2024届高考语文复习：作文主题训练心若不老，生命便永远年轻

作文主题训练-------心若不老，生命便永远年轻
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
我们乘组虽然平均年龄最大，但飞行本领依然保持青春。
——神舟十五号航天员费俊龙
年轻并不完全与年龄相关，保持少年感，不向命运妥协，敢拼、敢闯、敢为人先。心若不老，生命便永远年轻。
你对以上两则材料有怎样的思考与感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于700字；不得抄袭，不得套作。
2．阅读下面文字，根据要求作文。
2021年，在央视网络春晚现场，平均年龄74 岁的清华大学上海校友会合唱团演唱《少年》刷屏。“少年感”一度成为热词，它指的是一些人拥有青春感，看起来很阳光、有活力的感觉。
——《新华网》
在互联网社会，年轻文化是主流，不仅商家刻意讨好青年人，整个互联网文化也对年轻人推崇备至。这种社会环境自然逼迫人们保持“少年感”。即便一些人早已不是少年，却只能刻意保持一种年轻的“人设”。
——《人民日报》
对此，你有怎样的体验和思考？写一篇文章谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得抄袭、套作。
3．阅读下面文字，根据要求作文。
对于“少年感”，百度百科的解释是，一些人拥有青春感，看起来给人一种很阳光、有活力的感觉。央视主持人康辉认为，“少年感”是一个人历经沧桑、看尽世间百态后，眼睛里仍保有一份清澈。也有人觉得“少年感”不止于此。
对于“少年感”，你有怎样的思考，请写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
4．阅读下面文字，根据要求，写一篇不少于800字的文章。
“少年感”，是网络流行词。对于什么是“少年感”，网上也有很多看法。有人说“少年感”不仅仅是少年清澈的眼神和阳光的笑脸，也是历经人世沧桑的中年人、老年人依然拥有的珍贵特质。有人说所谓“少年感”，不是无知而无畏，而是有知而无畏。有人说“少年感”就是一直保持对世界的好奇心，还有人说，“少年感”很难保持，因为人生难免陷入困境，陷入困境之时人们可能会选择屈服，而从屈服了的那一刻起，“少年感”便消失了，所以面对变化万千的世界，保持水不放齐的心，这也是一种“少年感”。
如果你是复兴中学高二的学生宇文强，你回到母校给初中的学弟学妹做一次以“少年感”为主题的演讲，请结合上述材料与他们分享你的感悟与思考。
要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
答案
1．例文：
怀少年心，逐赤子梦
在岁月的长河中，人的心灵会随着时间的推移而变化。然而，这种变化并不意味着衰退，而是变得更加成熟和敏锐。正如神舟十五号航天员费俊龙所言，“我们乘组虽然平均年龄最大，但飞行本领依然保持青春。”他们正是怀少年心，逐赤子梦，成为我辈青年学习的榜样。
怀少年心，是一种心态，更是一种精神状态。少年心代表着对未来的憧憬和追求，对知识的渴望和好奇，对挑战的勇气和探索精神。正如鲁迅先生所言：“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”这种勇敢和无畏，正是少年心的重要体现。只有保持这样的心态，才能在人生的道路上永不止步，勇往直前。
逐赤子梦，是一种目标，更是一种行动。赤子梦是心中的理想和追求，是人生的方向和动力。它代表着对美好未来的向往和期望，对个人价值的追求和实现。正如乔布斯所说：“你的工作将填满你生活的大部分，唯一的方式做出真正伟大的工作就是热爱你所做的。”这种热爱和追求，正是逐赤子梦的核心。
