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【学习目标】经历对有关二次根式的各种类型题目的解答,提升应用和驾驭二次根式的能力.
第二标 我的任务
一、填空题（每空4分，共52分）
1．当 x 时，在实数范围内有意义。
2．当式子有意义时： ，x的取值 ；
3．＝ ；＝ 。
4．＝ 。
5．若0≤ a ≤1，则＝ 。
6．如果最简二次根式与是同类根式，那么a ＝ 。
7．在①和；②和；③和，其中第 组是同类二次根式。
8．＝ 。
二、选择题（每题2分，共20分）
9．下列各组二次根式中，是同类根式的是 （ ）
（A） （B） （C） （D）
10．下列各式中，属于最简二次根式的是（ ）
（A） （B） （C） （D）
11．下列各式中与是同类二次根式的是（ ）
（A） （B） （C） （D）
12．下列计算正确的是（ ）
（A） （B） （C）（D）
三、计算（每题8分，共48分）
13．
14．
15．
16．先化简再求值：，其中
17．化简：。
18．已知，求的值。
行为强化（导语）
课题:第16章二次根式小结复习〔
第标设置目标( http: / / www.21cnjy.com )
【学习目标】进一步理解二次根式的意 ( http: / / www.21cnjy.com )义及基本性质，并能熟练地化简含二次根式的式子；熟练地进行二次根式的加.减.乘.除混合运算．含二次根式的式子的混合运算．综合运用二次根式的性质及运算法则化简和计算含二次根式的式
第二标 我的任务
【任务1】一、本章的知识点
知识点1.二次根式的概念：形如 的式子叫做二次根式。
知识点2.二次根式的性质：
1. （a≥0）,2. 0(a≥0)
3.
知识点3：二次根式的乘除：
1.计算公式：
2.化简公式：
知识点4：二次根式的加减：1.法则： 2.概念：
二、基本问题思考
1.使式子有意义的x的取值范围是_____________
2.当时，等于
第三标 反馈目标( 25分钟)
赋分 学成情况： ；家长签名：
1.化简=_________。 化简5-2=______；
2.计算的结果是 ．计算：= ．
3．比较大小：３ 。
4. 的倒数是 计算的结果是 ．
5.函数中，自变量x的取值范围是________。
6.使有意义的的取值范围是 ．
7．若，则 ．
8．若实数满足，则的值是 ．
9．写出一个有理数和一个无理数，使它们都是小于－1的数 。
10．已知等边三角形ABC的边长为，则ΔABC的周长是__________
11．下列计算正确的是（ ）
A． B． C． D．
12. 下列计算错误的是（ ）
A．－（－2）=2 B． C．2+3=5 D．
13.下列计算正确的是（ ）
A． B． C． D．
14．下列运算正确的是（ ）
A． B． C． D．
15．若，则xy的值为 ( )
A． B． C． D．
16．如图，实数.在数轴上的位置，化简
行为强化（导语）
第16题
