(共41张PPT)
三、显微镜下的生物世界
3.9 显微镜下的细胞
核心素养目标
科学观念：
（1）知道除病毒外，生物都是由细胞构成的。
（2）细胞是生物体的基本组成单位。
科学思维：能够合理分析与综合判断各种信息进行科学的归纳概括，具有由现象到本质的概括能力。
科学实践：
（1）在教师指导下，能在显微镜下观察洋葱表皮细胞。
（2）观察更多生物细胞，知道细胞是构成生物体的基本单位。
（3）动手制作细胞模型，乐于探究构成生命体的奥秘。
责任态度：
体会观察工具的进步使人类可以不断认识自然界更多的奥秘。
1663年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。
导入聚焦
不是葱，
不是蒜，
一层一层裹紫缎，
说葱长得矮，
像蒜不分瓣。
猜一猜，这是什么蔬菜？
洋 葱
导入聚焦
在显微镜下怎样观察洋葱，会有什么发现？
导入聚焦
实践活动：在显微镜下观察洋葱表皮
科学实践
科学实践
科学实践
制作洋葱表皮临时装片
1.材料
载玻片
盖玻片
镊子
吸水纸
科学实践
制作洋葱表皮临时装片
1.材料
解剖刀
稀碘液
洋葱鳞叶
胶头滴管
清水
科学实践
制作洋葱表皮临时装片
2.制作
科学实践
制作洋葱表皮临时装片的基本步骤
1.滴水 — 2.取样 — 3.盖片 — 4.染色
科学实践
1.当拿着洋葱时，不要将手靠近眼睛，制作完成后应尽快洗手。
2.使用解剖刀的时候要小心不要划到自己。
3.及时记录。
提示
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
科学实践
我们在显微镜下看到的是洋葱表皮细胞。
细胞核
细胞壁
科学实践
洋葱外表皮由什么构成？
科学实践
洋葱叶肉由什么构成？
科学实践
洋葱的根由什么构成？
科学实践
讨论交流
1.这节课我们做了哪些探究活动？
2.你的认识发生了变化了吗？如果有，发生了怎样的变化？
科学实践
洋葱是由细胞构成的
科学实践
观察更多生物体的细胞
水滴装片、洋葱表皮细胞装片都是为了实验观察临时制作的，称为临时装片。还有一些装片是厂家直接生产的，可以重复使用，称为永久装片。
以组为单位，随意选择生物体细胞装片，在显微镜下观察，描述它们的形状或结构。
科学实践
我观察到的生物体细胞
人体血细胞：圆形的，有细胞核，细胞边缘没有明显的界限（没有细胞壁）
植物茎细胞：圆形的，有细胞核，细胞边缘没有明显的界限（没有细胞壁）
科学实践
人的口腔黏膜细胞：形状不规则，有细胞核，细胞边缘没有明显的界限（没有细胞壁）
霉菌细胞：霉菌细胞有菌丝和孢子
科学实践
除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体的基本组成单位。植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。
观察发现
科学实践
制作细胞模型
制作材料：黑卡纸、荧光笔、几种颜色的超轻黏土。
科学实践
制作方法
左眼通过显微镜的目镜观察洋葱表皮细胞。选中一个比较清晰的细胞，用一种颜色的超轻黏土捏出这个细胞的轮廓，贴在黑卡纸上。
科学实践
用另一种颜色的超轻黏土捏出细胞核的形状，放在细胞轮廓中对应的位置上。如果看到细胞有液泡，再用其他颜色的超轻黏土捏出液泡的形状。 用荧光笔标出细胞各部分的名称。
科学实践
通过这节课的学习，我们知道除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位，体会观察工具的进步使人类可以不断认识自然界更多的奥秘。
课堂总结
显微镜下的细胞
细胞
植物
动物
细菌
真菌
板书设计
根据自己观察绘制的洋葱表皮细胞图，制作一个洋葱表皮细胞模型图，要求是多个细胞的组合，并不是一个细胞模型。
作业布置
【基础训练】
1、除病毒外，生物都是由________构成的。
2、________是生物体的基本组成单位。
课堂练习
细胞
细胞
【能力培养】
1、判断题，对的打√，错的打 。
（1）动植物细胞都有细胞壁。（ ）
（2）生物体都是由细胞构成的。（ ）
（3）洋葱表皮细胞中小黑点是细胞核。（ ）
（4）细胞的形状都是长方形的。（ ）
（5）显微镜观察的标本要薄而透明。（ ）
课堂练习
√
√
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞是（ ）
（2）下面的生物体不是由细胞构成的是（ ）
A. 植物 B. 动物 C. 病毒
（3）要观察到洋葱内表皮细胞，下列做法正确的是（ ）
A. 切成薄薄的一片放在载玻片上观察
B. 切出一小块洋葱直接放在载物台上观察
C. 制作洋葱表皮细胞装片观察
课堂练习
A
C
C
（4）下面是制作洋葱表皮临时装片的过程，正确的操作步骤是______。
①盖上盖玻片 ②展开 ③滴水 ④取材
A．③④①② B．①②④③ C．②③①④
（5）关于洋葱表皮细胞的描述正确的是（ ）
A．细胞中的小黑点是杂质
B．形状大体呈圆柱形
C．细胞中大泡泡是液泡
课堂练习
A
C
【拓展提高】