怀少年心，逐赤子梦，要明确一个目标。这个目标可以是一个梦想，可以是一个理想，也可以是一个愿望。只有有了目标，我们才会有动力去追求和努力。如古人所言：“志不立，天下无可成之事。”明确的的目标可以激发我们的积极性，增强我们的动力。
怀少年心，逐赤子梦，要持续学习和成长。只有不断学习，才能保持少年的心态，才能不断追求进步和成长。古人云：“学如不及，犹恐失之。”学习是一个持续的过程，是一个自我提升的过程。只有通过不断的学习，我们才能不断拓展自己的知识面，提升自己的技能和能力。
怀少年心，逐赤子梦，要有勇气去挑战和尝试。只有勇敢面对挑战，才能实现梦想和目标。如费俊龙所言：“年轻并不完全与年龄相关，保持少年感，不向命运妥协，敢拼、敢闯、敢为人先。”我们要有勇气去挑战自己，去尝试新的事物，去拥抱变化和未来。
在这个时代，我们需要更加积极地拥抱变化，更加勇敢地追求梦想。只有保持少年的心态，不断学习和成长，勇敢挑战和尝试，才能实现自己的赤子之梦。如乔布斯所言：“不要让他人的观点和意见阻挡你追寻你的梦想。”我们要怀揣少年心，不断追求赤子梦。
让我们在青春的路上，不断保持少年的心，勇敢追逐自己的梦想。让我们的生命永远充满着青春的活力和朝气。“志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁。”在逐梦的道路上，我们愿意倾尽所有，只为实现那个心中的梦想。
让我们怀揣少年心，逐梦前行！
【详解】本题考查学生的写作能力
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料呈现关于“青春”“年轻”“少年感”的相关介绍。第一段材料引用费俊龙的话，虽然他们乘务组平均年龄最大，但飞行本领依然保持青春，强调年轻与年龄无关，与能力、实力相关。他们不忘初心，牢记使命，顽强拼搏，经过扎实艰苦的训练，他们拥有不输于年轻人的底气与实力。第二段材料启发我们如何保持年轻，即需要不向命运妥协，敢拼、敢闯、敢为人先。综上，年轻无关年龄，更是一种生活态度、精神内涵：积极乐观、责任意识、永不言弃、敢闯敢拼等。写作时可以从是什么的角度，阐释“年轻”的精神内涵，也可以从怎么办的角度展开论述，如何才能保持少年感。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：少年感，不只是年龄其表，更在于气质其里。接下来从三个方面阐释少年感，一、少年感，是一份有知而无畏的气概，是一种虽千万人吾往矣的英雄气。二、少年感，是一颗不愿随波逐流的心，不慕炫目的荣华，不屑世俗的浊浪，拒绝随波逐流，坚守独立人格。三、少年感，是一种永不放弃的信念，咬定青山不放松，以少年感为锚，航向心之所向。
立意：
1.让“少年感”点缀时代华章。
2.世殊事异，青春不移。
3.怀少年心，逐赤子梦。
2．例文：
致少年感
“少年感”，应该是一种来自灵魂深处、融进血液里的对生活热爱、对梦想执着、对未知不停探索、对未来毫不畏惧的心态和能力。
我们常会用“少年感”这个词来形容青春、阳光，活力四射。虽然人的容貌会随着年龄的增长而不可避免地老去，留下岁月的沧桑，但我们仍可以保持一颗年轻的心，保持内心的“少年感”。如果要描述这种感觉，应该是一种来自灵魂深处、融进血液里的对生活热爱、对梦想执着、对未知不停探索、对未来毫不畏惧的心态和能力。
