语文六年级上北京版2.7《黄河之水天上来》课件1

课件34张PPT。欣赏音乐
黄河大合唱
保卫黄河黄河之水天上来九年义务教育课程标准实验教科书六年级上老虎岗镇第二中心小学 金晓晶“母亲河”——黄河黄河全长5464公里，中国第二长河，世界第五长河。
发源于青海省的巴颜喀拉山，呈“几”字形。
流经中国黄土高原地区，夹带了大量的黄沙，故称黄河。
黄河流域是中华民族最主要的发祥地之一，是中华民族的“母亲河”。黄河母亲像(甘肃兰州) 走进作者 1916年生，北京人。现代文学杰出代表人物，卓越的散文家、报告文学家、小说家。
1936年发表短篇小说《冰天》走上文学道路。新中国成立后发表了《日出》《长江三日》等大量散文通讯。晚年笔耕不辍，写有长篇报告文学《大海》，小说《第二个太阳》，回忆录《心灵的历程》等。 刘白羽先生（16~05）重点字词（g āｏ）
（ｊì）
（ｍì）
（ｂｉāｏ）
（ｗēｉ）
（ｃｈáｎ）
皋兰山
霁雨初晴
静谧安详
狂飙
巍然不动
巉岩壁立
万仞摩天
烟雾缭绕
滂沱
舷窗
万千璎珞
万弩齐发
（ｒèｎ）
（ｌｉáｏ）
（pāng tuó ）
（ｘｉáｎ）
（ｙīｎｇ ｌｕò）
（ｎǔ）
1、边读文、边完成学习辅助单表格一、二项。2、读完后请同学们讨论，并说说这篇课文主要讲了什么内容？作者是从哪几个方面描写黄河的？
3、跳读课文，完成下面内容。
（1）我从----乘飞机到----，这里的黄河太-----，令我------。
（2）在离----不远的----，黄河向我展示了----的景象。
（3）我真正一览黄河的----，是在从----飞回----的飞机上。 自学提示 带着问题速读课文如乌云乱卷，如怒火，如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成苍苍银雾。这一卷云雾，给阳光照得闪亮，又飞上高空。乌云白雾，上下翻腾，再向上，如浓墨，如淡墨，像核爆炸时的蘑菇云，直耸高空，巍然不动……比喻。有形、有声、有色、有势，如临其境。仰视 黄河有如无数巨龙扭在一起飞旋而下，在窄窄的两山之间，它咆哮，它奔腾，冲起的雪白浪头竟比岸上的山头还高
远去，远去，再远去，整个黄河都为白烟银雾所笼罩。我看到的是什么？如乌云乱卷,如怒火,如狂飙。这些乌云先是从下面向上喷射，喷到半空，又跌落下来，化成茫茫银雾；一卷卷银雾，被阳光照得闪亮，又飞上高空；乌云白雾，上下翻腾，如浓墨，如淡墨，像原子弹爆炸的蘑菇云，直耸高空，巍然不动。我再举首仰望，只见巉岩壁立，万仞摩天，峡谷之内，烟雾缭绕。那奔腾的黄河水发出千万惊雷般的轰鸣。我到坝顶俯视，才看清黄河有如无数巨龙扭在一起飞旋而下，在窄窄的两山之间，它咆哮，它奔腾，冲起的雪白浪头竟比岸上的山头还高；是激流，是浓雾，旋卷在一起，浩浩荡荡，汹涌澎湃。远去，远去，再远去，整个黄河窦唯白烟银雾所笼罩。配乐朗读 苍莽的大地母亲啊，是你的乳汁，从西北高原深深的地层中喷涌出这一道哺育着千秋万代、子子孙孙的河流，它一泻千里，纵横奔驰，呼啸苍天,排挞岩谷。 一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫大地之上 ! 这时，一曲赞美黄河的嘹亮歌声，从我心中飞出，飞向长天，飞向黄河，随惊涛骇浪而飞扬，而回荡。
黄河母亲像起飞时
眼前一片飞云骤雨，升上高空，忽然一道灿烂阳光透过舷窗射在我脸上，急忙向下看，云雾里巍然耸立着雪峰，自得如同冰霜塑出的，像是那里刚刚落过一阵大雪，这是何等雄伟的冰雪海洋啊!
飞机继续上升
下面出现了莽莽云流，向后飞速驶去，望眼所及之处，有一道整整齐齐的白云线，云线上悬着一条蓝天。飞机再上升，下面完全是旋卷沸腾的云海怒涛了。 在这茫茫大地之上有一条蜿蜒盘旋的长带……它纵横奔驰，呼啸苍天。这条浩荡的黄河，一下分散做无数条细流，如万千璎珞闪烁飘忽；一下又汇为巨流，如利剑插过深山。 四字连用
增强气势想一想作者本文主要写黄河，但是为什么用了许多笔墨写雪山与云雾，是否多余，与黄河又有什么联系？联系文
章标题冰雪海洋一线蓝天云海怒涛蜿蜒长带深黑长带银白长带玫瑰云团 一切景语皆情语，写景散文都离不开借景抒情，那么本文借对黄河的描绘，抒发了什么样的感情？
本文描写了在刘家峡和在飞机上看黄河的不同感受，赞美了中华民族的母亲河----黄河的磅礴气势和神奇风采。尤其在高空中欣赏到“黄河之水天上来”的壮观景象后,发自肺腑地唱出一首对“母亲河”——黄河的敬畏之歌，以及对大自然的敬畏之歌。描写黄河的诗句君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 李白《将进酒》 黄河落尽走东海，万里写入襟怀间 李白《赠裴十四》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣《凉州词》 大漠孤烟直，长河落日圆 王维《使至塞上》 白日依山尽,黄河入海流 王之涣《登鹳雀楼》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白《行路难》 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 刘禹锡《浪淘沙》 作业利用上本文中变换写景角度的写作技巧和比喻、排比的修辞手法，写一个小片段，字数不限。
读光未然的《黄河颂》，尽量背下来，下节课有感情的朗诵给大家听。再见！