人教版初中美术九年级下册 第三单元 第2课 动漫形象设计 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
动漫形象设计
猜一猜？
卡通在生活中的运用
看一看　　想一想
卡通形象与它们的原形有什么不同？运用了哪些设计手法？
引导分析，开放探究
生活中的真实物象与卡通形象的比较
将现实生活中的对象拟人化，构建一个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱翔。
生活中的真实物象与卡通形象的比较
巧妙的变形能使对象更滑稽、更幽默，从而更好地体现作者的构思。
把对象的特点作刻意的夸张，更能突显个性。
生活中的真实物象与卡通形象的比较
拟人
巩固知识，拓展探究
变形
夸张
总结动漫形象设计步骤：
（1）构思：想好自己要画的对象
（2）构图：把对象安排在合理的位置
（3）用基本形概括形体
（4）画出具体的形象（注意：夸张，变形，线条流畅）
设计制作，鼓励创新
学生进行动漫形象设计练习，每人设计一个有趣的动漫形象，教师巡视指导。（包括动植物、人物、日常生活用品）
各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平的作品，上台展示，促进相互间的交流。
展示作品　汇报交流
韩国《五尾狐》
美国《怪物史莱克》
课后拓展：日韩美卡通形象
日本《千与千寻》
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