1、把观察到的洋葱表皮细胞名称填写完整。
课堂练习
2、下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的过程。请仔细读图，回答下面的问题。
（1）按制作的先后顺序，正确的排序是___________(填序号)。
（2）盖上盖玻片时，要一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，而不是将整块盖玻片从上往下压。这样操作的目的是（ ）
A．洋葱表皮更加平整 B．避免产生气泡而影响观察
C．以免压坏表皮细胞
课堂练习
③④②①
B
（3）如图，从目镜中观察，要将甲转化为乙，应换用______(选填：低倍；高倍)物镜观察。
（4）若显微镜的目镜为5倍，物镜为10倍，则观察到的细胞被放大___________。
课堂练习
高倍
50倍中小学教育资源及组卷应用平台
3.9《显微镜下的细胞》教案设计
课题 显微镜下的细胞 单元 第三单元 学科 科学 年级 五年级
核心 素养 目标 科学观念： （1）知道除病毒外，生物都是由细胞构成的。 （2）细胞是生物体的基本组成单位。 科学思维：能够合理分析与综合判断各种信息进行科学的归纳概括，具有由现象到本质的概括能力。 科学实践： （1）在教师指导下，能在显微镜下观察洋葱表皮细胞。 （2）观察更多生物细胞，知道细胞是构成生物体的基本单位。 （3）动手制作细胞模型，乐于探究构成生命体的奥秘。 责任态度： 体会观察工具的进步使人类可以不断认识自然界更多的奥秘。
重点 （1）会制作洋葱表皮临时装片,使用显微镜观察洋葱表皮细胞。能描述洋葱细胞的主要特征。 （2）观察更多生物体细胞装片，知道细胞是生命体的基本单位。
难点 会制作洋葱表皮临时装片和细胞模型。
教学准备
一、引入聚焦
1663年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。
猜一猜，这是什么蔬菜？
不是葱，
不是蒜，
一层一层裹紫缎，
说葱长得矮，
像蒜不分瓣。
在显微镜下怎样观察洋葱，会有什么发现？
二、科学探索
科学实践活动：在显微镜下观察洋葱表皮
①.制作洋葱表皮临时装片
提问：怎样用显微镜观察洋葱鳞叶？
讲述：我们可以从洋葱鳞片内侧取一小块表皮，然后放在显微镜下观察。
观察洋葱表皮，我们可以制作一个洋葱表皮临时装片。
猜想：我们在显微镜下会看见什么样的景象？
②.用显微镜观察洋葱表皮
材料：洋葱鳞片、解剖刀或小刀、清水、滴管、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、吸水纸。
（视频）
谈话：学会了制作洋葱的临时装片，就可以用显微镜进行观察了，同学们试试吧！注意要及时把你看到的景象记录在学生活动手册上。
让学生按照上节课学习的使用显微镜观察和记录的方法，观察显微镜下的洋葱表皮。
③.交流发现，初步建立细胞的概念
讲解：通过观察，我们看到了洋葱表皮上面有一个个像小格子的结构，就是洋葱的细胞，每一个小格子，就是洋葱的一个细胞。
在显微镜下观察洋葱外表皮和洋葱叶肉
观察更多生物体的细胞
水滴装片、洋葱表皮细胞装片都是为了实验观察临时制作的，称为临时装片。还有一些装片是厂家直接生产的，可以重复使用，称为永久装片。
（1）活动要求：以组为单位，随意选择生物体细胞装片，在显微镜下观察，描述它们的形状或结构。
（2）我观察到的生物体细胞
预测：
人体血细胞：圆形的，有细胞核，细胞边缘没有明显的界限（没有细胞壁）
植物茎细胞：圆形的，有细胞核，细胞边缘没有明显的界限（没有细胞壁）
人的口腔黏膜细胞：形状不规则，有细胞核，细胞边缘没有明显的界限（没有细胞壁）
霉菌细胞：霉菌细胞有菌丝和孢子
观察发现
除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体的基本组成单位。植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁。
三、拓展应用
制作细胞模型
1、制作材料
黑卡纸、荧光笔、几种颜色的超轻黏土。
2、制作方法
（1）左眼通过显微镜的目镜观察洋葱表皮细胞。选中一个比较清晰的细胞，用一种颜色的超轻黏土捏出这个细胞的轮廓，贴在黑卡纸上。
（2）用另一种颜色的超轻黏土捏出细胞核的形状，放在细胞轮廓中对应的位置上。
（3）如果看到细胞有液泡，再用其他颜色的超轻黏土捏出液泡的形状。
（4）用荧光笔标出细胞各部分的名称。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位，体会观察工具的进步使人类可以不断认识自然界更多的奥秘。
板书设计
课后作业
根据自己观察绘制的洋葱表皮细胞图，制作一个洋葱表皮细胞模型图，要求是多个细胞的组合，并不是一个细胞模型。
课堂练习
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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