沪科版物理九年级全册 12.2 熔化与凝固 同步练习
一、单选题
1．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（ ）
A．夏天在室内洒水能降低室内的温度──因为水的比热容比较大
B．电线的线芯用铜或铝做──因为铜或铝的导电性能好
C．毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑──因为塑料尺带有电
D．机器的底盘常用生铁做──因为生铁的密度大
2．（2016九上·商水期中）下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2017八上·惠山期中）一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内，下图中能正确反映其温度随时间变化的图像是（ ）
A． B．
C． D．
4．实验室中小锐同学在做物质熔化的实验，每隔1min记录一次温度示数，并根据实验数据绘制了如图所示图象．由图可知： 为晶体；当对物体进行加热到8min时，此时物体乙处于 状态（ ）
A．甲、液态 B．乙、固态
C．甲、固液共存 D．乙、固液共存
5．（2016九上·林州期中）某同学做冰的熔化实验时，绘制了如图所示温度随时间变化的图象，则根据图象不能（ ）
A．知道冰熔化时的温度 B．判断出冰属于晶体
C．求出冰熔化前的质量 D．比较冰和水的比热容大小
6．（2017八上·深圳期中）在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（ ）
A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化
C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有质量不变
7．装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（ ）
A．只有表面的水结冰 B．有一半的水结成冰
C．都没结冰 D．都已结冰
8．（2017八下·宜兴期中）完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中，外壳与空气剧烈摩擦，温度能达到几千摄氏度；为了能使航天器克服“热障”安全返回地面，航天技术专家给航天器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”．主要是利用这种材料的（ ）
A．绝缘性好 B．密度大
C．耐高温和隔热性好 D．延展性好
9．1月2日起，我国北方大部地区遭遇大范围降雪天气袭击。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，如图所示。在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，常用的办法是撤“融雪盐”，这是因为（）
A．“融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪熔化
B．“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而熔化
C．使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪熔化
D．“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的熔化
二、多选题
10．（2017·衡阳模拟）如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（ ）
A．该物质一定是晶体
B．T2可能是物质的沸点
C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧
D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变
三、填空题
11．如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象．
（1）这种物质的固体属于 ；如图乙，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为 ℃．
（2）在BC段时，此物质处于 态．
12．如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续 min；加热至第15min时，物质的状态为 ．
13．（2017·江油模拟）用稳定的热源给一个晶体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，那么该晶体熔化过程用了 min；该晶体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是 ．
14．（2016九上·合肥期中）图是某固态物质在一个稳定的热源加热过程中温度随时间变化关系的图象，由图可以判断可以看出该物质的熔点是 ℃，该物质在液体时的比热容 （填“大于”或“等于”或“小于”）在固体时的比热容．
15．小敏研究某固体物质的熔化实验结束后，撤去酒精灯并开始记录温度计示数和时间，作出了如图所示图象，根据图象信息可知：该物质的凝固点是 ℃，凝固过程用了 min．
四、实验题
16．寒冷的冬天，小明发现撒了融雪盐的路面上不再结冰，于是小明提出有关问题：“水的凝固点与哪些因素有关呢？”为了研究这个问题，小明和小红在相同质量的水中分别加入不同质量的食盐，并分别测出了盐水的凝固点：
（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为﹣2℃﹣100℃的温度计，而要使用量程为﹣20℃～100℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？
（2）由图象可知，小明的盐水的凝固点是 ℃
（3）由小明和小红的实验还可以看出，盐水在凝固过程中温度变化的特点是 ．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】密度及其特性；比热容；导体与绝缘体
【解析】【解答】A、夏天在室内洒水能降低室内的温度，是因为水蒸发吸热降低了室内温度，与比热容无关，A符合题意；
B、电线的线芯用铜或铝，是因为它们的导电性能好，电阻小，导线上损失的电能小，B不符合题意；
C、毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，—因为塑料尺有电，带电体能吸引轻小物体；C不符合题意
D、机器的底盘为了增大其稳固性，选用密度较大的生铁来做，是因为相同体积下，密度大的物体质量大，D不符合题意．
故答案为：A
【分析】洒水降温利用了蒸发吸热的特点，铜和铝作为导体利用了其导电性好的特点。
2．【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．不符合题意．
B、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．符合题意．
C、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意．
D、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．
故选B．
【分析】要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．
3．【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】经过一段时间后，水达到凝固温度0℃并逐渐凝固；当水全部凝固后，冰的温度再次降低.由于A和B中图象温度升高，由于C图中的凝固点不是0℃，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】本题主要考查对水的凝固点和晶体凝固图象的记忆.冰为晶体，水的凝固点为0℃.将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，水的温度逐渐降低，D图像反映的是这一过程.