但在现实生活中，有一些年轻人安于现状，害怕改变，工作上消极应付，得过且过，只想吃老本，不愿立新功，丢掉了年轻人应有的奋发向上的斗志；更有一些“少年老成”者，偷懒耍滑、投机取巧、邀功希宠，刚入社会时的初心被名利得失所蒙蔽。然而，一颗年轻的心应当拥有蓬勃的力量，充满跃进雄飞的壮志，充满征服困难创造历史的豪气魄力。那么，如何让心灵逆龄生长，保持内心的“少年感”？自我加压和自我修炼是根本途径。
保持内心的“少年感”，多一些不断学习的进取。写下名篇《周总理，你在哪里》的诗人柯岩，晚年还坚持深入群众深入生活汲取营养、寻找灵感；为了跟上时代发展，经济学家于光远86岁开始学用电脑，91岁时学开博客当“博主”；104岁的共产党员吴可兴说：“不断的学习，是我保持年轻的秘诀。”不断学习，保持对新鲜事物的好奇心，就像是给心灵不断施以养分，让它持续焕发青春活力。
保持内心的“少年感”，多一些看淡名利的平和。名利之心人皆有之，关键是如何对待。陈云写下“个人名利淡如水，党的事业重如山”的条幅以自警，粟裕“二让司令一让元帅”，杨善洲一辈子追求“共产党员”这个光辉之“名”和“实现人民利益”这个崇高之“利”。这种看淡名利的平常心值得学习，也只有放下名利的包袱，轻装上阵，以平常心做事，才能不让内心变得苍老，求得心灵的自在。
保持内心的“少年感”，多一些直面困难的乐观。年轻人登山，从不畏山高路陡，内心总怀“山登绝顶我为峰”的豪迈。年轻，就会有无限可能；保持年轻的心态，在逆境和困难中坚定地相信自己，这种对生活的热爱、对困难的藐视以及战胜困难的信心，能让一个人充满青春的气息。
保持内心的“少年感”，多一些不随波逐流的定力。从誓言“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的谷文昌，到用毕生心血为村民修渠引水的黄大发；从誓言战胜贫困、“背着石头上山也要干”的廖俊波，到被人称为“科研疯子”的黄大年，这些优秀共产党人正是始终秉持着初心，像刚出发时的那个少年一般，不被世俗所牵绊，一以贯之地做自己要做的事，而成就了永不枯萎的人生。保持对目标和梦想的执着，不随物流、不为境转，不被五光十色所迷惑，始终向着目标坚定前行，才能永远拥有一颗年轻的心。
人生的象限里，横轴是年龄，我们无力改变；纵轴是心态，我们却能把握。怀揣一颗自信、纯洁、乐观的“少年心”去面对困难和挫折、战胜恐惧和懦弱，才能不负自己的军旅梦，在人生的象限里写就精彩的篇章。
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题要点】材料要点：“少年感指的是一些人拥有青春感，看起来很阳光、有活力的感觉”“社会环境逼迫人们保持‘少年感’有些人刻意保持一种年轻的‘人设’”。第一段文字是由一件事情引发出的对“少年感”的界定，指向“阳光、有活力”这两个关键要素；第二段文字指出当下的现实，年老的人被主流文化裹挟，被迫保持年轻的“人设”。
材料目的：不管是第一段材料所作的正向引导，即少年感指的是一些人拥有青春感、看起来很阳光、有活力的感觉，还是第二段材料所展现的年老的人在现实下的“窘迫”，但无疑都在将考生引导向一个方向——不管在哪种境遇之下，不管在哪种年龄状态，不管以何种方式呈现自己的生命形态，一个人都要始终保持阳光青春的心态，不被世俗的污浊浸染，永远保持纯洁的心灵。这是材料的目的，也是命题者的意图，考生要准确把握命题人的价值引领和情感倾向。
