贵州省铜仁市碧江区2023年秋季学期五年级上册语文第一单元练习卷（PDF版，无答案）

9.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花香。（仿写句子）（2分）
碧江区新课程单元目标检测试卷
五年级上册语文 第一单元 10.信赖可以创造出美好境界。（改为反问句）（2分）
学校： 班级： 姓名： 成绩： 11.妈妈对我说：“这天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）（2分）
【听一听】（5分）
“√” 12.“在清水田里，时有一只两只白鹭 ，整个田便成了一幅嵌在1.下列信息是否与材料内容相符，相符的打上 ，不相符的打“×”。（3分）
里的画。田的大小好像是有心人为白鹭 。这两句话描绘了一幅
（1）《乌衣巷》是一首写景的诗。 （ ) 图，给人以 的享受。(3 分）
（2）“王谢堂前燕”是中国文化中最常用的一个怀旧符号。 ( ) 13.虞世南在《蝉》这首诗中借蝉表明品格高洁的句子是：
（2分）
2.《乌衣巷》的作者刘禹锡是 （朝代）的诗人，自这首诗以后， 也作为眷恋故居的意
【口语交际】(5 分）
象，时常出现在各类作品中。（2分）
14.班级里的同学制定了一份班级公约，现在正讨论该删除和修改哪些不合理或重复的部分。请谈
【积累与运用】（27 分）
谈你的看法，把理由写具体。
3.读句子，写词语。(5 分）
班级公约
我的家乡风景优美，气温 shì yí( )。 huáng hūn ( )时分，一只只 báihè( )
1. 按时上学，迟到的在走廊罚站一节课。
掠过清澈的湖面。大家觉得，这是上天给我们的 ēn huì ( )。
2. 上课专心听讲，同桌相互监督。
4.下列词语中加点字的读音和字形有误的一项是（ ）（2分）
3．按时完成作业，欠交作业或抄作业的同学要通知家长。
A.花盛开的时候，整个村子都浸（jìn)在桂花的香气里，邻居家还会用桂花做糕拼。
4. 要独立完成作业，不能拖拉或抄袭作业。
B.花生矮矮地长在地上，不会使人一见就生爱慕之心，但它可以榨油，价钱也便宜(pián)。
C.身段的大小很适宜的白鹭，是一首韵( yùn )骨子里的散文诗。
D.珍珠鸟躲进深幽(yōu)的丛林一样安全的鸟笼里,他的影子隐约闪动。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．依赖，往往制造出美好的境界。
【阅读与鉴赏】（33 分）
B．学了《落花生》一文，懂得了做人的道理。
C．通过这次主题班会，使我们更自觉遵守班级公约了。 （一）非连续文本阅读。（8分）
D．在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 材料一：2007 年 4 月 29 日，"亿万青少年阳光体育运动"全面启动。广大学生积极响应号召，到阳
6.下列句子与“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”意思不同的是（ ）（2分） 光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，努力让自己成为体魄强健、意志坚强、充满
A .白鹭本身就是一首很优美的歌。 B .白鹭本身不是一首很优美的歌。 C ．白鹭本身真是一首很
优美的歌。 D ．不得不说，白鹭本身就是一首很优美的歌。 活力的社会主义接班人。
7．下列说法中，不正确的一项是（ ）（2分） 材料二：金色的阳光召唤我它也召唤你 快快乐乐欢欢喜喜练出好身体
A．父亲说：“这是我对你们的希望。”改为转述句是：父亲说，这是他对我们的希望。 我们奔向操场去一起练身体 为我中华更强盛大家齐努力
B. 我的窗前有一大盆异常茂盛的吊兰。缩句是：我有吊兰。 欢乐伴着我欢乐伴着你 金色的阳光赞美我它也赞美你
C．摇花对“我”来说是件大事，因此，“我”总缠着母亲问什么时候摇桂花。
阳光体育使我们幸福又欢喜 我们同在阳光下一起练身体
D.“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话使用对比的修辞手法。
8．根据词语的不同意思造句。(4 分） 每天锻炼一小时 健康属于我健康属于你
温和：(1)（气候）不冷不热。 增强体魄充满朝气 阳光体育使我们健康又美丽
15.“阳光体育运动”中的“阳光”有哪两层意思？（4分）
（2)（性情）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
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16.这首歌表达了什么意思？（2分） 22．文中的鸽子有哪些特点？（ ）（多选）(3 分）
A．漂亮 B．好斗 C．凶残 D．爱自己的孩子
17.你能为“阳光体育运动”设计一条宣传语吗？（2分） 23．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是（ ）(2 分）
A ．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B ．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
(二)课内阅读。(12 分)
C ．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。 D ．它们那亮得像
落花生（节选）
宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，
24．文章最后一句话的作用是（ )(2 分）
把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟
A ．总结全文 B ．首尾呼应 C ．过渡
了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
25．读了这篇文章，你的感受是什么？(4 分）
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。
这是我对你们的希望。” 【表达与交流】(27+3 分)
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 26.在你的“百宝箱”里珍藏这那些心爱的物品？是一本书，还是一支笔？是一个你最爱的玩具，
18.《落花生》以 为线索，将花生和 、 、 进行对比写出花 还是一张照片？……请你选择你的心爱之物，写写它是什么样子，你是怎么得到的，以及你对它的
感情。注意要语句通顺，表达清楚！题目自
生可贵的品质。（4分）
19.抓住关键词理解句子含义是一种很好的学习方法。结合上下文说说文中画线句子中的“有用的
人”指什么人 “体面”是什么意思 并写出句子的含义。(4 分）
20.你能用自己的话来赞．美．花．生．，赞美许许多多像．花．生．一．样．有．用．的．人．吗？（4分）
（三)课外阅读。(13 分)
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。
它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四
周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的"卧室"很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识
似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打
起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自
送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长
长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母
鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说："母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈
爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。"我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
21．用“ _”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2 分）
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