4．【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体
【解析】【解答】由图可知：乙物体具有固定的熔化温度，所以乙为晶体；物体乙从第5min到第12min的温度保持在80℃不变，这个温度就是乙物体的熔点，说明乙物体是晶体，此过程乙物体处于固液混合状态，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D
【分析】晶体在熔化时吸热但温度保持不变，此时的状态是固液共存.
5．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：（1）由图象可以看出，冰在熔化的过程中，有一定的熔化温度，即熔点，故冰为晶体；则根据图象可以知道冰熔化时的温度，而且可以判断出冰是晶体，故AB不符合题意；（2）根据公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比．相同时间内，冰温度升高的快，是因为冰的比热容比水的小；因此根据图象可以比较冰和水的比热容大小，故D不符合题意；（3）根据图象不能出冰熔化前后的质量，故C符合题意．故选C．
【分析】①晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点；②运用公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比．
6．【答案】D
【知识点】熔化与熔化吸热特点；晶体和非晶体
【解析】【解答】本题考查的晶体熔化的条件:一是达到熔点，二是继续吸热，同时满足。题中冰投入到0℃的水中，达到了熔点，而不能继续从外界吸热，因为没有温度差。所以D符合题意。
故答案为：D.
【分析】解决此题要知道熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差。
7．【答案】C
【知识点】熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】解：烧杯里是冰水混合物，温度为零度。要让小瓶里的水结冰，小瓶里的水在达到零度后还必须被吸收掉凝固所需放出的热量，既然小瓶外面的水也是零度，小瓶就不会把热量传给外面，所以不结冰。
故选C。
【分析】水是有一定凝固点的，温度降至0℃时才会凝固，在凝固的同时，水要向外放热，因此，烧杯中的水能否结冰取决于它的温度能否降至凝固点和是否能继续向外放热。
8．【答案】C
【知识点】物质的基本属性
【解析】【解答】解：因为航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中与大气剧烈摩擦，产生高温，为了防止烧毁航天器，所以这种材料应具备耐高温的特点；还有要防止舱内温度过高导致对宇航员产生危险，这种材料还应具备隔热性好的特点．
故选C．
【分析】做航天器的材料一个必要的因素是：能够耐高温；结合题意来作答．
9．【答案】C
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【解答】为了尽快清除积雪，常用的办法是撤“融雪盐”，这是因为使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪熔化，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C
【分析】撒盐可以降低雪的凝固点，使雪容易熔化.
10．【答案】B,C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：A、根据图象，开始吸热温度升高，最后温度不变，可能是晶体熔化图象，也可能是液体的沸腾图象，故A错误；
B、由A分析，T2可能是沸点也可能是熔点，故B正确；
C、0～t1时间，物体的温度不断升高，所以分子运动加剧，故C正确；
D、t1～t2时间内物质的温度不变，但仍需吸热，所以内能增大，故D错误．
故选BC．
【分析】（1）掌握晶体和非晶体熔化过程中的特点：非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中吸热，温度不断升高；晶体有一定的熔点，在熔化过程中吸热但温度保持不变；（2）晶体在熔化过程中虽然温度不变，但需不段吸热，内能不断增大；（3）掌握液体沸腾时的特点：吸热但温度保持不变，内能增大．
11．【答案】（1）晶体；﹣6
（2）固液共存
【知识点】温度及温度计的使用与读数；熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：（1）由图可知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体．由乙图可知，该温度计的分度值是1℃，而且液柱上表面对应的刻度在零刻度以下，故读数为﹣6℃；（2）图象中的BC段表示该物质的熔化过程，这个过程温度保持不变，但要不断吸热．
故答案为：（1）晶体；﹣6；（2）固液共存．
【分析】晶体在熔化时吸热，但温度保持不变，此时的状态是固液共存，根据温度计液柱的位置读数.