【审题】这是一道材料作文题。主要考查的方向是良好心态、价值取向、社会责任、勇于探究、坚守信仰、青春常在，考查考生思考和分析问题的能力和价值观。作文材料引导学生思考自己的使命，具有关照现实和社会的意义，贯彻了新课标对于立德树人的根本任务的要求，关注了学生个性化多样化的学习和发展需求，能较好地检测学生的核心素养。考生应站在自身的立场上，结合材料内容，思考当下，思考未来，联系当下时代背景和家国责任，突出青年的成长、发展与时代的关系，体现青年该有的人生追求与素养；同时，思考人不管在什么年龄阶段，都应该保持青年的心态，用激情、乐观、干净和纯洁，抹掉因年龄增长而可能带来的志气衰退、被世俗玷污的符号。此题要求考生积极地思考时代背景下青年自身与社会、国家的关系，应该怎样面对人生、生命、生活；不仅要思考自身成长应该具有的心性，更要思考个体人格与社会责任的关系。总之，只要围绕“外在与内在、青年、担当、家国、责任、心态、价值、操守”等关键词来立意，角度就是自由的。
从材料及题干的暗示性来看，此文适宜写成一篇议论文。考生在行文时要注意把握议论文的基本构建模式，能熟练运用各种论证方法；既要讲道理，又要摆事实，理例结合，文章才有说服力。
【立意】1.当代少年风采，矢志不渝，初心不改；
2.少年感，展现青春风采；
3.在时代坐标上让青春常在与天不老；
4.点亮青春，笑对未来；
5.一代人有一代人的坚持，一代人有一代人的心性；
7.少年感应该永远保持乐观心态；
8.少年感源自内心深处的自信、激情、干净和纯洁。
【素材】1.生命中有一首诗，我们拥有它时往往读不懂，可当我们读懂它时，却早已远去。即使有再多的不舍也要挥手告别，它的名字叫青春……所以，当我们与青春相撞时，要学会珍惜，并笑着跟它挥手告别。
2.遇见青春，便有了17岁那年的雨季。曾几何时，我们流连于16岁的花季里，对未来有过太多的美好而浪漫的期许，可是成长的苦痛注定会慢慢接近。于是，我们疼了，怕了，烦了……前行的步履有些彳亍，满怀期待的心开始有了落寞、怅惘甚至失意、悲伤、痛苦。泪眼婆娑间便迎来了17岁的雨季，这里有梦想要追，有责任要担，有汗水挥洒，有泪水滴落……可是走过风雨，终会迎来彩虹，它或许不如想象的绚丽夺目，但那是由自己的双足丈量，由自己的眼睛找到，可近距离触摸可用心感悟，真真切切自自然然。17岁的雨季里鲜艳的花朵愈发娇媚欲滴，那是一道盛放于青春季节的最靓丽多彩的风景。
3.吟唱着17岁的春之诗歌，我学会了勇敢坚强。莫泊桑曾言：生活不如我们想的那样美好，也不会同我们想的那样糟糕，但无论是好，还是糟糕，都一定要学会坚强。扬起你的头，不要让泪水涌出眼眶，因为每一道泪痕，都会镌刻成心上的疤痕，流下或许会破坏青春的视觉美。吟唱着17岁的春之诗歌，我学会了拼搏奋斗。总会有那么些人，怀梦而来，含泪而走，我不想那是将来的我，也不要是明天的你。让我们携手并肩、执着前行，筚路蓝缕不怕，披荆斩棘无惧。
4.为青春打拼的样子最美！不奋斗枉费人生，不拼搏愧对韶华。我始终相信，常青树下的剪影是我们努力奋斗的最美形象。上天不会眷顾那些只会双手合十念诵祈祷却不付诸行动的人，而是把机会留给如我们一样用心生活、竭尽全力的人。吟唱着17岁的春之诗歌，我学会了潇洒告别。人生的列车运行不息，其间总会有人上有人下。人来了时我们必然开怀，离去时难免不舍和痛苦。一切的一切都是人生必经的状态。所以当我们行进于青春的列车上时，除了笑脸相迎八方旅客，还要学会含泪告别。该来的总会来，我们逃不掉躲不开，正如该走的也总会走，我们留不住一样。遇见青春便要始终微笑着，莫要因着失去而消沉悲观，遇见青春终会告别，告别是伤感的，但回报我们的却是难能可贵的成长。
5.遇见17岁的青春，让我们一面含着泪一边带着笑，读着青春的诗，唱着青春的歌，我们便学会了坚强，学会了奋斗，以及挥一挥衣袖地告别。有些岁月，有些事，有些人，都将是我们生命的过客，不永恒，可铭记。遇见青春是人生的美好，告别青春亦是一门艺术哲学。每个人都会经历告别，哲学的告别是让痛苦里孕育着希望，艺术的告别是让结束后便是新的开始……风雨总会被彩虹所替代，荆棘总会被鲜花所掩埋，青春总会被成长所覆盖……所以，遇见青春，拥抱青春，读懂青春，然后，才能以最阳光的姿态告别如诗的青春，这就叫青春的哲学。
