第三单元 角的初步认识（含答案） 人教版二年级上册数学

第三单元 角的初步认识
第1课时 角的认识及画法
知识点一 角的初步认识
1.下面图形哪些是角 是的画“√”,不是的画“×”。
2.想一想，填一填。
(1)一个角有( )个顶点，( )条边。
(2)我们戴的红领巾有( )个角，数学书的封面有( )个角。
知识点二 画法
3.按要求画角。
(1)以给定的点为顶点画一个角。
(2)以给定的线为一边，给定的点为顶点画一个角。
4.数一数，填一填。
( )条线段 ( )条线段
( )个角 ( )个角
( )条线段 ( )条线段
( )个角 ( )个角
5.操作与发现。
(1)用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角变( )。
(2)我发现：角的大小与两边的( )无关，与两边( )的大小有关。
第2课时 直角的认识及画法
知识点一 认识直角
1.下面的图形是直角的画“√”。
2.想一想，填一填。
(1)一个三角尺上有( )个角，其中有( )个直角。
(2)黑板表面上有( )个直角。
(3)把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个( )角。
知识点二 用三角尺画直角
3.按要求在方格纸上画直角。
(1)用给出的点作顶点画直角。
(2)用给定的点和边画直角。
4.数一数，下面图形中各有几个直角 并用直角符号“”标出来。
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
5.剪一剪。(只能剪一刀，并用直角符号“一”)
(1)剩下1个直角。 (2)剩下2个直角。 (3)剩下3个直角。
第3课时 锐角、钝角的认识
知识点 认识锐角和钝角
1.按要求填序号。
2.找出下面四边形中的直角、锐角、钝角。
3.猜一猜，被卡片遮住的分别是什么角
( )角 ( )角 ( )角 ( )角
4.按要求画一条线段。
(1)使图中有2个直角。
(2)使图中有3个直角。
第4课时 用三角尺拼角
知识点 用三角尺拼角
1.下面用三角尺拼出的角分别是什么角 用三角尺上的直角比一比，填一填。
( )角 ( )角 ( )角 ( )角
2.填一填。
(1)七巧板中3号是( )形，有( )个锐角，( )个钝角。
(2)七巧板中5号是( )形，有( )个直角。
(3)七巧板中三角形有( )块，每块有( )个锐角，( )个直角。
3.我来辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)用三角尺中的锐角拼成的角一定是钝角。( )
(2)用一副三角尺不能拼出锐角。( )
(3)用两个一样的三角尺可以拼出直角。( )
(4)每个三角尺上都有两个锐角。( )
4.数一数。
图中共有( )个角，其中锐角( )个，直角( )个，钝角( )个。
5.下面图形分别有多少个角
( )个 ( )个 ( )个 ( )个
阶段练习(第1～4课时)
1.想一想，填一填。
(1)比直角小的角是( ),比直角大的角是( )。
(2)一个三角尺中，有( )个角，其中有( )个直角，其他角都是( )角。
(3)下图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
2.按要求画角。
锐角 直角 钝角
3.认一认。
①是( )角，②是( )角，③是( )角，④是( )角。
4.数一数，填一填。
( )个角
( )个直角
( )个直角
( )个锐角
( )个钝角
( )个锐角
( )个直角
( )个直角
( )个锐角
( )个钝角
5.按要求画一画。
有一张正方形纸，用剪刀剪去一个角，还剩几个角 你有几种答案 试着画一画。
还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角
( )个直角 ( )个直角 ( )个直角
( )个钝角 ( )个钝角 ( )个钝角
参考答案
第1课时 角的认识及画法
1.(√)(×)(×)(√)(×)(×)
2.(1)1 2 (2)3 4
4.4 4 3 3 3 2 7 1 4
5.(1)大 (2)长短 张开的角度
第2课时 直角的认识及画法
1.( )(√)(√)( )(√)( )
2.(1)31(2)4 (3)直
3.(1)(答案不唯一)
(2)(答案不唯一)
4.2 3 5 8标注如下：
第3课时 锐角、钝角的认识
1.锐角：①④⑦⑧直角：③⑤⑨钝角：②⑥⑩
2.直角 直角 直角 直角 锐角 锐角 钝角 钝角 锐角
锐角 直角 直角 直角 直角 钝角 钝角
3.直 钝 锐 钝
4.(1)(答案不唯一) (2)(答案不唯一)
第4课时 用三角尺拼角
1.直 锐 钝 钝
2.(1)平行四边 2 2 (2)正方 4 (3)5 2 1
3.(1)×(2)×(3)√(4)√
4.15 9 3 3
5.3 6 10 21
阶段练习(第1～4课时)
(1)锐角 钝角 (2)31锐 (3)5 2 2
略
3.锐 钝 钝 直
4.(1)7 2(2)2 3 1(3)8 8 (4)4 7 2
5.略