12．【答案】10；液态
【知识点】熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】从图象上看，冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化完，所以熔化过程经历了15min﹣5min=10min，加热至第15min时冰完全熔化处于液态．
故答案为：10；液态.
【分析】冰在熔化时吸热但温度保持不变，温度不变时是熔化过程.
13．【答案】6；1：4
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：（1）该晶体从第2min开始熔化，到第8min熔化完成，熔化共用6min；（2）从图上可以看出，在质量不变的前提下，AB段温度升高40℃，CD段温度升高20℃，CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，吸收热量之比为1：2，温度升高之比为2：1；
因为Q=cm△t，
所以固态与液态物质比热容之比为 = = × = × = ，所以该物体在固态时的比热与液态时的比热之比是1：4．
故答案为：6；1：4．
【分析】（1）该晶体从第2min开始熔化，到第8min熔化完成，熔化共用6min；（2）从图上可以看出，在质量不变的前提下，AB段温度升高40℃，CD段温度升高20℃，CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，吸收热量之比为1：2，所以该物体在固态时的比热与液态时的比热之比是1：4．
14．【答案】210；小于
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：由该物质温度随时间变化图象可知：
4min～10min这段时间内该物质继续吸热，但温度不变，此时所对应的温度就是该物质的熔点，即为210℃；
在0～4min时间里，固态的物质在4min升高的温度为△t1=20℃，
在10～12min时间里，液态的物质在2min升高的温度为△t2=20℃，
热源是相同的，所以据上可知，固态的物质吸收的热量多，
由 Q=Cm△t可知：当质量和温度变化相同时，Q越大，比热容就越大，固态的物质的比热容大；
故答案为：210；小于．
【分析】晶体的熔化图象上总是有一段水平的图象，这段则表示这种物质是正处于熔化状态，这点所对应的温度则是这种物质的熔点．
由图象可知，此物质固态时在4min的时间内升高20℃；而液态时，在2min的时间内升高20℃，由此可知 它们所吸收热量的多少，进而判断出比热容的关系．
15．【答案】50；8
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】由图知，此物体在凝固过程中温度保持50℃不变，则该物质为晶体，其凝固点为50℃；从第4min开始凝固到第12min凝固完，所以凝固过程经历了12min﹣4min=8min。
故答案为：50；8.
【分析】晶体在凝固时放热，温度保持不变，温度不变时是凝固过程.
16．【答案】（1）盐水的凝固点低于﹣2℃
（2）﹣4
（3）放出热量，但温度不变
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】（1）因为考虑到盐水的凝固点低于-2℃时，为了便于测出盐水的凝固点，所以要使用量程为-20℃～100℃的温度计；（2）由图象知道，小明所测盐水在-4℃凝固，所以该盐水的凝固点应是-4℃；（3）由图象知道，盐水在凝固过程中温度变化的特点是，放出热量，但温度不变。
【分析】晶体在凝固时放热，但温度保持不变，凝固时的温度叫凝固点.
