贵州省铜仁市碧江区2023年秋季学期三年级上册人教版语文第八单元练习卷（PDF版，无答案）

⑧ 碧江区新课程单元目标检测试卷 (3)水迸．，儿得活。 （ ） A.断裂 B.涌出 C.喷射5.用“√”标出下列带点字的正确读音。(4 分)
三年级上册语文 第八单元 测试卷 1939 年春，齐会战斗．( dǒu dòu )打响了，伤员陆续从火线上抬下来。一座小庙里，两天
两夜没有休息的白求恩大．( dà dài )夫仍然在坚持．( cí chí )给伤员做手术。硝烟滚滚，（时间：120 分钟 满分：100 分）
弹．( tán dàn ) 片纷飞，不一会儿，小庙被烟雾淹没了。
6.积累运用。(4 分)
学校： 班级： 姓名：
(1)有仁爱之心的人会爱别人，懂得礼让的人会尊敬别人。这就是《孟子》一书中告诉我们
题号 听一听 积累 阅读 口语交际 表达与交 合计 的“ ， 。”
与运用 与鉴赏 流+书写
(2)“ ，暖于布帛。 ，深于矛戟。”我们从《荀子》一
得分
书中学习到言语可以给人带来愉悦和温暖，也可以带来同痛苦和仇恨。
7.表演时，要分析人物的心理活动。下列分析不正确的是( )。(3分)
卷首语： A.白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。(坚定，只想着救伤员)
亲爱的同学，本学期的学习生活丰富多彩，用你工整的书写，细致的思考，完成一份自己满 B.炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。(被赵一曼关爱战士的品质感
意的答卷吧！加油！ 动)
【听一听】（ 5 分） C.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”(完全不知道灰雀飞去了
哪里，心里很难过)
1.认真听两遍录音，完成下面的练习。（3分） D.男孩说：“没……我没看见。”(心里紧张，想说又不敢说)
(1)用“√”选出听到的词语。 8.下列词语中，与“耳闻目睹”的结构不相同的一项是（ ）(2分）
①小熊越荡越高，越荡越有劲儿，他(喊叫 叫喊 呼叫)着，身子一屈一伸的。 A.目瞪口呆 B.怒目圆睁 C.眉开眼笑 D.手舞足蹈
②他荡得都快碰上(树梢 树梢尖 树尖)了。 9.下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）（3分）
③针鼹(yǎn)被这意外的礼遇(呆住 惊住 惊呆)了。 A.医护人员在争．分．夺．秒．地抢救感染肺炎的病人。
(2)小熊又荡了两下，突然停下来说：“风儿告诉我，高兴的时候也应该想着别人，我想， B.课堂上，同学们争．先．恐．后．地举手发言。
你一定也是很想荡秋千的，请吧——”小熊说这句话的意思是( )。(2 分) C.她是个宁．静．的姑娘，做什么都轻手轻脚的。
A.风儿告诉小熊高兴时要想着别人 D.夜幕降临，幽．静．的小路上没有行人，只有一只只小虫子在走街串巷。
B.小熊想把风儿说给他的话，告诉针鼹 【阅读与鉴赏】（35 分）
C.小熊看着针鼹羡慕的样子，就想着也请他荡秋千 阅读（一）（12 分）
列宁问：“会飞回来 ”
【积累与运用】(25 分 )
“一定会飞回来!”男孩肯定地说。
3.这是琳琳未做完的人物故事卡，请你根据拼音帮她补全卡片信息。（6分） 第二天，列宁来到白桦树下，(突然 果然 当然)又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌
唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
人物：白求恩。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“好!灰雀，昨天你到哪儿去了？”(突然 果
事迹：战斗 jī liè（ ）时，他在 wēi xiǎn（ ）的 zhèn dì（ ） 然 当然)，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，
男孩是诚实的。
中救治 bú duàn（ ）被送来的伤员，yǎn qiú( )布满了 10.选择括号里合适的词语，画“√”。（2分）
11.默读描写人物语言、动作的语句，体会人物的心理活动。（填字母）（6分）
xuè sī( )也不肯离开。 (1)第 1自然段：列宁( )。 A.为灰雀担心和惋惜
(2)第 2自然段：男孩( )。 B.故作惊奇
