七年级语文【阅读】语段、篇章概括 教学设计

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七年级语文【阅读】语段、篇章概括教学设计
课题 语段、篇章概括 单元 学科 语文 年级 7
教材分析 常考题型
学习目标 【学习目标】1.复习巩固阅读理解语段、篇章概括；语段作用解析；环境描写作用等三大阅读理解综合题型。
重点 【学习重点】 熟练掌握阅读理解不同题型的答题技巧、答题模式，学习语文阅读题的专业术语。
难点
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 语段、篇章概括阅读《人鸟相亲》选段，回答问题。①为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至，一天，我在阳台上的竹篾盘里放上米粒和干虾米，再放上两个盛满水的浅口杯，希望以此款待它们。②第一日，没有鸟儿来，第二日依然没有，直到第三日下午，才有一只麻雀前来“侦察”。③只见它从树上飞到阳台上，跳跳转转，明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切，十分警觉。刚啄了一粒米，它便“嗖”地飞走了。原来窗台上的一本书被风翻开，动静惊了它。④几天后的一个上午，一下子来了好几只麻雀。水足饭饱后，它们倒不急着走，而是在阳台上跳跃相嬉，好似在评论这顿荤素搭配的“大餐”。⑤日子悠走，光临阳台的不再只是麻雀，其他鸟儿也多了起来。它们慢慢熟悉了我的存在，明晓我并无恶意，因此即使看到我，也不再惊恐。⑥人亲鸟，鸟亦亲人；人有情，鸟亦有情。也许是它们渐渐明白了我的心意，只要我在阳台上放好食物，它们就会呼朋引伴落到阳台上“聚会”，有时还会到玻璃窗前扑棱一下翅膀或轻啼一嗓，仿佛在与我打招呼。⑦望着窗外那些跳来跳去、欢畅啄食的鸟儿，自己心里有着说不出的欣慰：我有好多鸟朋友了。我发觉，自从与鸟儿交上朋友，槐树上面朝小楼啼鸣的鸟儿越来越多。有时，它们瞧见我，啼呜中甚至会有点儿欢欣的变调——不知是我的心理作用，还是果真如此 思考1：选文第①～⑦段写出了人鸟相亲的过程，请结合选文补全下列内容。我给鸟放食物—— ——几只麻雀来大餐 ——我有好多鸟朋友
讲授新课 阅读《花边饺里的母爱》选段，回答问题。前文概览：小时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素的。妈妈把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。③那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。后文概览：家里经济状况好转，我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场上买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。后来，我才明白了，妈妈只爱吃饺子。让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。思考2：第③段在文中所起的作用是什么？ 三、环境描写作用阅读《爱的证据》选段，回答问题。①一群年轻人，在野生动物园内参观。②干枯的草地上，跑过来两匹马。解说员说：“这两匹马，是一对母子。你们能分辨出，哪匹妈妈，哪匹是孩子吗 ”③年轻人盯着两匹马看，两匹马大小差不多，斑纹差不多，胖瘦差不多，年龄似乎也差不多，就连神情看起来都差不多，怎么辨别啊 ④解说员拿起一把青草，向两匹马扔了过去。连续的干旱，使原本丰腴的草地变得干枯了，荒芜了。这把碧绿的青草，因而显得特别醒目，特别青翠，特别诱人。⑤两匹马看见青草，飞跑过来。它们几乎同时跑到了青草边，一匹马迫不及待地低下头，伸出舌头，卷起青草，美美地咀嚼起来；另一匹马站在一边，舔着舌头，看着他的同伴，却并不急于吃草。⑥解说员指着两匹马说：“先吃草的那匹，是孩子，而默默站在一边的，是妈妈。如果只有一把草，一口粮，妈妈总是会让给自己的孩子的。人是这样，动物也是这样。”思考3：联系上下文，说说第④段画线语句的环境描写，在文中有什么作用
课堂练习 第一个告诉你下雪的人（作者：杨慧）①有没有人告诉你，下雪了？②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢！④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了！这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，当我背着书包又冷又饿地走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。 母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服贴补家用。东北的冬天天寒地冻，20世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！ 雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。 这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。 传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话丁零零响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播报天气预报了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。 如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，贴在她所有疼痛的关节。1. 本文写了母亲的哪几次“等待”？请简要概括。 2. 结合全文，分析第②段景物描写在文中的作用。 3.结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。（1）可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为 ”。（句中的加点词有什么表达效果？）（4分） （2）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向站了多久。（这句话表现了“我”当时怎样的心理？）（4分） 4. 有人说第 段不可或缺，也有人说纯属多余，你的看法如何？请说明理由。 5.文中的“雪”含义丰富，请联系全文谈谈你的理解。
课堂小结 一、文学常识1.战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子 法家：韩非子 道家：庄子、列子 墨家：墨子2.南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤3.边塞诗人：高适、岑参、王昌龄4.唐宗：唐太宗 李世民 宋祖：宋太祖 赵匡胤 秦皇：秦始皇 嬴政 汉武：汉武帝 刘彻5.我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。6.诗句与人（1）三顾频频天下计，两朝开济老臣心。——诸葛亮（2）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——诸葛亮（3）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——诸葛亮（4）刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——司马迁（5）酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。——李白二、古代官职任免升降1.迁：调职、调动，一般指升官；左迁则为降职调动。 2.谪：降职并远调。 3.拜：授给官职。 4.授：授予官职。 5.擢：选拔，提拔。 6.除：免去旧职而任新职。 7.罢：罢免、停职。8.免：免除官职。9.黜：废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权。三、诗词赏析渔家傲·秋思【作者】范仲淹 【朝代】宋 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。译文：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起，在重重叠叠的山峰里。暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，思绪万千，想起边患不平，功业未成，不知何时才能返回故里。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。夜深了，将士们都不能安睡,无论是将军还是士兵，都被霜雪染白了头发，只好默默地流泪。作者简介：范仲淹，字希文，汉族。苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，遂更名朱说。大中祥符八年，范仲淹苦读及第， 授广德军司理参军，迎母归养，改回本名。后历任兴化县令、秘阁校理、陈州通判、苏州知州等职，因秉公直言而屡遭贬斥。康定元年，与韩琦共任陕西经略安抚招讨副使，采取“屯田久守”方针，巩固西北边防。庆历三年，出任参知政事，发起“庆历新政”。不久后，新政受挫，范仲淹被贬出京，历知邠州、邓州、杭州、青州。皇祐四年，改知颍州，范仲淹扶疾上任，于途中逝世，年六十四。追赠兵部尚书、楚国公，谥号“文正”，世称范文正公。范仲淹政绩卓著，文学成就突出。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有《范文正公文集》传世。
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