3．例文：
阅尽千帆，仍怀少年心
“少年感”一词近日频频被提上热搜，尤其是不久前四川藏族男孩丁真的大火，更让“少年感”这一概念疯狂霸屏。纯朴的笑容，清澈的眼神和毫不做作、“原生态”的举止，仿佛就是对“少年感”教科书般的诠释。
我想，康辉说的对，少年感是永生之花，是对世界永远保持好奇心，纵使双鬓渐白、青春近去，也不会使一些老人身上的好奇心消失。双眼昏花又如何？对VR体验的好奇心不会被遮蔽；腿脚不便又怎样？请来志愿者在家中教授使用微信支付的方法。新时代的老年群体，乘时代之风、享时代红利，永怀好奇、探索不停，拒绝与时代脱节，甚至还自创社交账号，引领时代潮流。前段时间爆红的“奶奶天团”就是少年感的生动写照。永远保持好奇心、探索欲，就会少年常在，不惧老去。
“少年感”是常青之藤，是对生活永远充满热情。随着年岁的渐长，一些人自认为参透人生真谛，开始漠然处世，甚至置身事外，对生活的热情便也随他们的“参透”烟消云散。无边的题海是否黯淡了你们的眼神，消磨了你们的热情？看看杨绛先生吧，文革期间被下放乡野，每日只有读书与清扫厕所这些琐事，她却能常怀热情、积极安排每天饭菜，还与丈夫养了一只小猫，尽力过好每一天。他们心中常怀少年那般积极向上、充满希望的感觉，借少年之活力，织就中年之人生。
少年感是长燃之火，是对困难的不放弃、不屈服。少年常因年少轻狂而被嗤为“幼稚”，但也因坚毅甚至固执被赞扬“坚韧“。少年感是”不撞南墙不回头，也是“我命由我不由天” 。疫情中张定宇院长与病魔抗争，与时间赛跑，从死神手中抢回一个又一个鲜活的生命；疫情外，钟扬教授不畏高寒与缺氧，扎根高原，只为建立中华种子库。他们已经经历沧桑，已阅尽江上千帆，但面对自己的事业与祖国的未来，仍一直保持着少年感，仍怀有少年心。也正是这份少年感，这颗少年心，助力他们走过世间荆棘，抵达绽满鲜花的沃野。
作为即将成年、迈入大学的新时代青年，我们要以前人为榜样，常怀好奇，常怀热情，常怀坚毅！少年常新，中国常新，少年易逝，但少年感可永存。无论未来怎样，我们争取做到 “阅尽千帆，仍怀少年心”！
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】本题是材料作文。材料分成三层，第一层是百度百科对“少年感”的解释，百度百科对“少年感”的解释，侧重于人们的精神状态积极向上，外表看起来给人一种很阳光、有活力的感觉。因此可立意为：要保持积极向上的精神状态。
第二层是康辉对“少年感”的理解，他的理解侧重于即使年龄大和阅历苍桑的人，依然会保持内心的纯净，保持一颗赤子之心。因此可立意为：历尽千帆，归来仍是少年。
第三层启发思考，写作时不必局限与前两个层次，只要自己想到的关于“少年感”的思考，均可写。比如：“少年感”，不是无知而无畏，而是有知而无畏。比如“少年感”就是一直保持对世界的好奇心。比如“少年感”很难保持，因为人生难免陷入困境，陷入困境之时人们可能会选择屈服，而从屈服的那一刻起，“少年感”便消失了，所以面对变化万千的世界，保持永不放弃的心，这也是一种“少年感”。
【立意】（1）要保持积极向上的精神状态。
（2）历尽千帆，归来仍是少年。
（3）保持“少年感”，不轻易放弃。
【素材】（1）保持内心的“少年感”，多一些不随波逐流的定力。从誓言“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的谷文昌，到用毕生心血为村民修渠引水的黄大发；从誓言战胜贫困、“背着石头上山也要干”的廖俊波，到被人称为“科研疯子”的黄大年。这些优秀共产党人正是始终秉持着初心，像刚出发时的那个少年一般，不被世俗所牵绊，一以贯之地做自己要做的事，而成就了永不枯萎的人生。保持对目标和梦想的执着，不随物流，不为境转，不被五光十色所迷惑，始终向着目标坚定前行，才能永远拥有一颗年轻的心。