1 / 1沪科版物理九年级全册 12.2 熔化与凝固 同步练习
一、单选题
1．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是（ ）
A．夏天在室内洒水能降低室内的温度──因为水的比热容比较大
B．电线的线芯用铜或铝做──因为铜或铝的导电性能好
C．毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑──因为塑料尺带有电
D．机器的底盘常用生铁做──因为生铁的密度大
【答案】A
【知识点】密度及其特性；比热容；导体与绝缘体
【解析】【解答】A、夏天在室内洒水能降低室内的温度，是因为水蒸发吸热降低了室内温度，与比热容无关，A符合题意；
B、电线的线芯用铜或铝，是因为它们的导电性能好，电阻小，导线上损失的电能小，B不符合题意；
C、毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，—因为塑料尺有电，带电体能吸引轻小物体；C不符合题意
D、机器的底盘为了增大其稳固性，选用密度较大的生铁来做，是因为相同体积下，密度大的物体质量大，D不符合题意．
故答案为：A
【分析】洒水降温利用了蒸发吸热的特点，铜和铝作为导体利用了其导电性好的特点。
2．（2016九上·商水期中）下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．不符合题意．
B、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．符合题意．
C、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意．
D、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．
故选B．
【分析】要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．
3．（2017八上·惠山期中）一杯温水放入正常工作的冰箱冷冻室内，下图中能正确反映其温度随时间变化的图像是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】经过一段时间后，水达到凝固温度0℃并逐渐凝固；当水全部凝固后，冰的温度再次降低.由于A和B中图象温度升高，由于C图中的凝固点不是0℃，D符合题意.
故答案为：D.
【分析】本题主要考查对水的凝固点和晶体凝固图象的记忆.冰为晶体，水的凝固点为0℃.将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，水的温度逐渐降低，D图像反映的是这一过程.
4．实验室中小锐同学在做物质熔化的实验，每隔1min记录一次温度示数，并根据实验数据绘制了如图所示图象．由图可知： 为晶体；当对物体进行加热到8min时，此时物体乙处于 状态（ ）
A．甲、液态 B．乙、固态
C．甲、固液共存 D．乙、固液共存
【答案】D
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体和非晶体
【解析】【解答】由图可知：乙物体具有固定的熔化温度，所以乙为晶体；物体乙从第5min到第12min的温度保持在80℃不变，这个温度就是乙物体的熔点，说明乙物体是晶体，此过程乙物体处于固液混合状态，D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D
【分析】晶体在熔化时吸热但温度保持不变，此时的状态是固液共存.
5．（2016九上·林州期中）某同学做冰的熔化实验时，绘制了如图所示温度随时间变化的图象，则根据图象不能（ ）
A．知道冰熔化时的温度 B．判断出冰属于晶体
C．求出冰熔化前的质量 D．比较冰和水的比热容大小
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：（1）由图象可以看出，冰在熔化的过程中，有一定的熔化温度，即熔点，故冰为晶体；则根据图象可以知道冰熔化时的温度，而且可以判断出冰是晶体，故AB不符合题意；（2）根据公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比．相同时间内，冰温度升高的快，是因为冰的比热容比水的小；因此根据图象可以比较冰和水的比热容大小，故D不符合题意；（3）根据图象不能出冰熔化前后的质量，故C符合题意．故选C．
【分析】①晶体和非晶体的区别是：晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点；②运用公式Q吸=cm△t可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热c和升高的温度△t成反比．
6．（2017八上·深圳期中）在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（ ）
A．冰全部熔化 B．冰有少部分熔化
C．水有少部分凝固 D．冰和水的原有质量不变
【答案】D
【知识点】熔化与熔化吸热特点；晶体和非晶体
【解析】【解答】本题考查的晶体熔化的条件:一是达到熔点，二是继续吸热，同时满足。题中冰投入到0℃的水中，达到了熔点，而不能继续从外界吸热，因为没有温度差。所以D符合题意。
故答案为：D.