4.为下面句子中加点词选择正确的解释。(3 分) (3)第 4自然段：列宁( )。 C.决心改正错误，放灰雀回来
(1)众皆．弃去。 （ ） A.全，都 B.普遍 C.一起 12.下列关于选文内容理解错误的一项是（ ）。（2分）
(2)光．持石击瓮破之。（ ） A.阳光 B.没有 C.司马光
三年级上册语文 第八单元 第一页（共 2页）
A.从列宁与男孩的交谈中，我们可以发现灰雀的消失与男孩有关 18.这三幅图的不同之处是（ ）。（2分）
B.列宁看到灰雀回来后没有再问男孩，这表示列宁不想搭理男孩 A.不同的井 B.打水的人不同 C.桶的大小不同 D.绳子的长短不同
C.列宁知道男孩是诚实的，是因为男孩认识到了自己的错误，将灰雀放了回来 19.从这三幅图中，你明白了（ ）。（2分）
13.“你好!灰雀，昨天你到哪儿去？”如果灰雀会说话，它会怎样回答呢 （2分） A.要珍惜祖辈们遗留下来的东西 B.祖祖辈辈们都在使用一口井
C.水是人类赖以生存的生命之源 D.过渡使用地下水，水资源逐渐减少
20.针对图中的情况，你有什么好建议？（写一条即可）（2分）
阅读（二）（15 分）
非连续性阅读文本 阅读（三）（8 分）
(一)消 防 栓 文言文阅读。
消防栓的使用方法： 善忘者
（一）打开消防栓门，同时按下内部火警按钮(按钮是报警和启动消防泵的)。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
（二）将原本折叠好的消防水带展开来。 两翁 相遇，甲问乙姓氏 。答曰 ：“姓张。”俄尔 再 问，复 告之 。俄顷复问。
（三）将消防水带的一头接到消防栓接口上。
⑧ ⑨
（四）将消防水带的另外一头接上消防水枪。 乙不说 ，大声曰：“吾 姓张！吾张姓！吾之姓，张也！”甲笑曰：“王大爷毋
⑩恼，吾
（五）逆时针打开阀门，水喷出，对准火源根部，进行灭火。 乃 善忘者 也！”
【注释】①翁：老头。②姓氏：姓。③曰（yuē）：说。④俄尔：一会儿。⑤再：又。⑥复：再，
管理规定：
重来。⑦之：他，指甲人。⑧说（yuè）：通“悦”。⑨吾：我。⑩毋（wú）：不要。 乃：是，
（一）管理责任人每月对消防栓设施进行检查。 就是。 者：……的人。
（二）确保消防栓设施完好、干净、整洁、标识清楚。
（三）严禁在消防栓设施前堆放物品。 21.两个老头相遇，甲询问乙（ ）（2分）
14.上述材料重点介绍了消防栓的（ ）。（2分） A.年龄 B.姓氏 C.收入 D.吃饭了吗
A.消防栓 B.使用方法 C.管理规定 D.使用方法和管理规定 22.文中的“善忘者”指： 。（2分）
15.下列对消防栓使用方法的概括，正确的一项是（ ）。（2分） 23.“俄尔再问，复告之。”这句话的意思是（ ）。（2分）
A.开门一展开一连接一对准喷射 B.开门一连接一展开一对准喷射 A.一会儿甲又问乙姓什么，乙说：“姓张。” B.一会儿又问乙你吃饭了吗 乙说：“吃
C.连接一开门一展开一对准喷射 D.展开一开门一连接一对准喷射 了。”
16.按规定，对消防栓的检查、维护时间，正确的一项是（ ）。（2分） C.一会儿又问乙姓什么，乙说：“姓王。” D.饿了就向乙要东西吃。
24.你觉得这个故事的可笑之处在哪？用“ ”在文中画出来。（2分）
A.每日一次 B.每周一次 C.每月一次 D.每年一次
【口语交际】（5分）
17.小区突然停水，爷爷把消防栓里的水取出来家用，这种做法对吗 请你简要说说理由。（3
25.(根据情境将对话补充完整)
分）
一天，军军想去国贸大厦，可是他迷路了，这时他连忙向一位老爷爷问路。
军军问：
老爷爷说：从这里一直向前走，走到前面路口，向右拐就能看到国贸大厦了。
(二)井
可是军军没有听清老爷爷说的话，他想让老爷爷重说一遍。
于是他说：
老爷爷又重说了一遍，这次军军记住了。
他高兴地对老爷爷说：
【表达与交流+书写】（25+5 分）
26.你平时喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心，印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩
的？把玩的过程写下来。要注意使用正确的标点符号哦。
① ② ※ 推荐阅读：《爱丽丝漫游仙境》 《列那狐的故事》 《犟龟》祖辈的井 父辈的井 ③子孙的井
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