（2）心怀当初的理想，永葆“少年感”。清华生物系研究生在新冠疫情期间临危受命，研究疫苗，日日夜夜风雨兼程，分分秒秒认真思考，如单思思在优秀学生代表大会上所说：“这是身处这时代的我们该做的，也必须去做的。”在满眼浮华的时代，心怀当初的纯真。丁真乘风而起，却不迷失，选择为家多宣传，贡献自己的一份力量，丁真不负名字中的“真”，他是混沌中的一道清澈激流，能冲破黑暗，照亮明天。
（3）热爱与诚挚，是少年所向披靡的坚硬脊梁。《后浪》中说：“你所热爱的，就是你的生活。”确实，如今的你我，不必再有国破家亡的担忧，也不必再有食不果腹的痛苦，我们过着全新的、现代的生活。我们的爱好涵盖各处：音乐的、体育的、电子的……每个人都心怀热情，这就是少年感。热爱所向披靡，所以欢天喜地。希望你们能将热爱践行于生活，用行动换回热爱，用坚硬的脊梁撑起你所热爱的事业，如同湖南省文科第四名钟芳蓉毅然选择了她的热爱的考古专业。希望我们也能拥有心中热爱，保持少年的诚挚，使“少年感”永存。
4．例文：
致少年感
亲爱的高三同学：
你们好！我是复兴中学的校友，下面是我对“少年感”的一点感悟与思考。
“少年感”，应该是一种来自灵魂深处、融进血液里的对生活热爱、对梦想执着、对未知不停探索、对未来毫不畏惧的心态和能力
我们常会用“少年感”这个词来形容青春、阳光，活力四射。虽然人的容貌会随着年龄的增长而不可避免地老去，留下岁月的沧桑，但我们仍可以保持一颗年轻的心，保持内心的“少年感”。如果要描述这种感觉，应该是一种来自灵魂深处、融进血液里的对生活热爱、对梦想执着、对未知不停探索、对未来毫不畏惧的心态和能力。
但在现实生活中，有一些青年安于现状，害怕改变，工作上消极应付，得过且过，只想吃老本，不愿立新功，丢掉了年轻人应有的奋发向上的斗志。更有一些“少年老成”者，偷懒耍滑、投机取巧、邀功希宠，初心被名利得失所蒙蔽。对这些同志来说，这样的状态和行为是对自己努力与理想的否定，理应对自己当头棒喝：你还是当初的那个你吗？！促使自己警醒。一颗年轻的心应当拥有蓬勃的力量，充满跃进雄飞的壮志，充满征服困难创造历史的豪气魄力。如何让心灵逆龄生长，保持内心的“少年感”﹖自我加压和自我修炼是根本途径。
保持内心的“少年感”，多一些不断学习的进取。写下名篇《周总理，你在哪里》的诗人柯岩，晚年还坚持深入群众深入生活汲取营养、寻找灵感；为了跟上时代发展，经济学家于光远86岁开始学用电脑，91岁时学开博客当“博主”；104岁的共产党员吴可兴说：“不断的学习，是我保持年轻的秘诀。”不断学习，保持对新鲜事物的好奇心，就像是给心灵不断施以养分，让它持续焕发青春活力。
保持内心的“少年感”，多一些看淡名利的平和。名利之心人皆有之，关键是如何对待。陈云写下“个人名利淡如水，党的事业重如山”的条幅以自警，粟裕“二让司令一让元帅”，杨善洲一辈子追求“共产党员”这个光辉之“名”和“实现人民利益”这个崇高之“利”。这种看淡名利的平常心值得学习，也只有放下名利的包袱，轻装上阵，以平常心做事，才能不让内心变得苍老，求得心灵的自在。
保持内心的“少年感”，多一些直面困难的乐观。年轻人登山，从不畏山高路陡，内心总怀“山登绝顶我为峰”的豪迈。年轻，就会有无限可能；保持年轻的心态，在逆境和困难中坚定地相信自己，这种对生活的热爱、对困难的藐视以及战胜困难的信心，能让一个人充满青春的气息。