【分析】解决此题要知道熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量；热传递发生的条件是要有温度差。
7．装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一半的水结成了冰，此时小瓶中的水（ ）
A．只有表面的水结冰 B．有一半的水结成冰
C．都没结冰 D．都已结冰
【答案】C
【知识点】熔化和凝固的探究实验
【解析】【解答】解：烧杯里是冰水混合物，温度为零度。要让小瓶里的水结冰，小瓶里的水在达到零度后还必须被吸收掉凝固所需放出的热量，既然小瓶外面的水也是零度，小瓶就不会把热量传给外面，所以不结冰。
故选C。
【分析】水是有一定凝固点的，温度降至0℃时才会凝固，在凝固的同时，水要向外放热，因此，烧杯中的水能否结冰取决于它的温度能否降至凝固点和是否能继续向外放热。
8．（2017八下·宜兴期中）完成太空飞行的航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中，外壳与空气剧烈摩擦，温度能达到几千摄氏度；为了能使航天器克服“热障”安全返回地面，航天技术专家给航天器穿上用新型陶瓷材料制成的“外衣”．主要是利用这种材料的（ ）
A．绝缘性好 B．密度大
C．耐高温和隔热性好 D．延展性好
【答案】C
【知识点】物质的基本属性
【解析】【解答】解：因为航天器在穿过稠密的大气层返回地球的过程中与大气剧烈摩擦，产生高温，为了防止烧毁航天器，所以这种材料应具备耐高温的特点；还有要防止舱内温度过高导致对宇航员产生危险，这种材料还应具备隔热性好的特点．
故选C．
【分析】做航天器的材料一个必要的因素是：能够耐高温；结合题意来作答．
9．1月2日起，我国北方大部地区遭遇大范围降雪天气袭击。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通，如图所示。在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，常用的办法是撤“融雪盐”，这是因为（）
A．“融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪熔化
B．“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而熔化
C．使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪熔化
D．“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的熔化
【答案】C
【知识点】熔点和凝固点
【解析】【解答】为了尽快清除积雪，常用的办法是撤“融雪盐”，这是因为使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪熔化，C符合题意，ABD不符合题意.
故答案为：C
【分析】撒盐可以降低雪的凝固点，使雪容易熔化.
二、多选题
10．（2017·衡阳模拟）如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析正确的是（ ）
A．该物质一定是晶体
B．T2可能是物质的沸点
C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧
D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变
【答案】B,C
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：A、根据图象，开始吸热温度升高，最后温度不变，可能是晶体熔化图象，也可能是液体的沸腾图象，故A错误；
B、由A分析，T2可能是沸点也可能是熔点，故B正确；
C、0～t1时间，物体的温度不断升高，所以分子运动加剧，故C正确；
D、t1～t2时间内物质的温度不变，但仍需吸热，所以内能增大，故D错误．
故选BC．
【分析】（1）掌握晶体和非晶体熔化过程中的特点：非晶体没有一定的熔点，在熔化过程中吸热，温度不断升高；晶体有一定的熔点，在熔化过程中吸热但温度保持不变；（2）晶体在熔化过程中虽然温度不变，但需不段吸热，内能不断增大；（3）掌握液体沸腾时的特点：吸热但温度保持不变，内能增大．
三、填空题
11．如图甲是某种物体熔化时温度随加热时间变化的图象．
（1）这种物质的固体属于 ；如图乙，在某一时刻，用温度计测得物质的温度为 ℃．
（2）在BC段时，此物质处于 态．
【答案】（1）晶体；﹣6
（2）固液共存
【知识点】温度及温度计的使用与读数；熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：（1）由图可知，该物质在熔化过程中，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体．由乙图可知，该温度计的分度值是1℃，而且液柱上表面对应的刻度在零刻度以下，故读数为﹣6℃；（2）图象中的BC段表示该物质的熔化过程，这个过程温度保持不变，但要不断吸热．
故答案为：（1）晶体；﹣6；（2）固液共存．
【分析】晶体在熔化时吸热，但温度保持不变，此时的状态是固液共存，根据温度计液柱的位置读数.
12．如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续 min；加热至第15min时，物质的状态为 ．
【答案】10；液态
【知识点】熔化与熔化吸热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】从图象上看，冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化完，所以熔化过程经历了15min﹣5min=10min，加热至第15min时冰完全熔化处于液态．
故答案为：10；液态.
【分析】冰在熔化时吸热但温度保持不变，温度不变时是熔化过程.
