4.3 带有中括号的混合运算 课件
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课件22张PPT。带中括号的混合运算教学目标本节课我们主要来学习带有中括号的混合运算，同学们要掌握运算的顺序，能够正确的进行计算。我们组有男生8人,女生6人。我们组的人数是航模组的2倍。我们组有84人。我们组有男生8人,女生6人。我们组的人数是航模组的2倍。我们组有84人。合唱组的人数是美术组的几倍?先算出美术组的人数。(8+6)×2=14×2=28(人)再算合唱组的人数是美术组的几倍。84÷28=3答:合唱组的人数是美术组的3倍。84÷(8+6)×2我们来列成综合算式……这个综合算式，对不对？我会列综合算式：84÷（8+6）×2 [ ]= 84÷ [ 14×2 ]= 84 ÷ 28= 3答：合唱组的人数是美术组的3倍。42×[169-(78+35)]==113235242169-=5642×[说说下面这一道题应先算什么，再计算 。]×72÷[960÷(245-165)]=÷=960801272÷=672÷[]总结在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。载重量5t装了40袋大米后还能装多少袋面粉?(可以借助计算器)作业 《家庭作业》第4课时、
书上《练习四》，做在数学本子上你知道吗？ 算式中的括号，能改变运算的顺序。你知道常见的括号有哪几种，它们各是什么时候产生的吗？
（ ）是小括号，又称为圆括号，是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先使用的。在采用小括号之前，历史上曾使用过括线“——”。例如，50-15+12，在15+12上面画一条线，表示要先算15+12。
[ ]是中括号，又称为方括号。17世纪，英国数学家瓦里士在计算时最先采用了它。
{ }是大括号，又称为花括号。它大约是在1593年由法国数学家韦达首先使用的。
计算时，要先算小括号里面的，在算中括号里面的，最后算大括号里面的。想想做做，怎样算简便就怎样算。35+71+29+65=（35+65）+（71+29）=100+100=200想想做做,怎样算简便就怎样算。125×5×8×2=（125×8）×（5×2）=1000×10=10000 （165－65÷5）×6
=（100÷5）×6
=20×6
=120 46－（24 + 420÷70）
=46－24 + 6
=22 + 6
=28羽毛球拍
每副97元网球拍
每副202元李老师要买4副羽毛球拍和3副网球拍。1.估计一下，李老师大约要花多少钱。2.他实际用了多少钱？小军从家到学校走了8分。用同样的速度，他从家到少年宫要走多少时间？242+84+（58+116）25×（4×3）×7怎样算简便就怎样算。在下面各题的等号左边添上合适的运算符号和括号，使计算结果正好等于右边的数。本课小结本节课我们主要学习了带有中括号的混合运算，同学们要掌握运算的顺序，快速准确的计算此类的计算题。
书上《练习四》，做在数学本子上你知道吗？ 算式中的括号，能改变运算的顺序。你知道常见的括号有哪几种，它们各是什么时候产生的吗？
（ ）是小括号，又称为圆括号，是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先使用的。在采用小括号之前，历史上曾使用过括线“——”。例如，50-15+12，在15+12上面画一条线，表示要先算15+12。
[ ]是中括号，又称为方括号。17世纪，英国数学家瓦里士在计算时最先采用了它。
{ }是大括号，又称为花括号。它大约是在1593年由法国数学家韦达首先使用的。
计算时，要先算小括号里面的，在算中括号里面的，最后算大括号里面的。想想做做，怎样算简便就怎样算。35+71+29+65=（35+65）+（71+29）=100+100=200想想做做,怎样算简便就怎样算。125×5×8×2=（125×8）×（5×2）=1000×10=10000 （165－65÷5）×6
=（100÷5）×6
=20×6
=120 46－（24 + 420÷70）
=46－24 + 6
=22 + 6
=28羽毛球拍
每副97元网球拍
每副202元李老师要买4副羽毛球拍和3副网球拍。1.估计一下，李老师大约要花多少钱。2.他实际用了多少钱？小军从家到学校走了8分。用同样的速度，他从家到少年宫要走多少时间？242+84+（58+116）25×（4×3）×7怎样算简便就怎样算。在下面各题的等号左边添上合适的运算符号和括号，使计算结果正好等于右边的数。本课小结本节课我们主要学习了带有中括号的混合运算，同学们要掌握运算的顺序，快速准确的计算此类的计算题。