保持内心的“少年感”，多一些不随波逐流的定力。从誓言“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的谷文昌，到用毕生心血为村民修渠引水的黄大发；从誓言战胜贫困、“背着石头上山也要干”的廖俊波，到被人称为“科研疯子”的黄大年，这些优秀共产党人正是始终秉持着初心，像刚出发时的那个少年一般，不被世俗所牵绊，一以贯之地做自己要做的事，而成就了永不枯萎的人生。保持对目标和梦想的执着，不随物流、不为境转，不被五光十色所迷惑，始终向着目标坚定前行，才能永远拥有一颗年轻的心。
人生的象限里，横轴是年龄，我们无力改变；纵轴是心态，我们却能把握。怀揣一颗自信、纯洁、乐观的“少年心”去面对困难和挫折、战胜恐惧和懦弱，才能不负自己的军旅梦，在人生的象限里写就精彩的篇章。
以上便是我对“少年感”的理解和认识，敬请斧正！
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】审材料：这是一则任务驱动型作文。主要考查的方向：良好心态、价值取向、社会责任、勇于探究、坚守信仰、青春常在。考查考生思考和分析问题的能力和价值观。作文材料引导学生思考自己的使命，具有关照现实和社会的意义，贯彻了新课标对于立德树人的根本任务的要求，关注了学生个性化多样化的学习和发展需求，能较好地检测学生的核心素养。演讲人应站在自身的立场上，结合材料内容，思考当下，思考未来，联系当下时代背景和家国责任，突出青年的成长、发展与时代的关系，体现青年该有的人生追求与素养。考生要特别关注材料中的关键词即话题“少年感”，出题者带有明显价值导向的语句，“少年感”既指少年单纯、乐观、积极、向上、无畏等精神面貌，也可以指一个人在面对年华逝去、磨难坎坷、利益流俗、庸常生活等可能消磨激情的际遇时，依然葆有对生活的热情。比如：怀揣理想，坚守自我，努力前行，乐观豁达，保持好奇心与求知欲，不断学习与成长等等。这些，都可以作为“少年感”的内核。
审任务：写作要求写一篇演讲稿。应注意选用“演讲稿”的文体格式。
【立意】1.当代少年风采，矢志不渝，初心不改；
2.少年感——永远年轻；
3.少年感——青春风采；
4.在时代坐标上让青春常在与天不老；
5.点亮青春，笑对未来；
6.学会成长，直面人生，坚持自我；
7.一代人有一代人的坚持，一代人有一代人的心性。
【素材】1.生命中有一首诗，我们拥有它时往往读不懂，可当我们读懂它时，却早已远去。即使有再多的不舍也要挥手告别，它的名字叫青春……所以，当我们与青春相撞时，要学会珍惜，并笑着跟它挥手告别。（精彩片段）
2.遇见青春，便有了17岁那年的雨季。曾几何时，我们流连于16岁的花季里，对未来有过太多的美好而浪漫的期许，可是成长的苦痛注定会慢慢接近。于是，我们疼了，怕了，烦了……前行的步履有些千子，满怀期待的心开始有了落寞、怅惘甚至失意、悲伤、痛苦。泪眼婆娑间便迎来了17岁的雨季，这里有梦想要追，有责任要担，有汗水挥洒，有泪水滴落……可是走过风雨，终会迎来彩虹，它或许不如想象的绚丽夺目，但那是由自己的双足丈量，由自己的眼睛找到，可近距离触摸可用心感悟，真真切切自自然然。17岁的雨季里鲜艳的花朵愈发娇媚欲滴，那是―道盛放于青春季节的最靓丽多彩的风景。（精彩片段）
3.吟唱着17岁的春之诗歌，我学会了勇敢坚强。莫泊桑曾言：生活不如我们想的那样美好，也不会同我们想的那样糟糕，但无论是好，还是糟糕，都一定要学会坚强。扬起你的头，不要让泪水涌出眼眶，因为每一道泪痕，都会镌刻成心上的疤痕，流下或许会破坏青春的视觉美。吟唱着17岁的春之诗歌，我学会了拼搏奋斗。总会有那么些人，怀梦而来，含泪而走，我不想那是将来的我，也不要是明天的你。让我们携手并肩、执着前行，筚路蓝缕不怕，披荆斩棘无惧。（精彩片段）