14.《小狗学叫》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
小狗学叫
同学们，你们见过小狗吗？
狗是我们人类的好朋友，有的狗给予我们人类精神上的慰藉、有的狗可以帮助我们看家护院，看家的狗狗一般会在见到陌生人的时候汪汪大叫，可是，现在却有一只不会叫的狗，这是为什么呢？你想知道吗？
那么，今天我们就一起学习一下这篇课文《小狗学叫》，看看这只狗它到底怎么了？
导入新课
学习目标
贾尼·罗大里
贾尼·罗大里，男，生于1920年，意大利人。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。他的很多作品都已被翻译成各国语言，在地球的各个角落陪伴全世界的儿童成长。
吗
má
讨
tǎo
厌
yàn
怒
nù
批
pī
访
fǎng
担
dān
压
yà
差
chà
忍
rěn
模
mó
中
zhòng
弹
dàn
疯
fēng
汪
wāng
搞
gǎo
【孤零零】形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
【滑稽】形容言语、动作引人发笑。
【逼真】形容极像真的。
【来访】前来访问。
【圈套】使人上当受骗的计策。
【压根儿】根本；从来（多用于否定式）。
【怜悯】对遭遇不幸的人表示同情。
【百发百中】每次都命中目标。形容射箭或射击非常准。
【诧异】觉得奇怪。
词语解释
多音字
整体感知，课文主要写了什么？
本篇课文作者以新奇的想象，运用拟人的修辞手法讲述了一只不会叫的小狗学叫的故事，它学习公鸡叫，被狐狸嘲笑；又跟着杜鹃学叫，差点被猎人开枪打死，说明了一个人在成长的过程中，要不断地面对挫折，只有直面挫折，才能够更快的适应、更快的成长。
段落划分
第一部分（1-9）：一只不会叫的小狗，招受到批评。
第二部分（10-24）：小狗跟着小鸡学喔喔叫，被狐狸笑话。
第三部分（25-37）：小狗跟着杜鹃叫，遭受到猎人开枪。
第四部分（38-52）：分别描写小狗可能出现的三种结局情境。
它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也
不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
四个“不会”具体点明小狗“不会叫”的特点。
仿照课文，用“不会……不会……也不会……更不会”这个排比句式写一句话。
例句：在困难面前我不会气馁，不会丢掉自信，也不会掉以轻心，更不会轻言放弃。
在文中，连小动物都开口说话了，作者用拟人的手法，赋予了它们人的情感、行为和动作。文中小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人对这只不会叫的狗分别是什么样的态度？
小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教；
狐狸——嘲笑、看不起；
杜鹃——怜悯、关心；
猎人——残忍、不爱护生灵。
别人为什么都批评这只小狗？
因为这只小狗不会叫，大家都觉得这只小狗不会叫非常奇怪，非常特别。
从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。
勤奋、刻苦
小狗怎么学叫的？为什么得不到大家的认可？
一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。
向鸡学叫：
学得很好 和鸡叫声一模一样
一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。
心理描写
从哪里可以看出小狗学公鸡叫非常成功，在文中找出相关的语句。
小肥鸡，等着我。
说明小狗学的非常像。
它那天试了，第二天、第三天又试了。
勤奋、刻苦
一个枪法很准的猎人经过那里，他听见从树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
向学杜鹃叫：
学得很好 和杜鹃叫一模一样
课文最后又设置了小狗可能遇到的三种情境，你觉得这三种情境下，小狗会有怎样的结局？读一读原文，看一看和你预测的是否一致。
结局一
这只不会叫的狗跟着小母牛学会了“哞哞哞”的叫声，农夫听到牛的叫声，跑出来一看发现是一只小狗，他以为小狗是学牛的叫声想把小母牛拐跑，他找来一根铁链，套住了小狗。小狗忽然发现不妙，拔腿就跑。
它跑啊跑……
狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。
……
“你往哪儿跑啊？”
“我自己也不知道。”
“那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。”
“我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。”
“那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。”
“行。”狗说道。
就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。
结局二
结局三
　　 这只不会叫的小狗遇到了自己的同类，在同伴的带动下，很快就学会了狗叫，找回了真正的自己。
课文讲解
你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是从哪里发现的？
不幸、可怜：
勤奋、刻苦：
不甘落后：
它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，但依然不能像其他同伴一样有正常的生活。
它一遍又一遍地练习，不辞辛苦。
当发现自己不会叫时，就努力去学习叫，遇到困难也不放弃。
本文写一只不会叫的狗学叫的故事。它学小公鸡叫，遭到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点被猎人打死。最后，课文设计了三种不完整的结局，引导我们预测并展开丰富的想象。
小狗学叫
不会叫—受批评
学小公鸡叫—引来狐狸
学杜鹃叫—引来猎人
结局：预测三种结局
正确选择
找回自我
经过
起因：
拓展运用
《洋葱头历险记》是意大利作家罗大里创作的童话。作讲述主人公洋葱头，是一个有主张、有正义感的男孩。老洋葱不小心踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头来探监时老洋葱告诉他，关押在这个监狱里的都是可怜的人，他们都没有犯罪，可是做坏事的那些人却被养在皇宫里。洋葱头决定救出监狱里善良的人们，却不幸也被投入黑牢。
在鼹鼠太太、小樱桃和小草莓的帮助下，洋葱头和朋友们最后终于逃出了监狱，然后又和村民们一起占领了城堡，最后柠檬兵们也纷纷放下武器投降了。大家团结起来，一起推翻了柠檬王的统治，获得了自由。