13．（2017·江油模拟）用稳定的热源给一个晶体均匀加热，得到它的熔化图象如图所示，那么该晶体熔化过程用了 min；该晶体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是 ．
【答案】6；1：4
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：（1）该晶体从第2min开始熔化，到第8min熔化完成，熔化共用6min；（2）从图上可以看出，在质量不变的前提下，AB段温度升高40℃，CD段温度升高20℃，CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，吸收热量之比为1：2，温度升高之比为2：1；
因为Q=cm△t，
所以固态与液态物质比热容之比为 = = × = × = ，所以该物体在固态时的比热与液态时的比热之比是1：4．
故答案为：6；1：4．
【分析】（1）该晶体从第2min开始熔化，到第8min熔化完成，熔化共用6min；（2）从图上可以看出，在质量不变的前提下，AB段温度升高40℃，CD段温度升高20℃，CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，吸收热量之比为1：2，所以该物体在固态时的比热与液态时的比热之比是1：4．
14．（2016九上·合肥期中）图是某固态物质在一个稳定的热源加热过程中温度随时间变化关系的图象，由图可以判断可以看出该物质的熔点是 ℃，该物质在液体时的比热容 （填“大于”或“等于”或“小于”）在固体时的比热容．
【答案】210；小于
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】解：由该物质温度随时间变化图象可知：
4min～10min这段时间内该物质继续吸热，但温度不变，此时所对应的温度就是该物质的熔点，即为210℃；
在0～4min时间里，固态的物质在4min升高的温度为△t1=20℃，
在10～12min时间里，液态的物质在2min升高的温度为△t2=20℃，
热源是相同的，所以据上可知，固态的物质吸收的热量多，
由 Q=Cm△t可知：当质量和温度变化相同时，Q越大，比热容就越大，固态的物质的比热容大；
故答案为：210；小于．
【分析】晶体的熔化图象上总是有一段水平的图象，这段则表示这种物质是正处于熔化状态，这点所对应的温度则是这种物质的熔点．
由图象可知，此物质固态时在4min的时间内升高20℃；而液态时，在2min的时间内升高20℃，由此可知 它们所吸收热量的多少，进而判断出比热容的关系．
15．小敏研究某固体物质的熔化实验结束后，撤去酒精灯并开始记录温度计示数和时间，作出了如图所示图象，根据图象信息可知：该物质的凝固点是 ℃，凝固过程用了 min．
【答案】50；8
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】由图知，此物体在凝固过程中温度保持50℃不变，则该物质为晶体，其凝固点为50℃；从第4min开始凝固到第12min凝固完，所以凝固过程经历了12min﹣4min=8min。
故答案为：50；8.
【分析】晶体在凝固时放热，温度保持不变，温度不变时是凝固过程.
四、实验题
16．寒冷的冬天，小明发现撒了融雪盐的路面上不再结冰，于是小明提出有关问题：“水的凝固点与哪些因素有关呢？”为了研究这个问题，小明和小红在相同质量的水中分别加入不同质量的食盐，并分别测出了盐水的凝固点：
（1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为﹣2℃﹣100℃的温度计，而要使用量程为﹣20℃～100℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？
（2）由图象可知，小明的盐水的凝固点是 ℃
（3）由小明和小红的实验还可以看出，盐水在凝固过程中温度变化的特点是 ．
【答案】（1）盐水的凝固点低于﹣2℃
（2）﹣4
（3）放出热量，但温度不变
【知识点】凝固与凝固放热特点；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【解答】（1）因为考虑到盐水的凝固点低于-2℃时，为了便于测出盐水的凝固点，所以要使用量程为-20℃～100℃的温度计；（2）由图象知道，小明所测盐水在-4℃凝固，所以该盐水的凝固点应是-4℃；（3）由图象知道，盐水在凝固过程中温度变化的特点是，放出热量，但温度不变。
【分析】晶体在凝固时放热，但温度保持不变，凝固时的温度叫凝固点.
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