《5.七律.长征》课前预习（有答案）

七律.长征
学习目标
1、会写“律、崖 ”等字。
2、朗读课文，读出磅礴的气势。背诵课文。
3、领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。 (重难点)
作者简介
《七律·长征》作者毛泽东，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者， 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者， 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人， 书法家。被人们尊称为“毛主席 ”。他的主要著作收入《毛泽东选集》 （四
卷）、 《毛泽东文集》 (八卷)。
知识拓展
1、写作背景：
1934 年 10 月， 红军开始长征。红军爬雪山， 过草地， 历尽艰苦， 击溃了敌 人的多次围追堵裁， 连续行军二万五千里。 1935 年 10 月， 红一方面军终于胜利 到达陕北根据地。 1936 年 10 月， 第二、四方面军到达甘肃会宁地区， 与第一方 面军会师， 长征胜利结束。《七律·长征》是毛泽东同志在红军长征即将胜利时
写的一首七言律诗。
2、律诗：
是我国旧体诗的一种， 因格律严密， 故称律诗。律诗通常每首八句， 超过八 句的则称排律或长律，以八句完篇的律诗，每两句称为一“联 ”，全诗共四联， 分别为“首联、领联、颈联、尾联 ”。根据诗句字数的不同， 律诗通常分为五律 和七律。本课这首诗是七律。七律是七言律诗的简称。七律一首八句， 每句七个 字；格律较严，二、四、六、八句要押韵；三、四两句和五、六两句必须对仗；
字的平仄有规定。
3、毛泽东诗词。
菩萨蛮·大柏地
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫，
谁持彩练当空舞？
雨后复斜阳，
关山阵阵苍。
当年鏖战急，
弹洞前村壁。
装点此关山，
今朝更好看。
初读诗词
1、读准字音，对于不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；若是多音
字，借助插图、对照注释、结合整句诗的意思判定，将多音字写在旁边。
2、读通诗句，用“。”圈出不理解的字词，关注课本上的注释或查看资料
书，记录重点字词的意思。
生字新词
1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里
写两遍
律( ) 崖( ) 渡( )
索( )
2、正确的读音我会选(用“√ ”)。
逶(wēi wěi)迤
(
)
)
)3、比一比，再组词。 律( ) 渡(
津( ) 度(
磅(páng
岷(
民(
pāng)礴
)
)
岷（mín mǐn）山
腾( )
藤( )
4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“ ？ ”的词语。
远征： 。
等闲： 。
逶迤： 。
磅礴： 。
尽： 。
开颜： 。
了解诗意
对照注释、结合插图、想象画面，了解诗意。尝试写出诗的大概意思，若
完成不了，做好标记，课堂上解决。
1、红军不怕远征难，万水千山只等闲。
2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
3、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
4、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
感情朗读
1、小学诗句常见的有五言诗和七言诗。五言诗划分节奏一般按照二二一或 二一二和二三的形式划分；七言诗常见有二二三或四三和三一三的划分形式。注： 所有古诗的划分节奏要按照诗句的意思和音调来判断。节奏划分用符号“/”来
表示。
七律.长征
毛泽东
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
2、在熟读的基础上尝试背诵。
课后练习
认真读题，关注重点诗句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能
解决的做好标记，在课堂上解决。
1、朗读课文，试着读出磅礴的气势。背诵课文。
指导：①在把诗歌读准、读通的基础上，读出诗歌的节奏(昂扬、奔放)和气
势(气势盛大)。②能准确无误地背诵课文。
2、读一读，说说诗句的意思和表达的情感。
①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
意思：
。
情感：表现了红军的 的英雄气概。
②金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
意思：
。
情感： “暖”暗示了 。“寒”暗
示了 。
质疑问难
读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。
部分参考答案
生字新词：
1、lǜ yá dù suǒ
2、wēi páng mín
3、律(律师) 渡(渡过) 岷(岷山) 腾(奔腾)
津(天津) 度(温度) 民(人民) 藤(瓜藤)
4、远道出征或长途行军 平平常常 蜿蜒盘旋
气势雄伟 都 喜笑颜开，露出笑脸
了解诗意：
1、红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常
的事。
2、五岭山脉是那样高低起伏,绵延不绝，可在红军眼里,不过是翻腾着的细 小波浪。乌蒙山是那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过是在脚下滚动的
泥丸。
3、金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以 温暖的感觉。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索,使人感到深
深的寒意。
4、更使红军欣喜的是翻过了白雪千里的岷山。三军过后人人心情开朗,个
个喜笑颜开。
课后习题：
1、①在把诗歌读准、读通的基础上，读出诗歌的节奏(昂扬、奔放)和气势
(气势盛大)。②能准确无误地背诵课文。
2、①意思：岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，也不过是腾跃着的细
小的波浪。气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
情感：表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。
②意思：金沙江的水拍打着两岸高耸入云的山崖，给人温暖的感觉。大渡
河上的铁索桥只剩下十几根铁链让人感到深深的寒意。
情感：“暖 ”暗示了红军巧渡金沙江后的欢乐心情。“寒 ”暗示了红军飞
夺泸定桥时的惊险与悲壮。