(共35张PPT)
12.荷叶圆圆
复习词语
青蛙
小鱼
蜻蜓
唱
停
水珠
躺
展
水珠躺荷图
蜻蜓立荷图
青蛙蹲荷图
小鱼游荷图
活动二
荷花池美图赏一赏
请从这四幅画中选择一幅你最感兴趣的画面，认真读读对应的那一段，想想你从哪些词中能感受到有趣？
主任务
自学：
1.选择自己最感兴趣的一个段落，读一读。
2.用笔圈出感到有趣的词语。
展学：个体接力展学
主任务
水珠躺荷图
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上，
眨着亮晶晶的眼睛。
摇篮
水珠躺荷图
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上，
眨着亮晶晶的眼睛。
蜻蜓立荷图
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
停机坪 草坪
蜻蜓立荷图
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
青蛙蹲荷图
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼游荷图
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
鱼
“鱼”是象形字，斜刀头是“鱼头”，“田”就是“鱼身”，最后一笔长横就是“鱼尾巴”。
活动三
荷花台节目演一演
第一学程
主任务
读第2-5段，从小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿中选择你最想演的那一个，有感情地读出它说的话，并上台演一演。
自学：
选择荷塘中你最喜欢的一个角色，找到那一段，读正确流利。
互学：
同桌二人一组，依据评价表讨论怎么读好自己喜欢的句子，并练习。
评价量表 读正确、通顺 结合动作 读出感情
展学：
1.按照互学讨论的方法，面向同学展示。
2.其他同学认真倾听，依据评价表对展示同学进行评价。
评价量表 读正确、通顺 结合动作 读出人物的心情
“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
评价量表 读正确、通顺 结合动作 读出人物的心情
“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
评价量表 读正确、通顺 结合动作 读出人物的心情
演一演
活动二
荷花池美图赏一赏
拓展作业：
1.画一画美丽的荷叶，展示给其他小伙伴看。
2.当回小作家。
（ ）说：“荷叶是我的_______________。”
