《珍珠鸟》课件

课件47张PPT。珍珠鸟
冯骥才冯骥才：
浙江慈溪人，当代著名作家、画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。代表作：《义和拳》、《神灯》，中篇小说《三寸金莲》、《铺花的歧路》、《啊！》等。他的散文哲理深邃，意境高远，给人以心灵的陶冶，美的享受。
作者简介珍珠鸟原体羽灰色、散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名.珍珠鸟学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态妖小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。 一卷 猜到 拨开 柜顶 撞
淘气 扭动 伏案写作 信赖
愈发 舒适 垂蔓 雏儿 蓬松
索性 细腻 滚圆 趴在 呼唤 画出文中描写珍珠鸟生活环境的句子。1、本文讲述了一个什么故事？
2、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？真好！朋友送我一对珍珠鸟。 朗读课文,画出体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。
　　 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 用比喻的手法, 写出珍珠鸟毛茸茸、又肥又圆的特点，,突出了它可爱的样子。　　 它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态来写, 写出了它的顽皮、可爱的特点，仿佛有了人的灵性。 作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写, 融入了自己的喜爱之情。 感知探究1、从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化呢？
2、你认为变化的原因是什么呢？你能从文中找出来吗？ 信赖，往往创造出美好的境界。亲近人怕人 “我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？ 用“———”在文中画出 “我”的举动。 用“~~~~~~”在文中画出鸟儿的反应。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。神气十足 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 一会儿 __________ ，
一会儿 __________ ,
……
不管它不管它 不管它不管它…… 渐渐它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 渐渐它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应想 __________ 。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖想 __________ 。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指想 __________ 。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。远离我→挨近我→喝我的茶
→啄笔尖→啄手指 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大要在做梦呢？信赖往往创造出美好的境界 在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？
3、按捺自己的好奇心决不轻易
打扰它们的生活。1、为鸟儿布置更好的环境；2、按时添食加水；敢伸出小脑袋瞅瞅我雏鸟脑袋“从叶间探出来”即使开着窗子也不会飞走“蹦到我杯子上”喝茶绕着我的笔尖蹦来蹦去啄着我颤动的笔尖趴在我肩上睡着了我不动声色地写不去伤害它决不掀开叶片往里看“我”的爱护提供环境不去惊动不去伤害不去惊扰鸟的变化显得怕人渐渐胆大开始亲近完全信赖 我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？ 文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；2、和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。因为 “我” （ ） 所以珍珠鸟（ ）关爱、呵护产生信赖给予关爱、呵护报 以 信 赖信赖创造美好的境界
你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？信赖爱“我”鸟仿写
信赖，往往创造出美好的境界。

信赖，往往________________。

……
“这是一篇叙事抒情的好散文，‘头’起得带劲，这‘劲’中有无限的喜乐；‘尾’收得有味，这‘味’中有深澈的哲理。”
—— 冰心
“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？ 关爱、尊重、宽容、理解、平等、等产生信赖。
信赖创造美好的（和睦、和谐 ）境界南非动物学家与狮共泳男子与鳄鱼共舞两岁女孩的猩猩朋友“现代泰山”放豹归山 英夫妇与数百猛禽同住 小鸟依人、笨鸟先飞、一石二鸟、鸟语花香、鸟尽弓藏、惊弓之鸟、
人为财死，鸟为食亡关于“鸟”的成语1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易）
2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫）
3.鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均）
4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。?（唐）王勃 关于“鸟”的诗句5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然）
6、未闻笼中鸟，飞去肯飞还。 (唐·白居易)
7、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
7、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 宋·欧阳修《画眉鸟》 1、 收集有关“鸟”的成语和古诗词。
2、阅读关于人与动物和谐相处的故事。
课后作业