2023—2024学年人音版七年级上册第二单元缤纷舞曲——《青年友谊圆舞曲》教学设计（表格式 ）

《青春友谊圆舞曲》教学设计
课题名称 青春友谊圆舞曲
科 目 音乐 年级 七年级
教学时间 40分钟
教学目标 了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音节的基础音乐知识。 学习演唱《青春友谊圆舞曲》能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。 感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊、增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。
教学重点 了解圆舞曲，学习三拍子及强弱规律。
教学难点 能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲
教学资源 1、多媒体音乐室 2、音乐视频资料 3、钢琴或电子琴
教学环节 授课内容 教师活动 学生活动 设计意图
导 入 欣赏《蓝色多瑙河》 提问：这首乐曲比较适合什么运动？ 聆听、思考 让学生感受圆舞曲，并引出新课。
新 课 聆听《青年友谊圆舞曲》 先简介本曲然后提问：1、这首歌曲的情绪？2、用什么颜色来形容这段音乐？ 聆听、思考 感受乐曲并从色彩上让学生了解自然大调及音节。
聆听第一段 提问：这首歌曲是几拍子的？ 聆听、思考 让学生感受歌曲的节拍和旋律。
再次聆听第一段 教学生三拍子的指挥图示。 学习三拍子指挥图示。 让学生进一步了解三拍子。
提问：歌曲的强弱规律。 小声跟唱并感受强弱。 感受歌曲强弱规律并学唱第一段。
用拍手的方法展示三拍子强弱规律。 选择正确的拍手方式。 让学生进一步了解三拍子的强弱规律。
用几小结三拍子的节奏型和学生做游戏，老师唱强拍。 学生唱弱拍。 学生能从直观上感受三拍子的强弱。
跳三拍子舞步。 用拍手的方式和教师互动。 让学生更加深入的了解圆舞曲。
让学生提出歌曲难点并解决。 提出唱第一段难点。 让学生学会歌曲第一段。
看歌曲视频并学唱二三两段 提问：学唱同时思考歌曲表达的主题。 跟视频唱并思考。 学会二三两段。了解歌曲歌颂友谊、团结、和平。
学生个人、分组演唱歌曲 伴奏。 不唱的同学给唱歌的同学指挥。 学唱歌曲并结合节拍。
教师范唱 用两种方法自弹自唱并提问：哪一种好为什么？ 学生指挥。 能让学生直观认识到应该怎样唱好歌。
跟伴奏合唱 指挥 用饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱。 学会跟伴奏演唱。
拓展环节 介绍波尔卡舞曲，探戈舞曲 讲解两种舞曲特征 聆听、辨别圆舞曲、波尔卡舞探戈舞曲。 了解除圆舞曲以外的舞曲
课堂小结 今天我们学习了圆舞曲知道了这是一首三拍子的舞曲，并了解了三拍子的强弱规律，还学会了《青春友谊圆舞曲》。这是一首歌唱友谊、团结、和平的歌。友谊和团结对我们的一生都是很重要的。小到我们的班级，我们只有团结，尊重彼此之间的友谊，我们的班集体才能和谐进步。大到我们的国家我们的名族只有团结起来才能更加强大。放眼世界我们个个国家都能伸出友谊之手，世界才能和平、发展让我们共同为之努力！
作 业 学生课后找不同的舞曲共同欣赏。
反 思 通过这节课使我认识到了想上好一节课真的非常不容易。这节课主要是让学生掌握三拍子节奏。我通过跳三拍子舞步让学生打拍子这样不仅使学生体会还能让学生参与进来。在让学生能用正确的方法演唱歌曲上我用两种不同的方法范唱让学生来选择好的声音并且知道了自己该怎样去唱。当然还有很多不足的地方还需要在以后的教学中慢慢探索。