第一标 设置目标
【学习目标】经历对有关平行四边形的知识的 ( http: / / www.21cnjy.com )再现和复习，全面完整地理解平行四边形的概念、性质和判定定理，会进行相应的计算与证明。进一步提升对平行四边形的认知。
第二标 我的任务
【任务1】1平行四边形的判定和性质
是平行四边形． 平行线之间的距离处处相等．
2.平行四边形的面积
3．平行四边形的一个内角比它的邻角大42°，求四个内角的度数．
4．如图，在ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，M、N、P、Q分别是OA、OB、OC、OD的中点．试说明四边形MNPQ是平行四边形．
5．如图， ABCD中，E、F和G、H分别是AD和BC的三等分点，以图中的点为顶点，尽可能多地画出平行四边形.
第三标 反馈目标(23分钟)
赋分 学成情况： ；家长签名：
1.如图，在四边形ABCD中，DM⊥AC于 ( http: / / www.21cnjy.com )点M，BN⊥AC于点N， DM = BN，AM = CN，试说明四边形ABCD是平行四边形
2.画平行四边形ABCD，使∠B= 45°，AB = 2cm，BC = 3cm．
3.已知，ABCD 的周长是36cm,由钝角顶点D向AB、BC引两条高DE、DF，且DE = 4cm,DF = 5cm,求这个平行四边形的面积 ．
4. 已知在ABCD中，E、F分别为AD、BC上的中点，试说明EB = DF．
行为强化（导语）第一标 设置目标
【学习目标】经历对矩形、菱形、正方 ( http: / / www.21cnjy.com )形知识的再现和复习，全面完整地理解特殊四边形的概念、性质和判定定理，会进行相应的计算与证明。进一步提升对特殊图形的认知。
第二标 我的任务
【任务1】1.四边形之间的关系：
边 角 对 角 线 对称性
矩 形 对边平行且相等 四个角都是直角 两条对角线互相平分且相等 轴对称中心对称
菱 形 对边平行，四条边都相等 对角相等 两条对角线互相垂直平分，每条对角线平分一组对角 轴对称中心对称
正方形 对边平行， 四条边都相等 四个角都是直角 两条对角线互相垂直平分且相等，每条对角线平分一组对角 轴对称中心对称
等腰梯形 两底平行，两腰相等 同一底上的两个角相等 两条对角线相等 轴对称
22.几种特殊四边形的性质：
3.特殊四边形的常用判定方法：
矩 形 （1）有三个角是直角；（2）是平行四边形，并且有一个角是直角；（3）是平行四边形，并且两条对角线相等。
菱 形 （1）四条边都相等；（1）四条边都相等；（3）是平行四边形，并且两条对角线互相垂直。
正方形 （1）是矩形，并且有一组邻边相等；（2）是菱形，并且有一个角是直角。
等 腰梯 形 （1）是梯形，并且同一底上的两个角相等；（2）是梯形，并且两条对角线相等。
第三标 反馈目标( 12 分钟)
赋分 学成情况： ；家长签名：
1.两条对角线 的四边形是正方形。
2.一个多边形的每一个外角都等于40° ，这个多边形的边数是 ，它的内角和
是 。
3.等腰梯形在同一底上的两个角 _____ ，对角线 。
4.如图(1)， ABCD中，∠ACB = ∠B =50°,则∠ACD = 。
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5.如图（2），菱形有一个内角是120°，有一条对角线长是8㎝，
6.已知：正方形的边长是4㎝，则它的对角线的长是 ，面积
是 。
7.已知，正方形的对角线的长是6 ㎝，则它的边长是 ，面积
是 。
8.已知：正方形的面积是12 ㎝ ，则它的边长是 ，
对角线的长是 。
行为强化（导语）
