1
1
6
8
0
7 3 0
× 1 6
9
0
5
4
6
3
0
0
1 8 0
× 3 5
7
2
2
4
3
1
2
0
2 4 0
× 1 3
注意竖式简便写法中末尾0的处理，切记不可漏
掉或者相加。
探究因数中间有0的乘法笔算方法
买30个坚果投手，需要多少个阳光？
106×30
=3180(个)
怎样口算？
先算106×3=318；
因数末尾一共有一个0；
积的末尾添上一个0，是3180。
买30个坚果投手，需要多少个阳光？
106×30
怎样根据口算的方法进行笔算的？
先算106×3=318；
因数末尾一共有一个0；
积的末尾添上一个0，是3180。
×
1 0 6
3 0
1
3
8
0
3
6
0
1
1
=3180(个)
因数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法：
用两位数的个位、十位上的数依次乘三位数每一位上的数，包括0也要乘，与0相乘得0后，如果没有进位，则写0占位，如果有进位，需加上进位的数，写在相应的数位上。
×
1 0 6
3 0
1
3
8
0
3
6
0
1
1
106×30
=3180
15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。你能仿照下面的例子算出“357×46”的积吗？
4
6
7
5
3
4
5
0
2
4
2
3
8
2
0
0
3
5
7
4
6
2
8
2
0
1
2
4
2
3
0
1
8
4
2
2
1
6
16422
46×75＝3450
357×46＝
列式计算。
305×50＝
3 0 5
5 0
×
15250
1 5
2 5
0
4 0 1
1 2 0 3 0
3 0
×
12030
401 ×30=
应用拓展——发散思维
15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。
你能仿照下面的例子算出“357×46”的积吗？
4
6
7
5
3
4
5
0
2
4
2
3
8
2
0
0
3
5
7
4
6
2
8
2
0
1
2
4
2
3
0
1
8
4
2
2
1
6
16422
46×75＝3450
357×46＝
巩固成果，达标练习
1.口算。
30×61= 30×30=
70×90= 301×5=
21×40= 102×4=
1830
900
6300
1505
840
408
说一说你是怎样口算的？
2.选择题。
（1）两位数与三位数相乘最小的积是( )
a.10000 b.1000 c.100000
（2）5600乘50，积的末尾有( )个0。
a.5 b.4 c.3
（3）805×50，它们的积是( )。
a.4250 b.4025 c.40250
b
b
c
4.李老师带了3000元钱，要为学校选购15台同样的电话机，有多少种购买方案？分别还剩多少钱？
提示：不管买哪种电话机，花的总钱数都要小于或等于3000元。
有三种购买方案。
买第一种电话机剩余的钱数：3000-128×15=1080(元)。
买第二种电话机剩余的钱数：3000-108×15=1380(元)。
买第三种电话机剩余的钱数：3000-198×15=30(元)。
因数中间或末尾有0的乘法
1 6 0
×
3 0
8
4
0
0
3
6
1
1
160×30＝
4800
106×30＝
×
1 0 6
3 0
1
3
8
0
3
6
0
1
1
3180
先算16×3，再在积的末尾添2个0。
因数中间的0也要乘。
1. 绘制本节课知识的思维导图；
2. 完成《分层作业》。